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琳达达令-，哈蒙德，弗兰克亚当森
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抢不走的橙色披风
『简体书』 作者：[美]亚当·西乔 出版：花山文艺出版社 日期：2023-08-01 每一天，比利都会抢走科里的橙色披风。而每一天，科里又会披着新披风来学校，哪怕他知道比利会再次抢走。没有人知道橙色披风背后隐藏的秘密是什么。突然有一天，整个学校的孩子都披上了披风，除了比利……为什么会这样？学校里到底出了什么事？ 翻开这本书，跟随科里的橙色披风，探索勇气、友谊和爱的真谛。 ... |
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树冠英语·幽默大师5-6年级
『简体书』 作者：[英]亚当·吉兰 等 出版：商务印书馆 日期：2023-10-01 ... |
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社交矛盾应对绘本套装两册（抢不走的橙色披风+刺猬真的很生气）
『简体书』 作者：[美]亚当·西乔 出版：花山文艺出版社 日期：2023-11-01 《刺猬真的很生气》 当友情遭遇危机，怎样才能继续做朋友？ 刺猬抱着心爱的球在森林里散步，兔子、松鼠和狗獾跑来抢走了他的球。一开始，他们你追我赶，玩儿得很开心。“停下！”刺猬突然大喊，但伙伴们都不听他的。“咻——”兔子一脚把球踢到了树上，松鼠和狗獾嘻嘻哈哈笑作一团。刺猬没有笑，他生气了。他该如何让 ... |
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生活中的哲学课 自我提升系列丛书
『简体书』 作者：[英]亚当·费尔纳[Adam Ferner]著，梁金柱 译 出版：中国科学技术出版社 日期：2024-08-01 本书为“自我提升系列”的第9本。自我提升系列旨在帮助读者用科学的眼光看世界。 你是否曾在忙碌的生活中迷失方向，感到困惑不解？你是否想要找到一种更深层次的视角，去洞察身边发生的一切？ 正如哈佛大学哲学博士苏珊·奈曼所说，哲学很大的任务是拓展我们对可能性的感知。《生活中的哲学课》一书通过5个章节、2 ... |
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别害怕分歧 自我提升系列丛书
『简体书』 作者：[英]亚当·费尔纳[Adam，Ferner]，[英]达伦·切 出版：中国科学技术出版社 日期：2024-08-01 本书为“自我提升系列”的第10本。自我提升系列旨在帮助读者用科学的眼光看世界。 当谈论到分歧、争论和冲突，你的脑海中会出现什么场景？两个人争得面红耳赤？还是唇枪舌战？ 正如瑞·达利欧所说，极度头脑开放和深思熟虑的意见分歧，对探寻真相非常重要。《别害怕分歧》一书通过5个章节、20堂课，探索分歧的本 ... |
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多姿多彩的脊椎动物
『简体书』 作者：[捷克]玛丽·科塔索娃·亚当科娃， [捷克]汤姆·维尔科夫斯 出版：科学普及出版社 日期：2024-02-01 在地球的每一个角落，脊椎动物用它们独有的方式，演绎着生命的传奇。 长着宽大“翅膀”的蝠鲼在海底自由游弋； 雨林中的飞蜥张开翼膜，像风筝一样在空中翱翔； 游隼收紧翅尖，以每小时390千米的速度从高空俯冲而下； 世界上最大的动物蓝鲸，在水中用乳汁哺育蓝鲸宝宝； …… 翻开这本书，领略脊椎动物 ... |
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小鸟的抱抱 儿童情绪管理及逆商培养绘本（随机赠送“抱抱贴”）
『简体书』 作者：［英］格德·亚当森[Ged Adamson]，周颖琪 译 出版：海豚出版社 日期：2022-01-01 当你伤心的时候，你想要谁的抱抱呢？ 当你的朋友伤心时，你愿意倾听他她的烦恼，并给他她一个抱抱吗？ 小鸟波波说：“我有一双长长的翅膀，可是我不会飞。” 假装长长的翅膀是别的东西？ 例如，围巾、大蝴蝶结……好像都没用！ 波波说：“朋友们飞走了，我独自生活。” 这天，传来一阵悲伤的声 ... |
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中国名家经典童话：葛翠琳专集
『简体书』 作者：葛翠琳 著 出版：北京联合出版公司 日期：2016-06-01 葛翠琳是一位出色的有重要影响的女作家。她瑰丽多彩的作品，丰富了中国儿童文学的艺术宝库。葛翠琳的儿童文学创作植根于民族文学艺术的土壤，寻求诗与故事的巧妙结合，给予孩子们*多的温馨、纯真与美感。《葛翠琳专集／中国名家经典童话》的童话作品由葛翠琳女士亲自选编。作品用**的故事，动人的情节，抒情的笔调向小读 ... |
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人文与社会译丛：康德与现代政治哲学
『简体书』 作者：卡特琳·弗利克舒 著，徐向东 译 出版：江苏译林出版社 日期：2024-04-01 在《康德与现代政治哲学》中，卡特琳·弗利克舒探讨了康德的政治思想与当代政治哲学的主要议题和问题的相关性。她提出并论证了两个主要观点：康德的法权哲学认可形而上学在政治思想中的作用，这与当今该领域对形而上学的普遍敌视态度截然不同；康德关于政治义务的论述从一开始就是世界性的，优先考虑的是全球而非国内背景。 ... |
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野葡萄
『简体书』 作者：葛翠琳 出版：河南大学出版社 日期：2020-07-01 包含葛翠琳经典篇目： 《野葡萄》《栗子谷》《半边城》《山林里的故事》《雪梨树》《进过天堂的孩子》《金花路》《会飞的小鹿》《鸟孩子》《翻跟头的小木偶》《飞上天的鱼》《采药女》 ... |
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儿童文学光荣榜：野葡萄
『简体书』 作者：葛翠琳 出版：现代出版社 日期：2020-05-01 本书是葛翠琳创作的短篇童话集。精选了《野葡萄》《核桃山》《栗子谷》等多篇精彩的童话作品。作者的童话奇兀奇俏，深厚深邃，涉及民族、历史、文化等诸方面，着眼于几千年历练的民族文化。她以一个儿童文学作家的担当，穿梭于从前与当下、幻想与现实，以童话幻想的绚丽色彩，使一个个童话故事显得隽永蕴藉、曲折动人，更以 ... |
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互联网简史：网络的前世今生
『简体书』 作者：王仕勇，张成琳 出版：西南师范大学出版社 日期：2021-05-01 在互联网盛世，成为合格的数字公民，已成为时代、国家和社会对广大青少年朋友们提出的要求。《互联网简史：网络的前世今生》由王仕勇和张成琳主编，以简史的形式呈现出人们熟悉又陌生的互联网，包括各个发展阶段的互联网形态、互联网名人和互联网关键技术，以及基于互联网科技的发展对其未来进行的展望。本书能帮助青少年知 ... |
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野葡萄 经典儿童文学 童话故事（中小学生课外阅读指导丛书）彩插无障碍阅读 智慧熊图书
『简体书』 作者：葛翠琳 出版：南方出版社 日期：2022-03-01 内容简介 《野葡萄》是我国著名儿童文学作家葛翠琳的一本童话集，收录了包括《野葡萄》《金花路》《一片白羽毛》《会飞的小鹿》《金翅膀》《小路字典》《飞上天的鱼》《春天在哪里》《云中回声》《问海》《小老鼠·鼠老大》《采药女》《雪梨树》《核桃山》等14篇经典童话。 这些童话或讲述了一个个曲折动人的故事， ... |
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野葡萄 百年百部（美绘注音版）
『简体书』 作者：葛翠琳 出版：长江少年儿童出版社 日期：2021-04-01 本书是“祖母级童话大师”葛翠林的童话集，收录了《野葡萄》《没有脚的朋友》《春天在哪里》等名篇。葛翠琳70年来几乎把自己全部的才情和精力都投入到神圣的童话创作之中，作品内涵深邃，涉及历史、文化等诸多方面，为一代代儿童所喜爱。其中，《野葡萄》描写了一个纯洁善良的养鹅小姑娘的故事。她被狠心的婶娘弄瞎了眼睛 ... |
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作为投资的言语行为——“套磁”话语实践研究
『简体书』 作者：肖琳 出版：浙江工商大学出版社 日期：2023-03-01 “套磁”本是北京方言，指通过说话与不熟悉的人拉关系，在全球化的高等教育市场竞争中，套磁邮件是申请人全球“猎学”的重要话语实践之一，本书稿是对中国留学申请人套磁话语实践的实证考察。在法国社会学家布迪厄的社会实践理论关照之下，作者分析了这些资本如何通过不同层次的言语行为展现在套磁电邮的自我呈现中，形成具 ... |
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数智维修导论
『简体书』 作者：栗琳 等 出版：机械工业出版社 日期：2023-09-01 本书系统论述了装备维修保障数智化变革的理论与实践，是对数智维修这一全新领域的一次极为有益的探索。本书基于作者数十年的装备维修保障研究经验，全面梳理了数智维修的概念内涵及其生态系统，论述了数智维修的数据管理与应用方法，研究了面向数智维修的状态感知与评估、故障诊断与寿命预测、信息融合、决策与优化、资源供 ... |
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她们：侨乡留守女性实录
『简体书』 作者：蔼琳 出版：华龄出版社 日期：2023-10-01 广东江门有“中国第一侨乡”的美誉，海外华侨人数达400多万，其中以男侨胞居多。正是这一特殊的背景，形成了这样一个群体：留守女人。 这些留守女人有的苦熬苦等，等到了夫君学成归来或者事业有成；有的望眼欲穿，盼来的是一纸离婚协议书欲哭无泪…… 她们常年独守空房，独自处理生活中大大小小的事情，支撑着国内 ... |
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山东省城市社区“十五分钟健身圈”标准化建设研究
『简体书』 作者：李琳琳 出版：山东大学出版社 日期：2023-08-01 随着人民生活水平日益提高，体育运动已成为人们健康生活方式的重要组成部分，广泛开展全民健身运动，建设全民健身示范城市对于健康中国理念的推动意义重大。本书以我国城市社区“十五分钟健身圈”建设研究为起点，运用圈层结构、互动论、冲突论等科学理论，在探究山东省城市社区“十五分钟健身圈”标准化建设现状及存在问题 ... |
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眼病知多少
『简体书』 作者：陈琳琳 出版：辽宁科学技术出版社 日期：2023-12-01 本书共分十一个篇章，分别是日常篇、儿童近视防控篇、视光及眼肌篇、屈光手术篇、白内障篇、青光眼篇、眼底病篇、眼外伤篇、外眼篇、眼整形美容篇及护理篇。针对各年龄阶段读者关心的用眼问题及热门话题，以一问一答的形式进行讲述。如青少年的近视问题，老年人的青光眼、白内障、老花眼等，这些广大读者比较关心的话题都能 ... |
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融合幼儿园教学活动设计与指导
『简体书』 作者：王琳琳 出版：北京师范大学出版社 日期：2023-09-01 本教材在融合教育理论的指导下，依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》，构建学前融合教育背景下幼儿园的教学实践体系，将幼儿园健康、语言、科学、社会、艺术教育的领域内容与融合教育的理念有机结合，体现学前融合教育教学实践的系统性与操作性。教材的主要内容从学前融合教育基本理论、 ... |
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