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小婴孩0-3岁早教启蒙撕不烂世界经典国学故事幼幼快乐诵读环环
『简体书』 作者:教育2 1早教研发中心 出版:吉林美术出版社 日期:2015-08-01 《幼幼快乐诵读环环书》是教育2+1早教研发中心专门为3—6岁幼儿精心编写的诵读经典环环书。装订形式属于穿环式,便于幼儿携带翻看,而且不易撕坏;其中所选取的内容都是著名儿童作家的原创作品以及传统的经典作品,并配有插画师的手绘插图,让幼儿在阅读故事、经典的同时,还能将知识拓展,提高语言能力! ... |
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好好玩的双语认知翻翻书全10册学龄前幼儿3-6岁孩子爱看阅读英语启蒙入门绘本故事书早教幼儿园百科亲子读物立体书
『简体书』 作者:时间岛图书研发中心 编著 出版:北京时代华文书局 日期:2024-02-01 ... |
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【点读版】斑马思维训练6+1(S1阶段)(3-4岁中小班 数学思维启蒙 逻辑训练游戏书 )(支持斑马星星点读笔需另外购买
『简体书』 作者:斑马教研中心 出版:新蕾出版社 日期:2023-10-01 ... |
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小学生安全第一课 出行安全
『简体书』 作者:李恒 主编 新东方图书研发中心 著 出版:浙江教育出版社 日期:2024-06-01 “小学生安全第一课 漫画版”是一套面向小学生群体的安全教育漫画原创图书,全套共四册。 《校园安全》一册以上学-在学校(上课课间、室内室外等)-放学为脉络,讲解了孩子在校园情景中可能遇到的安全问题:校园劳动应该怎么做,楼梯间里可以打闹吗?遭遇校园恐怖袭击,孩子能做什么…… 《居家安全》一册全面挖掘 ... |
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小学生安全第一课 校园安全
『简体书』 作者:李恒 主编 新东方图书研发中心 著 出版:浙江教育出版社 日期:2024-06-01 “小学生安全第一课 漫画版”是一套面向小学生群体的安全教育漫画原创图书,全套共四册。 《校园安全》一册以上学-在学校(上课课间、室内室外等)-放学为脉络,讲解了孩子在校园情景中可能遇到的安全问题:校园劳动应该怎么做,楼梯间里可以打闹吗?遭遇校园恐怖袭击,孩子能做什么…… 《居家安全》一册全面挖掘 ... |
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小学生安全第一课 居家安全
『简体书』 作者:李恒 主编 新东方图书研发中心 著 出版:浙江教育出版社 日期:2024-06-01 “小学生安全第一课 漫画版”是一套面向小学生群体的安全教育漫画原创图书,全套共四册。 《校园安全》一册以上学-在学校(上课课间、室内室外等)-放学为脉络,讲解了孩子在校园情景中可能遇到的安全问题:校园劳动应该怎么做,楼梯间里可以打闹吗?遭遇校园恐怖袭击,孩子能做什么…… 《居家安全》一册全面挖掘 ... |
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信息学奥赛C++编程:入门篇
『简体书』 作者:科技兔编程研发中心 编 出版:武汉大学出版社 日期:2024-06-01 这是一本专为C 编程初学者量身打造的入门宝典,旨在用探险和启发的方式引领青少年步入编程的奇妙世界。本书引入了游戏化编程工具——“编程世界”,用轻松愉快的闯关体验,来充分点燃青少年编程学习的热情与探索欲望。在精心策划的32个闯关关卡中,青少年将循序渐进地解锁变量的数据类型、输入输出语句、if条件判断语 ... |
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趣味拼读学拼音 趣味拼读语文拼音训练趣味口诀速记汉字拼音学习神器
『简体书』 作者:智灵童教育研发中心 著 出版:应急管理出版社 日期:2025-03-01 1.趣味联想 谐音记忆 摒弃传统枯燥的死记硬背,采用独特的趣味联想记忆法,将抽象的音标符号与生活中常见的事物、场景相结合,让孩子轻松记住每个音标的发音特点。 2. 单词拓展 句子巧记 用思维导图的形式,拓展记忆单词,提高效率。 3.科学体例 循序渐进 按照由浅入深、由易到难的原则编排课程内 ... |
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中国日报教你写好英语作文·高考实战
『简体书』 作者:二十一世纪学生英文报、HugeMind研发中心 出版:清华大学出版社 日期:2025-07-01 本书由中国日报社21世纪报社组织编写,收录了2021—2023年高考英语甲卷、乙卷、新高考I&II卷、北京卷、天津卷、上海卷、浙江卷中28个写作题目。主要内容包含题目分析、《中国日报》精选素材、同题范文、范文构思、范文注释、范文点津。题目分析涉及写作要点、谋篇布局、时态选择等角度。《中国日报》精选素 ... |
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幼小衔接整合教材+同步练习(套装全12册)
『简体书』 作者:晨曦幼儿早教发展中心 编 出版:吉林美术出版社 日期:2019-09-01 《幼小衔接整合教材 同步练习》由晨曦幼儿早教发展中心编 ... |
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小婴孩益智早教图画书.3岁智能书
『简体书』 作者:教育2 1早教研发中心 编 出版:吉林美术出版社 日期:2017-01-01 1、以美国亲子阅读专家吉姆崔利斯的阅读理论和霍华德加德纳的多元智能理论为依托,由多位中国知名早教专家合力编写,更加适合中国孩子的教育需求。2、科学贴心的分龄设计,贴合低幼宝宝的早教特点。3、趣味互动阅读游戏,让宝宝在欢愉中养成好习惯、提升多元智能。4、超萌花样翻折页,激发宝宝的好奇心和求知欲。5、圆 ... |
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小婴孩益智早教图画书.3岁脑开发
『简体书』 作者:教育2 1早教研发中心 编 出版:吉林美术出版社 日期:2017-01-01 1、以美国亲子阅读专家吉姆崔利斯的阅读理论和霍华德加德纳的多元智能理论为依托,由多位中国知名早教专家合力编写,更加适合中国孩子的教育需求。2、科学贴心的分龄设计,贴合低幼宝宝的早教特点。3、趣味互动阅读游戏,让宝宝在欢愉中养成好习惯、提升多元智能。4、超萌花样翻折页,激发宝宝的好奇心和求知欲。5、圆 ... |
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小婴孩益智早教图画书.3岁爱阅读
『简体书』 作者:教育2 1早教研发中心 编 出版:吉林美术出版社 日期:2017-01-01 1、以美国亲子阅读专家吉姆崔利斯的阅读理论和霍华德加德纳的多元智能理论为依托,由多位中国知名早教专家合力编写,更加适合中国孩子的教育需求。2、科学贴心的分龄设计,贴合低幼宝宝的早教特点。3、趣味互动阅读游戏,让宝宝在欢愉中养成好习惯、提升多元智能。4、超萌花样翻折页,激发宝宝的好奇心和求知欲。5、圆 ... |
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小婴孩益智早教图画书.1岁爱阅读
『简体书』 作者:教育2 1早教研发中心 编 出版:吉林美术出版社 日期:2017-01-01 1、以美国亲子阅读专家吉姆崔利斯的阅读理论和霍华德加德纳的多元智能理论为依托,由多位中国知名早教专家合力编写,更加适合中国孩子的教育需求。2、科学贴心的分龄设计,贴合低幼宝宝的早教特点。3、趣味互动阅读游戏,让宝宝在欢愉中养成好习惯、提升多元智能。4、超萌花样翻折页,激发宝宝的好奇心和求知欲。5、圆 ... |
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小婴孩益智早教图画书.2岁爱阅读
『简体书』 作者:教育2 1早教研发中心 编 出版:吉林美术出版社 日期:2017-01-01 1、以美国亲子阅读专家吉姆崔利斯的阅读理论和霍华德加德纳的多元智能理论为依托,由多位中国知名早教专家合力编写,更加适合中国孩子的教育需求。2、科学贴心的分龄设计,贴合低幼宝宝的早教特点。3、趣味互动阅读游戏,让宝宝在欢愉中养成好习惯、提升多元智能。4、超萌花样翻折页,激发宝宝的好奇心和求知欲。5、圆 ... |
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小婴孩益智早教图画书.1岁智能书
『简体书』 作者:教育2 1早教研发中心 编 出版:吉林美术出版社 日期:2017-01-01 1、以美国亲子阅读专家吉姆崔利斯的阅读理论和霍华德加德纳的多元智能理论为依托,由多位中国知名早教专家合力编写,更加适合中国孩子的教育需求。2、科学贴心的分龄设计,贴合低幼宝宝的早教特点。3、趣味互动阅读游戏,让宝宝在欢愉中养成好习惯、提升多元智能。4、超萌花样翻折页,激发宝宝的好奇心和求知欲。5、圆 ... |
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小婴孩益智早教图画书.2岁脑开发
『简体书』 作者:教育2 1早教研发中心 编 出版:吉林美术出版社 日期:2017-01-01 1、以美国亲子阅读专家吉姆崔利斯的阅读理论和霍华德加德纳的多元智能理论为依托,由多位中国知名早教专家合力编写,更加适合中国孩子的教育需求。2、科学贴心的分龄设计,贴合低幼宝宝的早教特点。3、趣味互动阅读游戏,让宝宝在欢愉中养成好习惯、提升多元智能。4、超萌花样翻折页,激发宝宝的好奇心和求知欲。5、圆 ... |
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小婴孩益智早教图画书.2岁智能书
『简体书』 作者:教育2 1早教研发中心 编 出版:吉林美术出版社 日期:2017-01-01 1、以美国亲子阅读专家吉姆崔利斯的阅读理论和霍华德加德纳的多元智能理论为依托,由多位中国知名早教专家合力编写,更加适合中国孩子的教育需求。2、科学贴心的分龄设计,贴合低幼宝宝的早教特点。3、趣味互动阅读游戏,让宝宝在欢愉中养成好习惯、提升多元智能。4、超萌花样翻折页,激发宝宝的好奇心和求知欲。5、圆 ... |
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小婴孩益智早教图画书.1岁脑开发
『简体书』 作者:教育2 1早教研发中心 编 出版:吉林美术出版社 日期:2017-01-01 1、以美国亲子阅读专家吉姆崔利斯的阅读理论和霍华德加德纳的多元智能理论为依托,由多位中国知名早教专家合力编写,更加适合中国孩子的教育需求。2、科学贴心的分龄设计,贴合低幼宝宝的早教特点。3、趣味互动阅读游戏,让宝宝在欢愉中养成好习惯、提升多元智能。4、超萌花样翻折页,激发宝宝的好奇心和求知欲。5、圆 ... |
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我会看图讲故事(套装共6册) 自信口才养成早教启蒙亲子故事书 扫码听讲读
『简体书』 作者:九通早教研究中心 出版:九通电子音像出版社 日期:2021-07-01 本套亲子赋能互动故事书共6册,包含《一起去野餐》《我是消防员》《白天睡觉的猫头鹰阿姨》《小海豹挖洞》《墙边的小洞洞》《神奇的泡泡糖》,共精选了168个儿童故事素材,引导幼儿通过观察丰富的讲述素材,展开想象,讲述故事,有效培养幼儿的语言表达能力、逻辑思维能力、观察力和想象力,更能通过积极向上的故事,给 ... |
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