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好宝宝阶梯潜能开发:语言训练 2~3岁
『简体书』 作者:幼狮文化写 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2016-02-01 幼狮文化编写的《好宝宝阶梯潜能开发》按照不 同年龄段孩子的心理发展特点编排,采用阶梯训练的 方式,逐步提高难度,循序渐进、科学系统地帮助孩 子开发潜能。 本丛书通过轻松有趣的游戏形式开发孩子潜能。 这种寓教于乐的方法可以帮助孩子*好地体会到阅读 和学习的快乐。 每本书附赠贴纸,既能让孩子在阅读 ... |
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好宝宝阶梯潜能开发:语言训练 3~4岁
『简体书』 作者:幼狮文化写 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2016-02-01 幼狮文化编写的《好宝宝阶梯潜能开发》按照不同年龄段孩子的心理发展特点编排,采用阶梯训练的方式,逐步提高难度,循序渐进、科学系统地帮助孩子开发潜能。 本丛书通过轻松有趣的游戏形式开发孩子潜能。 这种寓教于乐的方法可以帮助孩子*好地体会到阅读和学习的快乐。 每本书附赠贴纸,既能让孩子在阅读过程中动 ... |
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好宝宝阶梯潜能开发:语言训练 4~5岁
『简体书』 作者:幼狮文化写 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2016-02-01 幼狮文化编写的《好宝宝阶梯潜能开发》按照不 同年龄段孩子的心理发展特点编排,采用阶梯训练的 方式,逐步提高难度,循序渐进、科学系统地帮助孩 子开发潜能。 本丛书通过轻松有趣的游戏形式开发孩子潜能。 这种寓教于乐的方法可以帮助孩子*好地体会到阅读 和学习的快乐。 每本书附赠贴纸,既能让孩子在阅读 ... |
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好宝宝阶梯潜能开发:语言训练 5~6岁
『简体书』 作者:幼狮文化写 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2016-02-01 幼狮文化编写的《好宝宝阶梯潜能开发》按照不同年龄段孩子的心理发展特点编排,采用阶梯训练的方式,逐步提高难度,循序渐进、科学系统地帮助孩子开发潜能。 本丛书通过轻松有趣的游戏形式开发孩子潜能。 这种寓教于乐的方法可以帮助孩子*好地体会到阅读和学习的快乐。 每本书附赠贴纸,既能让孩子在阅读过程中动 ... |
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好宝宝阶梯潜能开发:快乐数学 2~3岁
『简体书』 作者:幼狮文化写 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2016-02-01 幼狮文化编写的《好宝宝阶梯潜能开发》按照不同年龄段孩子的心理发展特点编排,采用阶梯训练的方式,逐步提高难度,循序渐进、科学系统地帮助孩子开发潜能。 本丛书通过轻松有趣的游戏形式开发孩子潜能。 这种寓教于乐的方法可以帮助孩子*好地体会到阅读和学习的快乐。 每本书附赠贴纸,既能让孩子在阅读过程中动 ... |
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好宝宝阶梯潜能开发:快乐数学 3~4岁
『简体书』 作者:幼狮文化写 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2016-02-01 幼狮文化编写的《好宝宝阶梯潜能开发》按照不 同年龄段孩子的心理发展特点编排,采用阶梯训练的 方式,逐步提高难度,循序渐进、科学系统地帮助孩 子开发潜能。 本丛书通过轻松有趣的游戏形式开发孩子潜能。 这种寓教于乐的方法可以帮助孩子*好地体会到阅读 和学习的快乐。 每本书附赠贴纸,既能让孩子在阅读 ... |
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好宝宝阶梯潜能开发:快乐数学 4~5岁
『简体书』 作者:幼狮文化写 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2016-02-01 幼狮文化编写的《好宝宝阶梯潜能开发》按照不同年龄段孩子的心理发展特点编排,采用阶梯训练的方式,逐步提高难度,循序渐进、科学系统地帮助孩子开发潜能。 本丛书通过轻松有趣的游戏形式开发孩子潜能。 这种寓教于乐的方法可以帮助孩子*好地体会到阅读和学习的快乐。 每本书附赠贴纸,既能让孩子在阅读过程中动 ... |
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好宝宝阶梯潜能开发:快乐数学 5~6岁
『简体书』 作者:幼狮文化写 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2016-02-01 幼狮文化编写的《好宝宝阶梯潜能开发》按照不同年龄段孩子的心理发展特点编排,采用阶梯训练的方式,逐步提高难度,循序渐进、科学系统地帮助孩子开发潜能。 本丛书通过轻松有趣的游戏形式开发孩子潜能。 这种寓教于乐的方法可以帮助孩子*好地体会到阅读和学习的快乐。 每本书附赠贴纸,既能让孩子在阅读过程中动 ... |
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好宝宝阶梯潜能开发:百科常识 2~3岁
『简体书』 作者:幼狮文化写 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2016-02-01 幼狮文化编写的《好宝宝阶梯潜能开发》按照不同年龄段孩子的心理发展特点编排,采用阶梯训练的方式,逐步提高难度,循序渐进、科学系统地帮助孩子开发潜能。 本丛书通过轻松有趣的游戏形式开发孩子潜能。 这种寓教于乐的方法可以帮助孩子*好地体会到阅读和学习的快乐。 每本书附赠贴纸,既能让孩子在阅读过程中动 ... |
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好宝宝阶梯潜能开发:百科常识 3~4岁
『简体书』 作者:幼狮文化写 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2016-02-01 幼狮文化编写的《好宝宝阶梯潜能开发》按照不 同年龄段孩子的心理发展特点编排,采用阶梯训练的 方式,逐步提高难度,循序渐进、科学系统地帮助孩 子开发潜能。 本丛书通过轻松有趣的游戏形式开发孩子潜能。 这种寓教于乐的方法可以帮助孩子*好地体会到阅读 和学习的快乐。 每本书附赠贴纸,既能让孩子在阅读 ... |
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拼音认读故事书 我会自己读:皇帝的新装(大图大字 彩图版 学
『简体书』 作者:幼狮文化写 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2016-10-01 幼狮文化编写的《皇帝的新装大图大字彩图注音我会自己读》精选了世界名*中的经典故事,并根据孩子阅读、识字的特点,提炼出600个简单易学的常用汉字,让孩子们在快乐的阅读中轻松地认识汉字。书中的故事经典隽永,拥有恒久的魅力,让孩子们在阅读中收获快乐、友善、智慧、勇敢;故事语言浅显易懂、简洁流畅,能帮助孩子 ... |
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拼音认读故事书 我会自己读:白雪公主(大图大字 彩图版 学习
『简体书』 作者:幼狮文化写 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2016-10-01 幼狮文化编写的《白雪公主大图大字彩图注音我会自己读》精选了世界名*中的经典故事,并根据孩子阅读、识字的特点,提炼出600个简单易学的常用汉字,让孩子们在快乐的阅读中轻松地认识汉字。书中的故事经典隽永,拥有恒久的魅力,让孩子们在阅读中收获快乐、友善、智慧、勇敢;故事语言浅显易懂、简洁流畅,能帮助孩子富 ... |
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拼音认读故事书 我会自己读:龟兔赛跑(大图大字 彩图版 学习
『简体书』 作者:幼狮文化写 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2016-10-01 幼狮文化编写的《龟兔赛跑大图大字彩图注音我会自己读》精选了世界名*中的经典故事,并根据孩子阅读、识字的特点,提炼出600个简单易学的常用汉字,让孩子们在快乐的阅读中轻松地认识汉字。书中的故事经典隽永,拥有恒久的魅力,让孩子们在阅读中收获快乐、友善、智慧、勇敢;故事语言浅显易懂、简洁流畅,能帮助孩子富 ... |
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拼音认读故事书 我会自己读:狼和小羊(大图大字 彩图版 学习
『简体书』 作者:幼狮文化写 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2016-10-01 幼狮文化编写的《狼和小羊大图大字彩图注音我会自己读》精选了世界名*中的经典故事,并根据孩子阅读、识字的特点,提炼出600个简单易学的常用汉字,让孩子们在快乐的阅读中轻松地认识汉字。书中的故事经典隽永,拥有恒久的魅力,让孩子们在阅读中收获快乐、友善、智慧、勇敢;故事语言浅显易懂、简洁流畅,能帮助孩子富 ... |
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七彩童书坊:小成语大道理
『简体书』 作者:幼狮文化编 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2017-01-01 幼狮文化编*的《小成语大道理珍藏版七彩童书坊》选取的这些经典成语故事,内涵丰富,寓意深刻,在这些经典成语故事中挖掘出来的道理则*让人深思,也*闪耀着智慧的光芒。经典成语知识丰富,思想渊博,孩子能从中学道理、长智慧。 ... |
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文化经济学
『简体书』 作者:邵婧博 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-12-01 本书注重以经济学理论分析文化经济相关问题,是构建中国特色文化产业学科基础理论的一次重要探索和尝试。针对旅游管理等专业学生的实际情况,引入的经济学理论通俗易懂,便 ... |
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好宝宝泡泡贴纸书:我的好妈妈
『简体书』 作者:幼狮文化写 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2015-10-01 幼狮文化所*的《我的好妈妈2岁以上宝宝适用 好宝宝泡泡贴纸书》以可爱的图示、鲜艳的色彩搭配,可以反复粘贴的泡泡贴,让幼儿通过游戏书这种喜爱的形式,掌握*多知识,提高动手能力,从而培养幼儿生活好习惯,学会简单的小意外伤害处理方法。让宝宝在巧妙的知识游戏中,学会如何保护自己,让宝宝懂得*多的生活常识,健 ... |
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文化法概论
『简体书』 作者:刘志松 出版:法律出版社 日期:2023-12-01 文化是一个国家和民族递给世界的名片,代表着一种文化的重要标识。一个国家的兴旺发达和文化的发展密不可分,文化的变迁与创新推动着国家治理现代化。本书分上下两篇,上篇主要论述文化理论、实践基础、基本原则、公共文化、文化产业发展等,下篇主要论述公共文化法、文化产业法与娱乐法、电影法与广播电视法等相关法律体系 ... |
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文化伦理学
『简体书』 作者:魏则胜著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-09-01 本著作致力于探究文化伦理学基本问题,建构文化伦理学理论体系。融通文化哲学、中国伦理学、西方伦理学以及马克思主义伦理学基础理论,深入文化领域,考察文化意识和文化行为,原创文化伦理学基础理论。以阐述文化伦理学核心范畴作为理论演绎的逻辑起点;深刻剖析完善原则与正义原则,以此为指引确立文化伦理的完善准则和正 ... |
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幼升小入学早准备 全4册
『简体书』 作者:花猫文化 出版:开明出版社 日期:2023-06-01 本套书根据《3-6岁儿童学习与发展指南》编写,从幼儿现有的基础出发,遵循幼儿的身心发展规律,针对幼儿初入小学可能存在的适应困难问题,从学习品质与入学适应、阅读与书写、数学思维、拼音学习四个方面入手,内容安排由易到难,循序渐进,帮助幼儿巩固知识、提升能力,做好幼儿上小学前的心里准备和能力贮备 ... |
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