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地理教育研究的实证视角
『简体书』 作者:卢晓旭 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-03-01 《地理教育研究的实证视角》的出版正值地理教育研究从经验时代向科学时代过渡、从传统范式向实证范式转型的历史关键时期。该书基于地理教育学科学化的需求,倡导实证研究的理念,介绍定量研究的方法,思索学科发展的进路,力图为地理教育工作者揭示地理教育规律、发展地理教育理论、开展地理教育实践提供实证视角,是地理教育学发展历程中促进科 ... |
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地理世界 : 展开一幅绚丽画卷
『简体书』 作者:课后半小时编辑组 出版:北京理工大学出版社 日期:2023-05-01 本书用生动的语言和精美的画面详细地讲述了地理知识和我们所生存的这个世界,包括地形、地貌、地球内部圈层构造、岩石圈、水圈、洋流、大气等内容,同时书中也会从生活出发,让孩子去生活中发现地理知识,观察周围的生活中有哪些地理场景,让孩子学会地理,爱上地理。 ... |
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中学地理学科全息育人
『简体书』 作者:朱福荣 出版:西南师范大学出版社 日期:2023-01-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《初中地理学科全息育人》。书稿以全息育人理念在初中地理教学过程中实施为线索,全面探索初中地理全息育人的概念、特征、价值等,建构全息育人体系;设计初中地理全息育人的教学模式,并用教学案例进行全面分析说明;明确全息育人理念下的课堂教学实施过程,运用教学评价提升课堂教学效益;提出初中地理 ... |
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地理科学类专业研究 潘玉君等著
『简体书』 作者:潘玉君 等 著 出版:北京大学出版社 日期:2023-12-01 《地理科学类专业研究》是以地理科学类专业为研究对象的学术著作,迄今国内外尚无同类著作。以马克思主义基本原理为指导,遵循学科建设与人才培养原则,系统研究和阐述了学习转型与成才方向、专业构成、专业建设发展、学科基础、主要课程、科学研究基本过程、文献平台与主要期刊、数据平台与数据来源、实验室与研究基地、学会与会议、工具书等基 ... |
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高考区域地理复习直播课(赠新课标新考纲新教程区域地理)
『简体书』 作者:王树声地理教学研究室 出版:山东省地图出版社 日期:2018-03-01 把世界划分为十大个区域,每个区域提取一到两个主题,围绕每个主题设置4个小问题,涵盖自然和人文部分内容。教会学生分析问题,解决考场难题。 ... |
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历史地理信息化理论与实践
『简体书』 作者:潘威 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 该书为一本大学本科生历史地理信息化方向的教材,全书共包括历史地理信息化的基本概念、学科发展趋势、应用软件与工具、分析方法与模型、应用GIS处理古旧地图方法以及实践案例。 ... |
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透过地理看历史:战国篇+春秋篇+历史篇+大航海+三国篇(全五册)
『简体书』 作者:李不白 出版:人民日报出版社 日期:2024-08-01 战国篇: 本书上起公元前453年三家分晋奠定战国七雄格局,下讫公元前221年秦灭六国一统天下,以其中发生的重大历史事件和战争战役为主线,讲述二百余年的战国历史。作者基于翔实的历史素材,结合全书的政治形势图、战争战役图以及地形地貌图等89幅地图,以地理与历史相结合的方式,用通俗易懂的语言分析战国历史主要事件的来龙去脉, ... |
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基于核心素养的高中地理教学
『简体书』 作者:刘荣 出版:西南大学出版社 日期:2023-05-01 选题聚焦高中地理学科核心素养的培育,邀请领衔国家课程标准研制和教材编写的专家学者,以及具有丰富教学研究经验的优秀教研员、特级教师等,对2017年版普通高中新课程标准和高中新教材引领下的高中地理课程改革与教学实践展开研究。书稿分为三个部分:第一章“走进新时代的地理课程改革”,主要介绍2017年版普通高中地理课程标准的修订 ... |
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测绘与地理空间信息学进展
『简体书』 作者:宁津生、陈俊勇、王家耀、李德仁、张祖勋、刘经南、龚健雅、李建 出版:武汉大学出版社 日期:2022-12-01 本书是测绘地理空间信息理论的集大成者,全书共12章,详细阐述了测绘与地理空间信息学的最新研究进展及典型应用,包括 第1章测绘与地理空间信息学发展历程,第2章测绘与地理空间信息时空基准,第3章 卫星导航与位置服务,第4章卫星重力探测与地球重力场,第5章航空航天摄影测量,第6章高分辨率遥感对地观测,第7章精密与特种工程测量 ... |
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华夏地理(一年订阅,月刊,12期)
『雜誌』 作者: 出版:《华夏地理》杂志社 日期:月刊 《华夏地理》作为美国《国家地理》杂志在中国大陆的唯一合作伙伴,和全球32个版本同步刊出美国《国家地理》杂志的精彩内容。 《华夏地理》是一本传播全球地理知识,报道科学最新发现以及展现多元文化交融的杂志,内容涉及地理、历史、考古、探险、自然、科技、文化。但它又不仅只是一本科普杂志,它更是一本艺术杂志,每一张摄影作品都是一 ... |
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地理野外实习指导:以广东为例
『简体书』 作者:李文翎 杨木壮 陈斌 编著 出版:华南理工大学出版社 日期:2023-04-01 本教材由三部分内容组成:部分是广东省的区域地理概况,第二部分是广东省内实习项目的路线、内容等设计,第三部分是学生的实习作品展示。本书充分体现了广州大学的地理实习的以下特点,这些特点对于广东省内高校地理院系的实习乃至其他区域的综合实习都有着重要的借鉴参考意义。 ... |
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绕不开的地理常识(全6册)
『简体书』 作者:朱岩 出版:电子工业出版社 日期:2024-03-01 《超级涨知识:绕不开的地理常识(全6册)》是一套以地理常识为主要内容的启蒙类学科绘本。小学低年龄阶段,可扩展到5岁阶段,即5-10岁年龄段地理启蒙科普类绘本较少。本书采取多知识点、浅讲解,图文互补的科普方式,旨在为儿童带来一场妙趣横生、浅显易懂的地理启蒙课。本书采用全手绘形式的插图,绘图形式活泼,趣味性强,并将绘图与排 ... |
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海洋地理信息共享与互操作
『简体书』 作者:陈长林 出版:科学出版社 日期:2024-05-01 《海洋地理信息共享与互操作》以海洋地理信息为切入点,结合海洋环境应用方向,从理论框架建立、关键技术攻关和应用实践等方面展开:一是结合当前地理信息行业特征,提出“数据-模型-知识”三元一体的共享与互操作新型技术体系和“数据标准统一、模型开源开放、知识动态互联”的技术路线;二是构建以《通用海洋测绘数据模型》(S-100标准 ... |
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给孩子看的趣味地理 全3册 (写给儿童的地理启蒙书 2000+精美趣味配图 110+地理知识点,打造可视化地理读物,让
『简体书』 作者:介于 绘 叁川上 编著 出版:江苏凤凰科学技术出版社 日期:2023-06-01 本书共三册,从10个不同的大类别去讲地理知识。框架与教材同步,知识点更偏向趣味性,适合6~12岁儿童阅读! 2000 精美图片与知识点相结合,更直观的感受到“地理”的乐趣!海洋、沙漠、湖泊、瀑布……世界上新奇有趣的地理景观,带你在书中体验自然的魅力! ... |
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高中地理提分笔记
『简体书』 作者:峰阅教研组 出版:广东经济出版社有限公司 日期:2024-01-01 本书是编写给高中生的地理刚需教辅书。内容来自张雪峰和他的一线教师教研团队。全书把高中地理知识内容,进行了梳理,构建清晰的知识框架,语言简洁,用比较法串连记忆,做到点、线、面三者结合。全书紧跟新高考方向,做到记、讲一体。 ... |
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新时代中国大学地理教育
『简体书』 作者:贺灿飞、彭建、苏筠等 出版:商务印书馆 日期:2023-10-01 地理学是支撑国家社会经济环境可持续发展的重要基础学科。大学地理教育是地理学知识体系传承与创新的主要阵地。地理学人才培养不断与时俱进、推陈出新。本书汇集北京大学、北京师范大学、南京大学等17所高校地理学人才培养、专业建设、课程建设以及实习实践探索,系统总结新时代中国大学地理教育经验、模式与成就。以期推动全国地理教育机构共 ... |
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开放式地理建模与模拟理论
『简体书』 作者:陈旻 闾国年 温永宁 等著 出版:高等教育出版社 日期:2024-01-01 地理建模与模拟是人类对赖以生存的地球表层系统及环境进行抽象与表达的过程,是地理学长久以来的主要研究方法。当前,开放科学的兴起以及新IT时代技术的发展,推动了地理建模与模拟的变革。本书聚焦于新时代地理建模与模拟理论发展,深入分析了开放科学趋势下地理分析模型构建方法及应用模式的前沿动向,重点讨论了开放式网络环境下地理分析模 ... |
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地理大数据并行计算负载均衡技术研究
『简体书』 作者:周琛等 出版:科学出版社 日期:2024-02-01 《地理大数据并行计算负载均衡技术》是在面向国家大数据与高质量发展等国家战略实施基础上,根据作者多年主持研究国家863计划项目、国家自然科学基金等重要科研项目的探索与实践总结而成。《地理大数据并行计算负载均衡技术》阐述了地理大数据并行计算的国内外研究进展,着重介绍了基于计算复杂度的矢量多边形空间分析负载均衡并行方法、顾及 ... |
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大地的故事——图解中国地理
『简体书』 作者:刘兴诗 出版:重庆大学出版社 日期:2023-06-01 著名地质学家刘兴诗70多年来,走遍中国大地进行科学考察。他从自身的 科考经历出发,写作了这本人人都能读懂的中国地理科普书。 平凡的大地、高山、江河湖海,在作者看来都蕴含着有趣的地理知识: 如何知道湖泊的年龄? ——挖出湖底的湖泥数一数就知道。 真有世外桃源吗? ——那当然了,就连原始人也喜欢住在世外桃 ... |
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义务教育地理程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务教育地理课程标准(2 ... |
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