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《初中生综合防灾安全教育》编委会
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初中生分类作文高分范本 书剑手把手作文
『简体书』 作者:《初中生作文高分范本》编委会 出版:远方出版社 日期:2018-06-01 内容全面,分类细致 本书涵盖了初中生语文新课标中所要求的记叙文、议论文、散文、说明文等众多作文类型,又根据实际需要精心编入热点时文和同步作文。其中,同步作文紧跟课本,每一单元的作文题都配上相应的范文,供同学们参考和学习。 辅导点评权威、实用 作文分类前编排了相应的写法辅导,这些方法都是老师们多 ... |
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初中生必背文言文(初中语文配套阅读·新版)
『简体书』 作者:吴铜运 主编 出版:长江文艺出版社 日期:2020-12-01 《初中生必背文言文》结合初中语文教学大纲,综合初中生必背的教材文言文篇目,从知识积累、原文译注、内容解析、章法点评四个方面,逐篇解读初中生必读必背的文言文,帮助学生在阅读的基础上理解并背诵文言文,是初中生语文学习的实用辅导资料。 ... |
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初中生必背古诗词(初中语文配套阅读·新版)
『简体书』 作者:余党绪 出版:长江文艺出版社 日期:2020-12-01 《初中生必背古诗词》结合在全国推行的新初中语文课本教学大纲,选入初中六册语文教材中所有古诗词篇目,从疑难注释、背景链接、翻译赏析三个方面,逐篇解读每首古诗词,便于初中生理解记忆,并拓展其有关传统文化的知识面。书末附赠初中生必考文言实词百余例。 ... |
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学霸作文 初中生议论文论点论据论证大全 一直用到中考 初中作文素材辅导工具书 作文写作技巧 名师指导+作文示范
『简体书』 作者:刘晔,主编 出版:北京教育出版社 日期:2023-10-01 本稿件邀请一线名师对初中阶段学生常考的议论文进行详细讲解,从议论文的基础知识,到议论文的论点、论据、论证这三大部分,再到议论文常考主题,全面且细致地讲解相关知识点,帮助学生解决议论文写作的常见问题。本稿件主要分为三大部分,第一部分是对议论文的论点、论据和论证进行讲解,帮助学生了解它们分别是什么;第二 ... |
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学霸作文 初中生记叙文大全 一直用到中考 初中作文素材辅导工具书 作文写作技巧 名师指导+作文示范
『简体书』 作者:刘晔,主编 出版:北京教育出版社 日期:2023-10-01 本书精选150多篇初中生记叙文,按照青春成长、浓浓亲情、校园风采、成功励志、品德修养、哲理思辨、社会人文、随笔感悟等主题分类,每个主题下又按照各自特点细分为若干类,这样的编排方式不但为学生提供了丰富的写作素材,也为学生查找提供了便利。书中所选文章,紧扣时代脉搏,贴合初中生生活,每篇文章中的夹批从写作 ... |
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学霸作文 初中生分类作文大全 一直用到中考 初中作文素材辅导工具书 作文写作技巧 名师指导+作文示范
『简体书』 作者:刘晔,主编 出版:北京教育出版社 日期:2023-10-01 本书精选百余篇初中生精彩范文,按照写人、记事、写景、状物、说明、想象等类型分类,每个类型下又有若干主题,并根据主题按照各自特点细分为若干类,这样的编排方式不但为学生提供了丰富的写作素材,也为学生查找提供了便利。书中所选文章,紧扣时代脉搏,贴合初中生生活,每篇文章中的夹批从写作方法、表达方式等方面点明 ... |
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学霸作文 初中生满分作文大全 一直用到中考 初中作文素材辅导工具书 作文写作技巧 名师指导+作文示范
『简体书』 作者:刘晔,主编 出版:北京教育出版社 日期:2023-10-01 本书汇集了初中生满分作文精华,贴合课堂教学,以理论为依据,对学生习作进行分析、点评,从而帮助写作困难的学生变成写作高手。本书理论部分通俗易懂,能够满足不同层次学生的写作需求,深入浅出地教会学生如何打开思路,帮助学生夯实基础,积累技能,逐步提升,斩获高分。全书选文经典,分类细致,涵盖了初中生常写、常考 ... |
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学霸作文 初中生获奖作文大全 一直用到中考 初中作文素材辅导工具书 作文写作技巧 名师指导+作文示范?
『简体书』 作者:刘晔,主编 出版:北京教育出版社 日期:2023-10-01 本书于全国最具影响力的作文大赛榜上有名的佳作中甄选范文,让广大中学生都能领略到大赛获奖作文的风采,与作文大赛零距离接触。本书遵照实用性的原则对作文进行分类编排,以便查询检索,并由专家学者及一线师对范文进行深入分析、细致点评,指出范文的闪光点和获奖缘由,同时为初中生传授写作获奖作文的关键和诀窍,从而为 ... |
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【升级版】初中三年,培养高效学习习惯 初中生高效学习法 培养孩子自主学习方法技巧大全
『简体书』 作者: 出版:中国纺织出版社 日期: ... |
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初中文学文化常识 语文初中生中国古代历史思维导图现代文学常识积累大全 彩图版
『简体书』 作者:潘常仲 出版:团结出版社 日期:2024-11-01 ... |
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汉语教学学刊 总第20辑 《汉语教学学刊》编委会
『简体书』 作者:《汉语教学学刊》编委会 编 出版:北京大学出版社 日期:2025-10-01 《汉语教学学刊》是北京大学对外汉语教育学院主办的语言学与应用语言学刊物,主要发表以下领域中的学术文章:1面向汉语作为第二语言教学的汉语本体研究;2汉语作为第二语言教学研究;3汉语作为第二语言学习与认知研究;4跟汉语作为第二语言教学相关的书评、译介与学术动态等。 本辑共12篇论文,具 ... |
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初中文言文完全解读(六年级)
『简体书』 作者:《初中文言文完全解读》编写组 出版:上海教育出版社 日期:2014-06-01 收录沪教版教材六年级所有文言文。介绍作者的生平事迹与作品的写作背景,引领学生全面、深刻地理解课文,储备中考古代文学常识。文言文与现代文,上下对照,字字、句句对应,以“信”“达”“雅”为原则,夯实文言文基础。精辟的结构分析,概括文章主题和写作特点,培养学生理解、归纳文章主旨和把握写作思路的能力,提高学 ... |
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初中文言文完全解读(七年级)
『简体书』 作者:《初中文言文完全解读》编写组 出版:上海教育出版社 日期:2014-06-01 收录沪教版教材七年级所有文言文。介绍作者的生平事迹与作品的写作背景,引领学生全面、深刻地理解课文,储备中考古代文学常识。文言文与现代文,上下对照,字字、句句对应,以“信”“达”“雅”为原则,夯实文言文基础。精辟的结构分析,概括文章主题和写作特点,培养学生理解、归纳文章主旨和把握写作思路的能力,提高学 ... |
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初中文言文完全解读(八年级)
『简体书』 作者:《初中文言文完全解读》编写组 出版:上海教育出版社 日期:2014-06-01 收录沪教版教材八年级所有文言文。介绍作者的生平事迹与作品的写作背景,引领学生全面、深刻地理解课文,储备中考古代文学常识。文言文与现代文,上下对照,字字、句句对应,以“信”“达”“雅”为原则,夯实文言文基础。精辟的结构分析,概括文章主题和写作特点,培养学生理解、归纳文章主旨和把握写作思路的能力,提高学 ... |
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初中文言文完全解读(九年级)
『简体书』 作者:《初中文言文完全解读》编写组 出版:上海教育出版社 日期:2014-06-01 收录沪教版教材六年级所有文言文。介绍作者的生平事迹与作品的写作背景,引领学生全面、深刻地理解课文,储备中考古代文学常识。文言文与现代文,上下对照,字字、句句对应,以“信”“达”“雅”为原则,夯实文言文基础。精辟的结构分析,概括文章主题和写作特点,培养学生理解、归纳文章主旨和把握写作思路的能力,提高学 ... |
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上海市“三化”体育课程校本化实施与实践教学案例
『简体书』 作者:华东师大二附中附属初中体育教研组 出版:华东师范大学出版社 日期: 如何正确理解“小学兴趣化、初中多样化、高中专项化”体育课程教学改革的内涵,如何指导、实践中小学“三化”体育课程教学改革,如何实现不同学段间的衔接,如何构建一体化体育课程体系,本书是上海华东师大二附中附属初中体育教研组给出的实践探索。 ... |
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讲给孩子的24堂安全课:安全博士对女儿的安全教育
『简体书』 作者:讲给孩子的24堂安全课:安全博士对女儿的安全教育 出版:中国经济出版社 日期:2025-03-01 本书是作者在女儿10~15岁时,和女儿的对话。10~15岁正是孩子好奇心最强、成长速度最快的阶段,同时也是最危险的时期。孩子的力量、智慧快速增长,渴望走出家门,结交新朋友、认识新世界。作者想女儿在完全进入社会之前,面对不同场景时能保护自己,于是衍生出24课的内容。 每课以一个主题为中心,以真实的案 ... |
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新东方 中考英语历年真题核心高频688词汇
『简体书』 作者:合肥新东方初中英语教研中心 出版:浙江教育出版社 日期:2020-08-01 《中考英语历年真题核心高频688词汇》由合肥新东方初中英语教研中心编写。本书编者使用专业的词频软件,从全国重点省、市、自治区的155套中考真题中精心筛选出688个高频核心词汇,并将这些词汇按照考频分为21个章节。每个章节又对高频词汇进行了分类:高频识记词汇、高频理解词汇和高频运用词汇,不同的类别体现 ... |
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新东方 决胜中考:数学核心考点
『简体书』 作者:杭州新东方初中数学个性化项目组 出版:浙江教育出版社 日期:2021-01-01 这是一本涵盖中考数学必备核心考点的教辅书,共包括含参函数、常见几何模型、几何中的函数思想、函数与几何综合和回归课本五章内容。每章对所学知识进行整体分析、系统梳理、知识详解,然后结合例题进行实战练习,教会学生如何思考、如何解题、如何将理论知识与实际题目相结合,*后通过自我检测环节来检验学习成果。本书共 ... |
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全3册初中必背文学文化常识初中生必背古诗文138篇初中生文言文全解一本通初中必背文化常识1-6年级初一二三语文百科知识大
『简体书』 作者:张丽丽 出版:北京教育出版社 日期:2021-07-01 ... |
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