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      车万育,北京益博轩青少年阅读研究机构
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|   | 北京能源发展研究报告(2017) 『简体书』 作者:北京能源发展研究基地 出版:中国经济出版社 日期:2018-03-01 《北京能源发展研究报告(2017)》根据北京能源发展研究基地的研究领域和主要研究方向,依据北京市能源发展现状和发展规划,主要以专题的形式对北京市能源发展重大而急迫的问题进行研究。 本研究从京津冀雾霾的地形气候和主要污染源分析了京津冀雾霾污染的现状,并探析了京津冀雾霾背后的原因。在此背景下,梳理了京津 ... | 詳情>> |  | 
|   | 快捷语文 初中文言文精练一本通 第2版 『简体书』 作者:语文阅读研究组 出版:中国电力出版社 日期:2024-07-01 ... | 詳情>> |  | 
|   | 快捷语文 初中文言文全解一本通 第2版 『简体书』 作者:语文阅读研究组 出版:中国电力出版社 日期:2024-07-01 ... | 詳情>> |  | 
|   | 快捷语文 中华传统文化一本通 精练 『简体书』 作者:语文阅读研究组 出版:中国电力出版社 日期:2024-07-01 ... | 詳情>> |  | 
|   | 快捷语文 中华传统文化一本通 精讲 『简体书』 作者:语文阅读研究组 出版:中国电力出版社 日期:2024-07-01 ... | 詳情>> |  | 
|   | 北京民间阅读组织研究 『简体书』 作者:司新丽 出版:首都经济贸易大学出版社 日期:2022-10-01 本书基于将北京市建设成为“全国文化中心”和“中国特色社会主义先进文化之都”的时代背景,立足于北京民间阅读组织丰富的实践经验,大量运用民族志田野调查、数据统计、扎根理论等方法对北京民间阅读组织进行了系统研究,构建了民间阅读组织基本特征、运行方式、自身因素、外部因素以及对策建议等五个方面的影响因素框架, ... | 詳情>> |  | 
|   | 高校健美操教与练创新发展研究 『简体书』 作者:寿旻超,车磊,马超 著 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-05-01 本书主要内容包括:高校健美操活动概述;高校健美操运动的基础理论、基本术语、动作以及高校开展健美操运动的现状及意义分析;对高校健美操教学的现状、教学的意义、教学的内容以及教学发展趋势的分析;对踏板操、拉丁舞等高校健美操创新训练教学内容的研究;对健美操教育教学中音乐的运用与动作创编的研究;对高校健美操运 ... | 詳情>> |  | 
|   | 西南地区益贫式增长研究 『简体书』 作者:钟君 著 出版:武汉大学出版社 日期:2022-12-01 本书以“益贫式增长”理论基础,通过系统文献梳理,采用益贫测度和评价方法,评价2000年以来西南地区经济增长结果发现,多数年份是非“益贫”的。从“益贫式增长”观点“过程参与”“结果共享”的思路,得出西南地区民族村寨农村贫困是因缺乏有效的社会参与网络,脱贫和固贫要提升民族地区的社会资本。从三次产业结构看 ... | 詳情>> |  | 
|   | 机器人机构设计 『简体书』 作者:郑莉芳、周晓敏、刘鸿飞、马飞、栗琳、董凯捷、段京良 出版:清华大学出版社 日期:2023-10-01 本书围绕机器人的机构设计,分7章介绍了机器人的发展历程与现状、机器人的分类与性能,机器人运动学基础,机器人速度分析与力学分析,机器人驱动传动系统设计,机器人本体分析与设计,机器人手腕与末端执行器设计及典型机器人设计实例。通过本书的学习,读者能够较为深入地了解机器人的发展状态,能够初步掌握机器人机构 ... | 詳情>> |  | 
|   | 机构创新设计 『简体书』 作者:田桂中 李滨城 徐超 出版:高等教育出版社 日期:2024-11-01 本书是“十三五”江苏省高等学校重点教材(编号:2020-2-274)。通过融入新工科教学理念和引入机械类专业前沿内容,满足新工科多元化卓越人才培养要求。本书首先介绍创新思维与技法,接着结合机械设计实践,具体介绍各种不同的机械创新设计原理、方法及辅助设计工具,包括机构设计、机械运动方案设计、计算机辅助 ... | 詳情>> |  | 
|   | 《书法研究》2024年合订本 『简体书』 作者:《书法研究》编辑部 出版:上海书画出版社 日期:2025-05-01 《书法研究》2024年全年围绕各类专题展开,其中“甲骨文书法”黄天树《殷墟甲骨文断代研究概况》、徐义华《商代文字与甲骨卜辞释读》、胡长春《二十世纪甲骨文书法创作的回顾与反思》等文分别从甲骨文断代、释读、书法创作等方面对甲骨文书法进行了深入研究,具有一定的学术价值。“陶文书法”专题郭永秉《论战国陶文在 ... | 詳情>> |  | 
|   | 《书法研究》2023年合订本 『简体书』 作者:《书法研究》编辑部 出版:上海书画出版社 日期:2025-01-01 《书法研究》2023年全年刊发黄惇、丛文俊等专家特稿,其中黄惇《释“篆刻”》通过对历代书论、史料中关于“篆刻”的不同解释,对“篆刻”释义的历史演变和意义变化进行了考察,有较强的学术价值。丛文俊《魏晋精英文化生态与“二王”书法风流》通过对《世说新语》《晋书》等文献的解读,对魏晋时期精英文化生态进行了细 ... | 詳情>> |  | 
|   | 学会深阅读:高中语文名篇解读20例(定篇课文的深度解读,宜读宜诵!不管教材怎么改,守住课文基本盘) 『简体书』 作者:申国君 车力莫格 著 出版:上海远东出版社 日期:2024-07-01 本书面向中学语文教师和中学生,针对教师不会解读文本、阅读教学指导能力不足,中学生不会深度阅读、阅读能力不强问题,对普通高中不同版本、中等职业高中不同版本教材中20篇名篇、定篇进行了深度解读。语言朴实严谨,没有晦涩难懂的概念、技术和方法,是语文阅读道、法、术的自然有机结合,更有利于教师和学生在阅读中获 ... | 詳情>> |  | 
|   | 北京“两区”建设下境外仲裁机构准入的法治保障研究 『简体书』 作者:张建 出版:首都经济贸易大学出版社 日期:2022-07-01 本书是作者北京社科基金项目的阶段性研究成果,主要是基于北京市“两区”建设背景下,对境外仲裁机构准入的法治保障展开研究,对其理论基础、制度困境以及完善进路等方面予以探讨。全书以北京“两区”建设放开境外机构准入的政策创新为视角,重点探讨了境外仲裁机构在我国仲裁的理论基础、制度架构、实践展望,并通过遴选境 ... | 詳情>> |  | 
|   | 中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词(七) 『简体书』 作者:《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》编写组 出版:大象出版社 日期:2024-08-01 《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》按照孩子的年龄特点和认知水平,将古诗词分级编排。本书是其第七册,以统编版初中语文教材为基础,选编了课本中和课后“积累拓展”中提到的古诗词重点篇目36首,分注释、译文、导读、作品背景、历史背景、阅读拓展等板块对其进行详细的引导阅读和介绍,以期让学生更全面透彻地学 ... | 詳情>> |  | 
|   | 中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词(八) 『简体书』 作者:《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》编写组 出版:大象出版社 日期:2024-08-01 《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》按照孩子的年龄特点和认知水平,将古诗词分级编排。本书是其第八册,以统编版初中语文教材为基础,选编了课本中和课后“积累拓展”中提到的古诗词重点篇目34首,分注释、译文、导读、作品背景、历史背景、阅读拓展等板块对其进行详细的引导阅读和介绍,以期让学生更全面透彻地学 ... | 詳情>> |  | 
|   | 中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词(九) 『简体书』 作者:《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》编写组 出版:大象出版社 日期:2024-08-01 《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》按照孩子的年龄特点和认知水平,将古诗词分级编排。本书是其第九册,以统编版初中语文教材为基础,选编了课本中和课后“积累拓展”中提到的古诗词重点篇目41首,分注释、译文、导读、作品背景、历史背景、阅读拓展等板块对其进行详细的引导阅读和介绍,以期让学生更全面透彻地学 ... | 詳情>> |  | 
|   | 中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词(三) 『简体书』 作者:《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》编写组 出版:大象出版社 日期:2024-08-01 《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》以《义务教育语文课程标准》(2022年版)为依据,按照孩子的年龄特点和认知水平,将古诗词分级编排,本书是其第三册。全书分为秋高气爽、壮美山河、伊人风采、明媚春夏、诗人独白、感遇怀古、故乡情思7个主题单元,每单元收录诗歌5-6首,共计收录经典诗歌39首。每个单元 ... | 詳情>> |  | 
|   | 中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词(六) 『简体书』 作者:《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》编写组 出版:大象出版社 日期:2024-08-01 《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》以《义务教育语文课程标准》(2022年版)为依据,按照孩子的年龄特点和认知水平,将古诗词分级编排,本书是其第六册。全书分为借景咏怀、悠然田园、诗中哲理、春山细雨、高洁理想、词曲之妙、《诗经》之美7个主题单元,每单元收录古诗词4—5首,共计收录经典诗歌31首。每 ... | 詳情>> |  | 
|   | 中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词(四) 『简体书』 作者:《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》编写组 出版:大象出版社 日期:2024-08-01 《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》以《义务教育语文课程标准》(2022年版)为依据,按照孩子的年龄特点和认知水平,将古诗词分级编排,本书是其第四册。全书分为自然之美、风物哲思、边塞风光、咏史怀古、田园野趣、送别友人、咏物抒怀7个主题单元,每单元收录古诗词4—6首,共计收录经典诗歌38首。每个单 ... | 詳情>> |  | 
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