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朱斌&漫友文化
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游踪漫吟
『简体书』 作者:董金城 著 出版:文化艺术出版社 日期:2024-06-01 《游踪漫吟》是退休语文老师董金城的诗集,共收入136首诗,体裁涉及现代诗、古体诗、近体诗、仿宋词等,内容涉及亲情、友情、怀古、缅怀先贤、赞美祖国河山、亲近大自然等,配以作者自拍的照片。正如作者所言,这些诗“在押韵、格律、平仄、对仗等特性方面,还是在立意、用典、遣词、比兴等表现手法上,都是捉襟见肘,左 ... |
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漫越欧亚:大航海时代之后的中国外销瓷
『简体书』 作者:施茜 著 出版:商务印书馆 日期:2025-01-01 陶瓷是中国传统文化的代名词之一,在世界上久享盛誉。海洋贸易的发展促成世界性的中国陶瓷市场的繁荣。本书以大航海时代为起点,论述16—19世纪全球化背景下,中国外销陶瓷的贸易及其与欧亚各国陶瓷工艺文化的相互影响。主要从中国外销瓷的制瓷技术、装饰纹样两方面,论述陶瓷艺术与技术在时代动荡下的变迁及辩证关系, ... |
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爆笑作文精选集2
『简体书』 作者:漫友文化,朱斌 出版:新世纪出版社 日期:2015-06-01 描景、写人、记事、状物,是小学作文常见四大类型,掌握这四种基本作文类型写作技巧,轻松提高小学作文成绩。 数十种精彩实用的作文妙计,百篇精妙典型的范文剖析,一针见血的名师点评,熟悉搞笑的呆头漫画,让你轻松写作文,快乐语文课。 《爆笑作文精选集》2,精选记事、写人、状物、描景这4大类作文题材的详细解 ... |
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爆笑课堂系列:爆笑英语GO, GO, GO2
『简体书』 作者:朱斌,宋倩倩,漫友文化 出版:广州出版社 日期:2013-08-01 ... |
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呆头课堂之600字作文
『简体书』 作者:漫友文化,朱斌 出版:天津人民出版社 日期:2015-09-01 做任何事都是有法可循的,写作文也是如此。《呆头课堂之600字作文》可解决小学中高年级学生难写出好作文的问题。易学活学的写作秘籍、易用活用的佳作榜、轻松有趣的呆头写作漫画、贴近生活的实用范文,还有呆头“试水”环节,自己还能当一回小老师给呆头和伙伴们赏析,让小学生走近作文,爱上作文,攻破写作不佳的魔咒! ... |
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呆头课堂之古文的秘密
『简体书』 作者:漫友文化 朱斌 出版:沈阳出版社 日期:2015-11-01 《呆头课堂之古文的秘密》全书分为十个章节,每个章节遵循“方法引领”“他山之石”“更上一层”“牛刀小试”的分类进行知识的讲解。每一章都针对本章主题进行由浅入深、循序渐进的讲解,将初中阶段文言文的知识透彻地展现出来,课内课外知识双管齐下,文段讲解与课外练习相结合,同时配有幽默漫画,更加易于被读者接受。 ... |
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呆头课堂之玩转思维数学1-2(套装共2册)
『简体书』 作者:漫友文化 朱斌 出版:沈阳出版社 日期:2015-12-01 汉字也能组成奇妙数学题?如何比别人更快速数算出不规则图形面积?这些问题都有新奇有趣的玩法! 《呆头课堂之玩转思维数学》1从基础的“加减法”到好玩的“火柴排列法”,编者精心整理出多种适合读者阅读学习的数学解题方法,围绕着不同的灵活有趣的数学问题而展开学与练。全书分为二十节,每节从一道经典例题引入,对 ... |
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呆头课堂之语文阅读
『简体书』 作者:漫友文化 朱斌 出版:沈阳出版社 日期:2015-12-01 本书精选了国内外名著,一部名著节为一个章节,每个章节下设多个模块,先对名著的基本情况做介绍,然后节选一些有趣易懂的原文片段让学生阅读,在文后加上赏析点评,让学生进一步明确、领略选文之美。 片段展示后还会从选文中提炼出一个实用的写作技法讲解,做到读写结合,让学生通过阅读多方面提升能力。再后会介绍一些 ... |
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寻变:贲友林“学为中心”数学课(大教育书系)
『简体书』 作者:贲友林 出版:长江文艺出版社 日期:2018-03-01 课堂中,学生积极主动,善于倾听,勤于思考,敢于质疑,争先恐后地举手,自信大方地表达,或补充,或修正,或肯定,或质疑,充满主见又不失童趣与深刻性地争辩,一个个小精灵都是知识、思想、方法的生产者,是学习的主人。课堂中,生机勃勃,兴味盎然,师生都能感受到成长的气息。这是贲友林老师致力于的学为中心数学课堂。 ... |
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2022文化和旅游发展统计分析报告
『简体书』 作者:中华人民共和国文化和旅游部财务司 出版:首都经济贸易大学出版社 日期:2023-04-01 随着文化和旅游的快速发展,社会各界对文化和旅游统计信息服务提出了更高要求。从2009年起,文化和旅游部财务司已连续十余年组织各级文化和旅游行政部门通过《文化和旅游发展统计分析报告》开展统计分析研究工作,取得了较好的社会反响。《2022文化发展统计分析报告》运用详实的统计数据,科学的统计方法,美观的统 ... |
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跨文化能力考试大纲 (试行版)
『简体书』 作者:跨文化能力测试中心 出版:上海外语教育出版社 日期:2023-03-01 为积极响应国家传播能力建设的时代需求,外教社跨文化能力测试中心邀请国内顶尖跨文化交际研究领域专家,共同研发“跨文化能力考试”,于2023年上半年正式开考。本稿件为考试配套用书,供考生及其他感兴趣的人了解考试。稿件由跨文化能力测试中心根据跨文化能力考试研究项目材料编写而成。本大纲包含考试介绍、大纲正文 ... |
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2023年文化和旅游发展统计分析报告
『简体书』 作者:中华人民共和国文化和旅游部财务司 出版:首都经济贸易大学出版社 日期:2024-04-01 随着文化和旅游的快速发展,社会各界对文化和旅游统计信息服务提出了更高要求。从2009年起,文化和旅游部财务司已连续十余年组织各级文化和旅游行政部门通过《文化和旅游发展统计分析报告》开展统计分析研究工作,取得了较好的社会反响。本书运用详实的统计数据,科学的统计方法,美观的统计图表,直观展现了我国202 ... |
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太极拳文化与实践(葡萄牙文版)
『简体书』 作者:太极拳文化与实践[葡萄牙文版] 出版:北京语言大学出版社 日期:2023-06-01 《太极拳文化与实践》是浙江省“十三五”新形态教材,以“弘扬中华文明、传播太极文化”为目标,将太极拳技法和太极文化同时纳入教学内容,既引导学习者通过太极拳领悟太极文化,又引导学习者运用太极思维习练太极拳。 教材内容包括24式太极拳每一招式学练和组合学练,对24式太极拳每一招式的介绍分为拳式名称释义、 ... |
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中华思想文化术语(中英对照):第二版
『简体书』 作者:《中华思想文化术语》编委会 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-04-01 《中华思想文化术语(中英对照):第二版》为”中华思想文化术语传播工程”的核心成果之一。本书精选1000条中华思想文化术语,以中英文双语的方式进行阐释。这些术语反映了中国传统文化特征和民族思维方式,体现了中国核心价值,编写者用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释,目的是在政府机构、社会组织、 ... |
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丁叮咚成长日记??一起去上兴趣班
『简体书』 作者:朱斌,朱斌 出版:明天出版社 日期:2022-05-01 本书读者对象为小学低年级学生,全彩印刷,大字注音。故事的主人公是一个普通的小男孩丁叮咚,他活泼善良,乐观开朗,但也经常调皮捣蛋,让爸爸怒火冲天,让妈妈无可奈何。上学后,丁叮咚认识了很多的新同学,交到了很多好朋友。成长中的烦恼,全都被丁叮咚和朋友们以儿童的天真和乐观所化解。作品幽默诙谐,通过一个个想象 ... |
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丁叮咚成长日记??和爸爸一起逛街
『简体书』 作者:朱斌,朱斌 出版:明天出版社 日期:2022-05-01 本书读者对象为小学低年级学生,全彩印刷,大字注音。故事的主人公是一个普通的小男孩丁叮咚,他活泼善良,乐观开朗,但也经常调皮捣蛋,让爸爸怒火冲天,让妈妈无可奈何。上学后,丁叮咚认识了很多的新同学,交到了很多好朋友。成长中的烦恼,全都被丁叮咚和朋友们以儿童的天真和乐观所化解。作品幽默诙谐,通过一个个想象 ... |
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丁叮咚成长日记??小学真有趣
『简体书』 作者:朱斌,朱斌 出版:明天出版社 日期:2022-05-01 本书读者对象为小学低年级学生,全彩印刷,大字注音。故事的主人公是一个普通的小男孩丁叮咚,他活泼善良,乐观开朗,但也经常调皮捣蛋,让爸爸怒火冲天,让妈妈无可奈何。上学后,丁叮咚认识了很多的新同学,交到了很多好朋友。成长中的烦恼,全都被丁叮咚和朋友们以儿童的天真和乐观所化解。作品幽默诙谐,通过一个个想象 ... |
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二点五次元2
『简体书』 作者:漫友文化 编 出版:广东旅游出版社 日期:2016-12-01 本书精选《漫友》杂志二点五次元栏目中刊登过的优秀COSPLAY剧情照片,按照剧情原作的种类分成动漫篇游戏篇影视篇三部分,将最好的COS照重新编排重现其中,还汇聚了LALA二世、彭庆华、岚陵萧萧声、千夜未来、羽名SUE等全国知名COSER。其中每个篇章后面还分别策划撰写COSPLAY使用小技巧,将CO ... |
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新启航西班牙语 1(下)
『简体书』 作者:于漫 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2023-09-01 《新启航西班牙语》1(下)吸收了交际法、跨文化教学法、认知教学法等教学法的优点,突出“以学生为主体”“以任务为导向”“以能力为目的”的理念,旨在借助具体的交际情景、围绕四大核心素养培养学生的语言交际能力、跨文化沟通能力、思维能力和自主学习能力,为培养复合型、应用型、涉外型的全面发展人才奠定坚实的基础 ... |
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新启航西班牙语 2(上)
『简体书』 作者:于漫, 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-04-01 《新启航西班牙语》2(上)吸收了交际法、跨文化教学法、认知教学法等教学法的优点,突出“以学生为主体”“以任务为导向”“以能力为目的”的理念,旨在借助具体的交际情景、围绕四大核心素养培养学生的语言交际能力、跨文化沟通能力、思维能力和自主学习能力,为培养复合型、应用型、涉外型的全面发展人才奠定坚实的基础 ... |
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