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24七彩课堂二年级数学(苏教)上册H
『简体书』 作者:朱五书 出版:河北教育出版社 日期:2013-05-01 · ... |
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24七彩课堂三年级数学(苏教)上册H
『简体书』 作者:朱五书 出版:河北教育出版社 日期:2013-05-01 · ... |
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24七彩课堂六年级数学(苏教)上册H
『简体书』 作者:朱五书 出版:河北教育出版社 日期:2013-05-01 ... |
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24七彩课堂四年级数学(苏教)上册H
『简体书』 作者:朱五书 出版:河北教育出版社 日期:2013-05-01 · ... |
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24七彩课堂一年级语文(D)上册H
『简体书』 作者:朱五书 出版:河北教育出版社 日期:2018-06-01 ... |
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24七彩课堂六年级数学(人教)上册H
『简体书』 作者:朱五书 出版:河北教育出版社 日期:2019-05-01 ... |
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24七彩课堂二年级数学(人教)上册H
『简体书』 作者:朱五书 出版:河北教育出版社 日期:2019-05-01 ... |
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24七彩课堂三年级数学(人教)上册H
『简体书』 作者:朱五书 出版:河北教育出版社 日期:2019-05-01 ... |
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24七彩课堂四年级数学(人教)上册H
『简体书』 作者:朱五书 出版:河北教育出版社 日期:2019-05-01 ... |
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24七彩课堂五年级数学(人教)上册H
『简体书』 作者:朱五书 出版:河北教育出版社 日期:2019-05-01 ... |
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教育神经科学在课堂(教育神经科学译丛)
『简体书』 作者:John Geake 出版:上海教育出版社 日期:2020-05-01 本市将认知神经科学中的研究证据与学习和教育进行有机整合,避免过度推测,摒弃了过去对教学的陈旧观点。作者主要关注神经科学对教育的意义,侧重学习、智力以及动机等方面的研究,如:大脑是如何学习的?为什么有些学习者学习会感到困难(如阅读障碍等)?如何将脑科学研究成果运用于教学设计以及课程设计?本书还分析了“ ... |
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培优竞赛超级课堂 9年级英语 2025 初三
『简体书』 作者:魏欣 出版:华中师范大学出版社 日期:2024-07-01 本书以初中新教学大纲和新课程标准为依据,以“话题(topic)”为编写框架,选取有趣、符合初中生难度的阅读素材。每个单元分为五个部分:“文化快餐” 融入英汉对照的文化背景知识;“热身运动” 嵌入英语语法知识,夯实基础;“轻松起步”,小试身手;“三维体验”,拓展思维;“探究之旅”的题目难度适当增加;“ ... |
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培优竞赛 超级课堂 7年级英语 上册 2025 初一
『简体书』 作者:邱芳 出版:华中师范大学出版社 日期:2024-07-01 本书是一本话题同步于人教社《七年级英语 上册》教材的教辅图书。本书分为文化快餐、热身运动、阶段式训练(轻松起步、三维训练、探究之旅、走向名校)和学有所获四个板块,包含单项选择、完形填空、阅读理解和短文填词表达等题型。全书以话题为基本的编写框架,力求拓展学生视野、全面提升其英语综合能力。 ... |
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培优竞赛超级课堂 8年级英语 上册 2025 初二
『简体书』 作者:高娟 出版:华中师范大学出版社 日期:2024-07-01 本书以初中新教学大纲和新课程标准为依据,以“话题(topic)”为编写框架,选取有趣、符合初中生难度的阅读素材。每个单元分为五个部分:“文化快餐” 融入英汉对照的文化背景知识;“热身运动” 嵌入英语语法知识,夯实基础;“轻松起步”,小试身手;“三维体验”,拓展思维;“探究之旅”的题目难度适当增加;“ ... |
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Unity游戏设计微课堂(入门篇)
『简体书』 作者:张艳鹏 出版:中国铁道出版社 日期:2024-07-01 本书为“十四五”高等学校动画与数字媒体类专业系列教材之一,一改传统教材大篇幅、多层级的编写模式,以化整为零的形式,将知识体系分解成明确的知识点,以新颖短小的模块传授游戏设计理念和游戏开发软件的使用方法,每一个模块都围绕一个完整的工程展开,最终完成一个小游戏的设计。 本书共6章30节,每节内容简洁, ... |
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数字化转型的智慧课堂——问题化学习的课堂教学设计
『简体书』 作者: 出版:陕西师范大学出版社 日期: ... |
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中国农村:北大“燕京学堂”课堂讲录
『简体书』 作者:王曙光 著 出版:北京大学出版社 日期:2017-10-01 王曙光教授长期研究中国农村、农业和农民问题,《中国农村:北大“燕京学堂”课堂讲录》是他多年思考、研究的结晶,意在为广大读者理解中国农村构建一个基本框架。《中国农村:北大“燕京学堂”课堂讲录》深人探讨中国农村和农业的百年历程、面临的挑战和机遇,尤其系统回顾了新中国成立以来人民的奋斗与探索,涵盖了农村人 ... |
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行知创:初中语文联动课堂
『简体书』 作者:黄玲妹 出版:福建教育出版社 日期:2024-07-01 本书系一部初中语文教学研究专著,主要内容以陶行知“教学做合一”思想为理论观照视角,在初中语文教学实践中开展“行知创”的语文联动课堂探究,对语文联动课堂进行了理论研究、体系建构和实践探索,并以生动的教学实例相映证。“行知创”视域下的语文联动课堂,以“问题、概念、原理、技术、产品”为主线,注重学生多感官 ... |
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激发学生认知参与的36个课堂策略
『简体书』 作者:[美]丽贝卡·斯托博 著,刘宁 译 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-09-01 《激发学生认知参与的36个课堂策略》旨在通过活动提高学生的课堂参与度,当教师创造出融入活动的高水平教学实践时,学生就会全身心地投入到学习中。除了提供关于参与和活动益处的基础知识外,以下章节还提供了36个将活动融入课堂并确保学生高度参与的策略。每个策略都含有建立基本原理的描述、教学实施策略的步骤、启发 ... |
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为生长而教——构建小学综合实践活动生长课堂
『简体书』 作者: 出版:福建教育出版社 日期: ... |
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