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童趣童乐,于清峰
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故宫中秋夜童趣贴纸书
『简体书』 作者:故宫出版社 出版:故宫出版社 日期:2021-09-01 故宫中秋夜童趣贴纸书 儿童益智 智力开发 2-3-4-5-6岁以上锻炼儿童专注力 反复贴 ... |
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听!会讲故事的古诗 童趣诗·田园诗
『简体书』 作者:韩希明 选编 出版:北京少年儿童出版社 日期:2021-06-01 你想穿越时空去了解中国古代的孩子们的生活吗?他们喜欢玩什么游戏?他们眼里的大自然是什么样子的?中国古人喜欢田园生活,那诗人们田园生活是怎样的呢?分不清是蝴蝶还是花瓣飘落的小路美不美?竹林里独自弹琴是否寂寞?本书精选了10首童趣诗和10首田园诗,带你感受中国古代田园牧歌般的生活。 ... |
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童趣水墨课程
『简体书』 作者:易中华 出版:岭南美术出版社 日期:2017-11-01 童趣水墨课程是儿童通过水墨语言来表达他们的童真、童趣,以意行事,以趣求思的课程,这种方式也称之为儿童在宣纸上的精神游戏。该课程核心是用水墨来表达心中的意,而上升到趣的精神境界。该课程的灵魂是中华的文脉。该课程是一个校本课程,是国家美术课程的一个延伸和补充,是利用水墨元素的艺术实践的探索活动课程,具有 ... |
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绘画:从民艺赏析到童趣表达
『简体书』 作者:陈夏贤 出版:复旦大学出版社 日期:2021-06-01 本教材以我国民间美术或经典传世绘画为整体框架,以“探寻传统——技能学习——实践应用”为主线,总体贯穿了“从民艺赏析到童趣表达”的编写思路,共分为八章,内容涵盖线描、色彩、儿童题材绘画、图案、装饰、版画、水墨、幼儿园平面设计等。学生在学习绘画技能的同时学习传统文化,提升审美意识,提高人文素养。 ... |
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童趣森林:给孩子的自然故事
『简体书』 作者:王丹 等 出版:人民邮电出版社 日期:2022-12-01 松山自然保护区是北京地区的两个国家级自然保护区之一。该保护区以温带森林生态系统和丰富的野生动植物为特色,对于本土物种保护与研究有着重要意义。本书作者基于多年来在保护区内展开生态学研究的切身经历,为孩子讲述了分布在松山的野生动植物以及物种之间的生态互动关系,通过充满童趣且细致入微的观察视角引导孩子发现 ... |
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匠心童行
『简体书』 作者:杭州市上城区劳模工匠协会 出版:文化发展出版社 日期:2024-09-01 ... |
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刺小猬的蛋 (童趣十足的故事,彰显童心的善良与任性)
『简体书』 作者:[日]高桥希 著,绘 出版:重庆出版社 日期:2024-01-01 看刺小猬孵蛋,分享童心的善良与任性 刺小猬看见鸭妈妈在孵蛋,他也想学鸭妈妈,于是他要找刺猬蛋。他发现了一个松果,松果表面的刺和他太像了,刺小猬认定这就是他的蛋了。他学着鸭妈妈,趴在“蛋”上面,仔细照料,细心呵护。经历了日晒雨淋,狂风大作,最后,他真的孵出了“小刺猬”——一条毛毛虫。 全书画面 ... |
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儿童急走追黄蝶 诗词中的童趣童真(故事中的古诗词)
『简体书』 作者:聂晓 著 出版:应急管理出版社 日期:2021-11-01 《故事中的古诗词》系列丛书,用感人肺腑的故事给孩子营造美妙场景,渲染梦幻情境,让孩子有代入感,同诗词产生共鸣。 毫无悬念,对诗词的亲近感将在阅读的过程中得到升华,孩子们会觉得理解后再背诵古诗词,真的妙不可言…… 为扩大知识面,每首诗词后面开设了好玩好看的专栏,学习知识的同时让一个个故事在脑海里“活” ... |
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追随童真:刘三姐文化童趣体验课程探索·教育故事篇
『简体书』 作者:作者:杨彦、吴洁秋、林宝艳 出版:广西师范大学出版社 日期:2025-01-01 本书是广西教育规划2021年度“幼儿园课程改革与保教质量提升”专项课题的研究成果之一,展现了宜州区幼儿园利用宜州的民俗艺术、民间游戏、特色农业等当地文化素材进行传统文化教育的优秀成果。本书汇集了宜州区幼儿园的特色课程故事,详细记录了幼儿园教师如何围绕“刘三姐文化传承”这一主题,基于园所独特的地理位置 ... |
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中国神话故事通识绘本 万物起源、自然传奇、英雄传说、战争史诗(20册)
『简体书』 作者:童趣出版有限公司 出版:人民邮电出版社 日期:2024-05-01 《中国神话故事通识绘本》全套共20册,分为4辑,按照故事的主题线索分类。 聚焦于绚丽磅礴的远古神话领域,选取耳熟能详的20个中国经典神话故事,分万物起源、自然传奇、英雄传说、战争史诗4大主题,由优秀儿童文学作者和资深童书编辑在比对古籍史料、现代专家研究成果的基础上精心编写,内容严谨,童趣盎然。 ... |
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给幼儿园小朋友的漫画礼仪课
『简体书』 作者:波点童趣 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2024-09-01 本书为漫画绘本。全书以一家四口人的日常生活为主线,用轻松的漫画故事引导孩子掌握37个传统礼仪举止、93个传统礼仪知识。包含社会公德、日常言行、待人接客、谦虚学习,四大生活领域。比如不要乱翻主人东西、请人帮忙请说“劳驾” ,中途离开要打招呼,尊重别人的时间…… 书中都按“漫画事例 正向引导 古代礼 ... |
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童趣益智阶梯拼图第4阶 迪士尼
『简体书』 作者:童趣出版有限公司 出版:人民邮电出版社 日期:2019-06-01 这是一本益智游戏书,包含4张迪士尼经典动画形象场景大图,拼图块数分为42块、48块、56块、64块,难度逐步升级,让孩子体验成就感与满足感,并学会接受挑战。同时,每张拼图背面绘有不同的图案,让孩子在分拣拼图块的过程中提升分类能力。 ... |
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童趣益智阶梯拼图第3阶 托马斯和朋友
『简体书』 作者:童趣出版有限公司 出版:人民邮电出版社 日期:2019-06-01 这是一本益智游戏书,包含4张不同场景中托马斯和他的朋友忙碌工作的拼图,拼图块数分为20块、24块、30块、36块,难度逐步升级,让孩子体验成就感与满足感,并学会接受挑战。每张的拼图背面包含不同的小元素,让孩子在分拣过程中提升分类能力。 ... |
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童趣益智阶梯拼图第2阶 小马宝莉
『简体书』 作者:童趣出版有限公司 出版:人民邮电出版社 日期:2019-08-01 这是一本益智游戏书。包含4张不同场景中小马们的拼图,拼图块数分为8块、10块、12块、16块,难度逐步升级,让孩子体验成就感与满足感,并学会接受挑战。每张拼图的背面包含不同的图案,让孩子在分拣过程中提升分类能力。 ... |
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永远的仔(套装)(日本推理文学大奖、直木奖得主天童荒太五卷本长篇小说代表作,获第53推理作家协会奖,救赎版《白夜行》)
『简体书』 作者:[日],天童荒太 出版:人民文学出版社 日期:2021-12-01 “活下去吧,你可以的。你是可以……活下去的。真的,你可以活下去。” 本书为日本直木奖得主天童荒太的五卷本长篇推理小说《永远的仔》 ... |
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永远的仔2:秘密(直木奖作家天童荒太五卷本长篇,救赎版《白夜行》,获日本推理作家协会奖,拼命活下去的三个孩子难以言说的噩
『简体书』 作者:[日],天童荒太 出版:人民文学出版社 日期:2021-12-01 “活下去吧,你可以的。你是可以……活下去的。真的,你可以活下去。” 本书为日本直木奖得主天童荒太的五卷本长篇推理小说《永远的仔》卷2。 时节进入夏天。优希的弟弟聪志前往双海医院探查十八年前的秘密,他难以接受姐姐优希的过往,跑去多摩樱医院打算质问姐姐。在医院的停车场,聪志愤怒地目睹一位严重烫 ... |
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永远的仔5:言叶(直木奖作家天童荒太五卷本长篇,救赎版《白夜行》,获日本推理作家协会奖,拼命活下去的三个孩子铭记的话语、
『简体书』 作者:[日],天童荒太 出版:人民文学出版社 日期:2021-12-01 “活下去吧,你可以的。你是可以……活下去的。真的,你可以活下去。” 本书为日本直木奖得主天童荒太的五卷本长篇推理小说《永远的仔》卷5。 笙一郎以无奈而又的方式解决了困扰一生的难题,优希和梁平之间则展开了前所未有的漫长对话,从面对面的交谈到写在纸上的书信(书名中的“言叶”即包括了言语与文字) ... |
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永远的仔3:告白(直木奖作家天童荒太五卷本长篇,救赎版《白夜行》,获日本推理作家协会奖,拼命活下去的三个孩子交错的命运、
『简体书』 作者:[日],天童荒太 出版:人民文学出版社 日期:2021-12-01 “活下去吧,你可以的。你是可以……活下去的。真的,你可以活下去。” 本书为日本直木奖得主天童荒太的五卷本长篇推理小说《永远的仔》卷3。 深夜,优希的弟弟纵火烧毁家宅,火光冲天。优希接连遭遇家宅被焚、弟弟失踪、母亲过世……一连串的打击使她神思恍惚,下意识地向笙一郎发出求救的信号,三位主人公之 ... |
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永远的仔1:再见(拼命活下去的日本“问题儿童”,隐秘的盟誓、成长与告别!直木奖作家天童荒太代表作,获日本推理作家协会奖)
『简体书』 作者:[日],天童荒太 出版:人民文学出版社 日期:2021-12-01 “活下去吧,你可以的。你是可以……活下去的。真的,你可以活下去。” 本书为直木奖得主天童荒太的五卷本长篇推理小说《永远的仔》卷1。神奈川县川崎市多摩樱医院老年病区的副护士长久坂优希与故友笙一郎和梁平意外相遇,重逢的喜悦令她忍不住眼含热泪,内心深处却暗藏着深深的不安与恐惧。十八年前,他们曾经一 ... |
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永远的仔4:拥抱(直木奖作家天童荒太五卷本长篇,救赎版《白夜行》,获日本推理作家协会奖,拼命活下去的三个孩子微弱的呐喊、
『简体书』 作者:[日],天童荒太 出版:人民文学出版社 日期:2021-12-01 “活下去吧,你可以的。你是可以……活下去的。真的,你可以活下去。” 本书为日本直木奖得主天童荒太的五卷本长篇推理小说《永远的仔》卷4。 优希的弟弟聪志自首前,打算将姐姐托付给笙一郎。优希失去了心爱的弟弟,在工作上、生活上都失去了动力,更对十八年来自我存在的意义和继续活下去的价值产生了质疑。 ... |
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