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诗建设·2023年第二卷
『简体书』 作者：泉子 出版：长江文艺出版社 日期：2023-12-01 本书是一部诗歌选集，由浙江诗人泉子主编，收录了姚风、王家新、王曙光、宋琳、赵野、蓝蓝等数十位诗人的作品，也收录了西川、许泽平、河梓、木朵、高春林、楼河等人的评论随笔，还有陈雨等关于当代绘画与当代诗歌的对谈。本书入选作者都是活跃于诗坛、颇有影响力的诗人，这些作者年龄跨度很广，包含老、中、青三代优秀诗人 ... |
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裂谷
『简体书』 作者：泉 后浪 出版：四川文艺出版社 日期：2024-04-01 《裂谷》收录泉的六篇叙事作品。 他习惯在小说里，配备一些“白板”，把平时偶得的诗句放进去。四周，飘浮的短诗，做梦会梦到一些，走路时也会撞到一些。小说“白板”的存在对他的写作而言像某种可供意识呼吸的旷野。 你现在看见的这些文本严格来讲并不算“小说”，它们演绎的实则是一种“诗的泛化”的过程，像分子布 ... |
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外科室
『简体书』 作者：[ 日 ]泉镜花 著 出版：江苏凤凰文艺出版社 日期：2025-05-01 伯爵夫人在手术时，认出了多年前匆匆一瞥便一见钟情的初恋高峰医生。因不想心中秘密在迷糊中说了出来，坚决拒绝使用麻醉药。高峰医生在众人无可奈何之下接下重担，说自己可以负责做好这次手术……而在手术中两人相认，并确定互相爱着对方，伯爵夫人笑着将手术刀刺向了自己，离开了人世…… ... |
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科学革命的密码：枪炮、战争与西方崛起之谜（罗振宇极为推崇的硬核学者文一所著，刷新认知之书）
『简体书』 作者：文一 出版：东方出版中心 日期：2021-12-01 本书回答的是这样一个核心问题：为什么科学革命发生在西方而不是中国？关于这个问题，前人的回答大都局限于“西方中心论”。文一用硬核的文献资料和逻辑推理作支撑，跳出文化与制度陷阱，采纳“国家竞争体系”这个框架，论证中国没有产生近代科学不是因为缺乏民主自由、理性思维，而是因为长期处于和平富足的大一统环境，缺 ... |
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高效与纯粹：王忠文谈生物教育 中学生物课教学研究
『简体书』 作者：王忠文 出版：安徽师范大学出版社 日期：2023-10-01 “新时代‘强基兴师’丛书”以安徽师范大学“基础教育振兴行动计划”为指引，坚持落实“立德树人”的根本任务，立意高远，目标清晰，特点鲜明。 本书从做高效的教学、发掘教育途径、做纯粹的教育、实现终身教育四个模块，全景式展示一名优秀教师成长历程。其中，“做高效的教学”用独特理解创新生物教学方法，“发掘教育 ... |
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等明天（精）百年百部图画书经典书系 李树芬/文 姜成安/绘 原创儿童图画书百年名作
『简体书』 作者：李树芬，文 姜成安，绘 出版：长江少年儿童出版社 日期：2024-09-01 森林里的小青蛙播报了要下雨的消息，众多小动物纷纷躲进自己的房子里。 大雨倾盆，猴子四处找寻避雨的地方，原来只有它没有房子。尽管拿一把大大的荷叶充当了雨伞，猴子还是被淋成了落汤鸡，它发誓第二天无论如何要造一所房子。他画好了设计图，图纸上，它的房子又大又漂亮。 当小松鼠问它何时能将纸上的房子造好时， ... |
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万物梦生（奇想国童书）“视角魔法师”、凯迪克银奖得主布兰登·文策尔奇幻与哲思新作
『简体书』 作者：布兰登·文策尔 出版：南京大学出版社 日期：2025-04-01 “我做了一个梦，梦见自己是一只沉睡的蝾螈。 整个世界是一张腐叶铺就的毯子，温暖而潮湿，安全又舒适。” 欢迎来到野性而自由的梦之乐园。在这里，你是一只睡眼惺忪的蝾螈、一只欢快舞动的章鱼、一只飞驰的游隼……甚至是一只悄然潜行的老虎或一个顽皮的小孩儿。翻开书页，你将在一个个梦境中穿行，沉浸体验不同动物的 ... |
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网络空间安全技能读本 21世纪职业教育规划教材·通识课系列 丁喜纲 衣文娟
『简体书』 作者：丁喜纲，衣文娟 出版：北京大学出版社 日期：2023-08-01 《网络空间安全技能读本》在内容选择上充分考虑了学生的可接受性，在内容编排上突出了实用性和可操作性，在内容叙述上力求通俗易懂。全书共分为10章，分别是网络空间安全概述、网络空间安全威胁面面观、如何让个人计算机更安全、如何让智能手机更安全、如何让上网更安全、如何让传输的信息更安全、如何让网络社交更安全、 ... |
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我就想蹭你的气运
『简体书』 作者：明桂载酒著 ， Koowa内容团队， 林打歪绘 出版：江苏凤凰文艺出版社 日期：2025-01-01 ... |
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拔萝卜（传统民间故事，双线叙事结构，让图画和故事内容更加丰富）
『简体书』 作者：周旭 文，图 出版：新世界出版社 日期：2021-08-01 老爷爷种了一颗萝卜，萝卜长得好大好大，这一天老爷爷嗨呦嗨呦地正拔着大萝卜，可是拔不动，他喊来了老奶奶、小孙子……来帮忙。地面下的小老鼠们也发现了大萝卜根，也嗨呦嗨呦地拔起了大萝卜。后“扑通”一声，大萝卜被谁拔走了呢？传统民间故事全新演绎，双线叙事结构，让画画和故事内容更加丰富。 ... |
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更美语文课：王君群文教学课例品读
『简体书』 作者：王君 著 出版：长江文艺出版社 日期：2018-11-01 《更美语文课王君群文教学课例品读》是著名语文特级教师、青春语文倡导者王君老师十多年对群文整合教学的思考、沉淀。本书精选王君老师古诗文群文教学、现代文群文教学等15个经典课例。每个课例以教学立意、课堂现场、课例点评展开，用教学沙龙的现场感立体呈现一堂堂好课的精彩之处。 王君老师的群文课，从学生的需要 ... |
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广东省名中医符文彬针灸学术精华与临证 一针二灸三巩固针灸阶梯临床治疗模式 司徒铃 石学敏 张学文学术精髓 广东科技
『简体书』 作者：符文彬 出版：广东科技出版社 日期：2023-09-01 本书从学术思想、特色技术、器材研发与标准制定、科学研究、临证精要、学术传承发展六个方面整理了符文彬教授的理论思想和临床经验，凝结了符文彬教授的学术精华。符文彬教授从事针灸临床、教学、科研工作近40年，传承针灸大师司徒铃教授、国医大师石学敏院士、国医大师张学文教授的精髓，是针灸传承创新的践行者，针灸临 ... |
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一灵砭术系统辨治纲要——全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材
『简体书』 作者：马淑然， 薛公佑主编 出版：中国中医药出版社 日期：2024-07-01 本书编写的目的是借助中医系统论对一灵砭术的理论进行诠释整理，从系统论角度阐发砭石疗法的作用机制，并介绍砭石疗法调理疾病的具体思路。一方面加深院校学生及中医学爱好者们对砭石疗法的了解，从而助力砭石疗法这一中医传统医术的复兴，另一方面也将中医系统论研究向临床方向进一步推进，以期逐步实现中医现代化，更重要 ... |
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万相之王14·灵相洞天
『简体书』 作者：天蚕土豆 出版：中国致公出版社 日期：2023-12-01 灵相洞天开启，天元神州众多势力纷纷派出年轻天骄赶赴秘境。 李天王一脉在前任龙首和现任龙首的带领下，虽遭遇赵天王一脉暗算，却平稳渡过难关。 分为二人小组行动后，李洛越发觉得自己对灵相洞天内的事物有莫名的亲和力，利用这一点，他有了不小的收获。 随后，金露台的机缘令各方势力混战，抢到莲座的李洛顺利晋 ... |
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灵
『简体书』 作者：刘润福 唐廷强 出版：人民邮电出版社 日期：2018-01-01 灵者神也。灵，善也。积仁为灵。灵字的上半部分是慧字的略体，寓意智慧；下半部分为火字，寓意闪耀的火光；灵象征薪技艺中创新的智慧与灵感的火光。薪技艺?灵展示了国内外青年艺术家的两百余件工艺美术精品，专业领域包括陶艺、金属、纤维、玻璃、漆、木器、纸、染等，力求打造青年学者的学术体系，推动现代工艺美术学科的 ... |
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大作家的语文课：少年音乐和美术故事（全彩美绘）
『简体书』 作者：丰子恺 著 出版：春风文艺出版社 日期：2023-08-01 1.小学语文课外阅读丛书。以课本内容为核心，精心编选的名家经典。 2.注重提升孩子的语文阅读力、思辨力、写作力和文学鉴赏力。 3.文艺大师丰子恺写给儿童的艺术启蒙故事。入选中国小学生基础阅读书目。 4. “大作家的语文课”书系选入语文教科书中的大作家的经典作品，结集出版，成为小学生的拓展阅读图 ... |
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飞过越灵崖
『简体书』 作者：贺晴堃 出版：江西美术出版社 日期：2025-06-01 ... |
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语文课例研究：模型建构与实践探索
『简体书』 作者：王从华 出版：西南大学出版社 日期：2023-12-01 《语文课例研究：模型建构与实践探索》是从华教授这方面研究成果的总结，对推进语文课例研究和教师专业发展做了较为深入的探索。例如：第一章“语文课例研究模型的多维建构”强调研究的场域要回到真实的课堂，通过课例研究的功能定位、教科书使用、流程设计等多个维度，把“主题学习工作坊”“共同备课工作坊”“课例研讨工 ... |
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语文课（余华力荐“震撼”之作！这儿是你的故乡，从不懂什么叫风趣。但它偏让你上课，让你书写快乐。）
『简体书』 作者：西格弗里德?伦茨 出版：南海出版公司 日期：2024-10-01 事情是从语文课开始的，要我写一篇关于“尽职的快乐”的作文。我交上去一个空本子。这不是由于我无话可写，而是由于想写的太多。 教养所决定对我进行惩罚，重新补写作文。这一次，我捕捞着记忆，一刻不停地写了下去，一口气写了一百零五天。感情驱使我写出了真名实姓，真实的地址和心灵深处的记忆。 我的作文越来越长 ... |
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X书店·12节虚构的语文课（全6册）
『简体书』 作者：冯军鹤 出版：北京科学技术出版社 日期：2024-04-01 在X书店的12节创意语文课堂上，一位年轻的老师带着十个敏于思考、生机勃勃的学生，以诗歌和小说为样本，通过文本阅读以及围绕作品提出的一个个具体问题，展开思辨和讨论，并邀请少年们通过自己的阅读理解和思考，尝试给出回答。籍由这12节语文课，启发少年们学习独立思考和辩证分析，鼓励创造性思维，进而提高阅读和写 ... |
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