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诗建设·2023年第二卷
『简体书』 作者:泉子 出版:长江文艺出版社 日期:2023-12-01 本书是一部诗歌选集,由浙江诗人泉子主编,收录了姚风、王家新、王曙光、宋琳、赵野、蓝蓝等数十位诗人的作品,也收录了西川、许泽平、河梓、木朵、高春林、楼河等人的评论随笔,还有陈雨等关于当代绘画与当代诗歌的对谈。本书入选作者都是活跃于诗坛、颇有影响力的诗人,这些作者年龄跨度很广,包含老、中、青三代优秀诗人 ... |
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裂谷
『简体书』 作者:泉 后浪 出版:四川文艺出版社 日期:2024-04-01 《裂谷》收录泉的六篇叙事作品。 他习惯在小说里,配备一些“白板”,把平时偶得的诗句放进去。四周,飘浮的短诗,做梦会梦到一些,走路时也会撞到一些。小说“白板”的存在对他的写作而言像某种可供意识呼吸的旷野。 你现在看见的这些文本严格来讲并不算“小说”,它们演绎的实则是一种“诗的泛化”的过程,像分子布 ... |
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外科室
『简体书』 作者:[ 日 ]泉镜花 著 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2025-05-01 伯爵夫人在手术时,认出了多年前匆匆一瞥便一见钟情的初恋高峰医生。因不想心中秘密在迷糊中说了出来,坚决拒绝使用麻醉药。高峰医生在众人无可奈何之下接下重担,说自己可以负责做好这次手术……而在手术中两人相认,并确定互相爱着对方,伯爵夫人笑着将手术刀刺向了自己,离开了人世…… ... |
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科学革命的密码:枪炮、战争与西方崛起之谜(罗振宇极为推崇的硬核学者文一所著,刷新认知之书)
『简体书』 作者:文一 出版:东方出版中心 日期:2021-12-01 本书回答的是这样一个核心问题:为什么科学革命发生在西方而不是中国?关于这个问题,前人的回答大都局限于“西方中心论”。文一用硬核的文献资料和逻辑推理作支撑,跳出文化与制度陷阱,采纳“国家竞争体系”这个框架,论证中国没有产生近代科学不是因为缺乏民主自由、理性思维,而是因为长期处于和平富足的大一统环境,缺 ... |
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高效与纯粹:王忠文谈生物教育 中学生物课教学研究
『简体书』 作者:王忠文 出版:安徽师范大学出版社 日期:2023-10-01 “新时代‘强基兴师’丛书”以安徽师范大学“基础教育振兴行动计划”为指引,坚持落实“立德树人”的根本任务,立意高远,目标清晰,特点鲜明。 本书从做高效的教学、发掘教育途径、做纯粹的教育、实现终身教育四个模块,全景式展示一名优秀教师成长历程。其中,“做高效的教学”用独特理解创新生物教学方法,“发掘教育 ... |
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等明天(精)百年百部图画书经典书系 李树芬/文 姜成安/绘 原创儿童图画书百年名作
『简体书』 作者:李树芬,文 姜成安,绘 出版:长江少年儿童出版社 日期:2024-09-01 森林里的小青蛙播报了要下雨的消息,众多小动物纷纷躲进自己的房子里。 大雨倾盆,猴子四处找寻避雨的地方,原来只有它没有房子。尽管拿一把大大的荷叶充当了雨伞,猴子还是被淋成了落汤鸡,它发誓第二天无论如何要造一所房子。他画好了设计图,图纸上,它的房子又大又漂亮。 当小松鼠问它何时能将纸上的房子造好时, ... |
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万物梦生(奇想国童书)“视角魔法师”、凯迪克银奖得主布兰登·文策尔奇幻与哲思新作
『简体书』 作者:布兰登·文策尔 出版:南京大学出版社 日期:2025-04-01 “我做了一个梦,梦见自己是一只沉睡的蝾螈。 整个世界是一张腐叶铺就的毯子,温暖而潮湿,安全又舒适。” 欢迎来到野性而自由的梦之乐园。在这里,你是一只睡眼惺忪的蝾螈、一只欢快舞动的章鱼、一只飞驰的游隼……甚至是一只悄然潜行的老虎或一个顽皮的小孩儿。翻开书页,你将在一个个梦境中穿行,沉浸体验不同动物的 ... |
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网络空间安全技能读本 21世纪职业教育规划教材·通识课系列 丁喜纲 衣文娟
『简体书』 作者:丁喜纲,衣文娟 出版:北京大学出版社 日期:2023-08-01 《网络空间安全技能读本》在内容选择上充分考虑了学生的可接受性,在内容编排上突出了实用性和可操作性,在内容叙述上力求通俗易懂。全书共分为10章,分别是网络空间安全概述、网络空间安全威胁面面观、如何让个人计算机更安全、如何让智能手机更安全、如何让上网更安全、如何让传输的信息更安全、如何让网络社交更安全、 ... |
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我就想蹭你的气运
『简体书』 作者:明桂载酒著 , Koowa内容团队, 林打歪绘 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2025-01-01 ... |
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拔萝卜(传统民间故事,双线叙事结构,让图画和故事内容更加丰富)
『简体书』 作者:周旭 文,图 出版:新世界出版社 日期:2021-08-01 老爷爷种了一颗萝卜,萝卜长得好大好大,这一天老爷爷嗨呦嗨呦地正拔着大萝卜,可是拔不动,他喊来了老奶奶、小孙子……来帮忙。地面下的小老鼠们也发现了大萝卜根,也嗨呦嗨呦地拔起了大萝卜。后“扑通”一声,大萝卜被谁拔走了呢?传统民间故事全新演绎,双线叙事结构,让画画和故事内容更加丰富。 ... |
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更美语文课:王君群文教学课例品读
『简体书』 作者:王君 著 出版:长江文艺出版社 日期:2018-11-01 《更美语文课王君群文教学课例品读》是著名语文特级教师、青春语文倡导者王君老师十多年对群文整合教学的思考、沉淀。本书精选王君老师古诗文群文教学、现代文群文教学等15个经典课例。每个课例以教学立意、课堂现场、课例点评展开,用教学沙龙的现场感立体呈现一堂堂好课的精彩之处。 王君老师的群文课,从学生的需要 ... |
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广东省名中医符文彬针灸学术精华与临证 一针二灸三巩固针灸阶梯临床治疗模式 司徒铃 石学敏 张学文学术精髓 广东科技
『简体书』 作者:符文彬 出版:广东科技出版社 日期:2023-09-01 本书从学术思想、特色技术、器材研发与标准制定、科学研究、临证精要、学术传承发展六个方面整理了符文彬教授的理论思想和临床经验,凝结了符文彬教授的学术精华。符文彬教授从事针灸临床、教学、科研工作近40年,传承针灸大师司徒铃教授、国医大师石学敏院士、国医大师张学文教授的精髓,是针灸传承创新的践行者,针灸临 ... |
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一灵砭术系统辨治纲要——全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材
『简体书』 作者:马淑然, 薛公佑主编 出版:中国中医药出版社 日期:2024-07-01 本书编写的目的是借助中医系统论对一灵砭术的理论进行诠释整理,从系统论角度阐发砭石疗法的作用机制,并介绍砭石疗法调理疾病的具体思路。一方面加深院校学生及中医学爱好者们对砭石疗法的了解,从而助力砭石疗法这一中医传统医术的复兴,另一方面也将中医系统论研究向临床方向进一步推进,以期逐步实现中医现代化,更重要 ... |
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万相之王14·灵相洞天
『简体书』 作者:天蚕土豆 出版:中国致公出版社 日期:2023-12-01 灵相洞天开启,天元神州众多势力纷纷派出年轻天骄赶赴秘境。 李天王一脉在前任龙首和现任龙首的带领下,虽遭遇赵天王一脉暗算,却平稳渡过难关。 分为二人小组行动后,李洛越发觉得自己对灵相洞天内的事物有莫名的亲和力,利用这一点,他有了不小的收获。 随后,金露台的机缘令各方势力混战,抢到莲座的李洛顺利晋 ... |
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灵
『简体书』 作者:刘润福 唐廷强 出版:人民邮电出版社 日期:2018-01-01 灵者神也。灵,善也。积仁为灵。灵字的上半部分是慧字的略体,寓意智慧;下半部分为火字,寓意闪耀的火光;灵象征薪技艺中创新的智慧与灵感的火光。薪技艺?灵展示了国内外青年艺术家的两百余件工艺美术精品,专业领域包括陶艺、金属、纤维、玻璃、漆、木器、纸、染等,力求打造青年学者的学术体系,推动现代工艺美术学科的 ... |
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大作家的语文课:少年音乐和美术故事(全彩美绘)
『简体书』 作者:丰子恺 著 出版:春风文艺出版社 日期:2023-08-01 1.小学语文课外阅读丛书。以课本内容为核心,精心编选的名家经典。 2.注重提升孩子的语文阅读力、思辨力、写作力和文学鉴赏力。 3.文艺大师丰子恺写给儿童的艺术启蒙故事。入选中国小学生基础阅读书目。 4. “大作家的语文课”书系选入语文教科书中的大作家的经典作品,结集出版,成为小学生的拓展阅读图 ... |
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飞过越灵崖
『简体书』 作者:贺晴堃 出版:江西美术出版社 日期:2025-06-01 ... |
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语文课例研究:模型建构与实践探索
『简体书』 作者:王从华 出版:西南大学出版社 日期:2023-12-01 《语文课例研究:模型建构与实践探索》是从华教授这方面研究成果的总结,对推进语文课例研究和教师专业发展做了较为深入的探索。例如:第一章“语文课例研究模型的多维建构”强调研究的场域要回到真实的课堂,通过课例研究的功能定位、教科书使用、流程设计等多个维度,把“主题学习工作坊”“共同备课工作坊”“课例研讨工 ... |
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语文课(余华力荐“震撼”之作!这儿是你的故乡,从不懂什么叫风趣。但它偏让你上课,让你书写快乐。)
『简体书』 作者:西格弗里德?伦茨 出版:南海出版公司 日期:2024-10-01 事情是从语文课开始的,要我写一篇关于“尽职的快乐”的作文。我交上去一个空本子。这不是由于我无话可写,而是由于想写的太多。 教养所决定对我进行惩罚,重新补写作文。这一次,我捕捞着记忆,一刻不停地写了下去,一口气写了一百零五天。感情驱使我写出了真名实姓,真实的地址和心灵深处的记忆。 我的作文越来越长 ... |
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X书店·12节虚构的语文课(全6册)
『简体书』 作者:冯军鹤 出版:北京科学技术出版社 日期:2024-04-01 在X书店的12节创意语文课堂上,一位年轻的老师带着十个敏于思考、生机勃勃的学生,以诗歌和小说为样本,通过文本阅读以及围绕作品提出的一个个具体问题,展开思辨和讨论,并邀请少年们通过自己的阅读理解和思考,尝试给出回答。籍由这12节语文课,启发少年们学习独立思考和辩证分析,鼓励创造性思维,进而提高阅读和写 ... |
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