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小学生数学思维发展研究课题组 著
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曲小奇少年奇探团 敦煌迷案
『简体书』 作者：曲小奇编写组 出版：湖南文艺出版社 日期：2023-09-01 为了拯救巴比诺星球，好不容易集齐波特石碎片的少年奇探团一行却在将波特石碎片合而为一后得知还需要一件关键物品——颜料化石，来给波特石补充丧失的能量。沿着线索，曲小奇和武角星等人来到敦煌，正在他们像无头苍蝇一样乱转时，遇到了骑着骆驼的少女——小铜铃。在小铜铃的帮助下，少年奇探团找到了颜料化石的线索，为了 ... |
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曲小奇少年奇探团 真假咸阳城
『简体书』 作者：曲小奇编写组 出版：湖南文艺出版社 日期：2023-09-01 为了集齐波特石碎片，曲小奇和武角星一行少年奇探团前往咸阳寻找线索。谁知少年奇探团在小吃街寻找线索时，收到了一张奇怪的宣传单，就在他们试图追寻发宣传单的小丑时，被卷入了一股奇怪的气流中。等气流平复后，少年奇探团一行发现他们身在一个与现代不同的时代：秦始皇、李斯等历史书中记载的人物就在他们眼前，周围的环 ... |
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曲小奇少年奇探团 惊险三星堆
『简体书』 作者：曲小奇编写组 出版：湖南文艺出版社 日期：2023-09-01 为了拯救巴比诺星球，曲小奇、武角星和黑小逗一行少年奇探团前往三星堆寻找线索，谁知发现了一个叫三星堆宇宙游乐场的神秘之所，并在机缘巧合下参加了一年一度的游戏竞赛。为了得到作为竞赛奖品的波特石碎片，少年奇探团使出了浑身解数，过五关，斩六将，淘汰了前来参加知识竞赛的各个星球的选手。他们不仅开动脑筋解开了复 ... |
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小象皮安全教育绘本（全6册）
『简体书』 作者：小象皮童书组 出版：福建少年儿童出版社 日期：2023-12-01 《小象皮安全教育绘本》是一套针对3-6岁儿童的安全教育绘本。全套6册，分别就水、火、电器、过马路、尖锐物品、饮食安全六大主题对宝宝进行引导，教宝宝识别危险，避免受伤。 本套书兼具实用性和趣味性，让物品变成孩子的玩伴来亲自诉说它们的故事，充分解答孩子的好奇心，让孩子了解安全常识，提高自我保护能力从 ... |
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曲小奇少年奇探团 勇闯始皇陵
『简体书』 作者：曲小奇编写组 出版：湖南文艺出版社 日期：2023-09-01 少年奇探团为了取得波特石碎片，接受了秦始皇的考验。在重重考验的过程中，少年奇探团发现了种种破绽，就在少年奇探团开始怀疑秦始皇身份的时候，后世的秦始皇陵竟然出现在他们一行人眼前，沿着线索，少年奇探团深入其中。谁知，这个秦始皇陵里不仅有会动的兵马俑，放置在石匣中的虎符，还有能被曲小奇一个人举起的青铜鼎， ... |
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创思维漫画规则
『简体书』 作者：郑和生编著，甜甜猪编辑部绘 出版：中国致公出版社 日期：2024-10-01 本套书以创思维漫画是一种以图画和文字结合的创意表达形式，旨在通过幽默有趣的方式激发思维和创造力，它具有易于理解、引人入胜的特点，能够吸引人们的注意力并激发人们的思考。 规则对于我们的工作和生活非常重要。遵守规则可以使我们变得更有组织性和效率，避免混乱和错误。遵循规则可以帮助我们建立良好的工作习惯， ... |
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数学小天才探案组：全六册（资深数学名师大卫·科尔写给孩子的探案+数学思维提升书 剑桥大学数学博士朱怡悦倾情推荐）
『简体书』 作者：[加]大卫·科尔[加]香农·奥图尔 著，刘芳 刘勇军 译 出版：黑龙江少年儿童出版社 日期：2022-06-01 这是一套培养孩子数学思维的书。 一个问题只有一种解法吗？ 怎样抽丝剥茧找规律？ 圆周率是怎么被发现的？ 密码是怎么加密的？ 年龄问题怎么解？ 速度和时间的题该从哪里入手？ 用3升和5升的桶怎样倒出4升的水？ 聚会排座怎样才能满足所有人的需求？ 囚徒困境、鸽巢定理、斐波那契数列、哥尼 ... |
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幼儿数学思维训练：阶梯数学.第3阶.5~6岁
『简体书』 作者：《幼儿数学思维训练》编写组 出版：南京大学出版社 日期：2018-06-01 第3阶.5~6岁 比一比：从颜色、大小、属性等多个维度观察、比较事物；能借用工具进行测量。 分类：能根据事物的数量、材质、用途等维度进行分类。 数字数量：学习数字11~20，会手口一致地点数，熟悉数序的概念。 图形空间：掌握各种形状及立体图形的特征，并能表达它们的方位。 规律：发现多种排列 ... |
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趣玩鹿精灵思维乐园（全6册）
『简体书』 作者：趣玩鹿精灵思维乐园[全6册] 出版：广西师范大学出版社 日期：2025-01-01 本书以虚拟故事人物“鹿精灵家族”串联一系列数学活动，以游戏化教学为课堂依托，将游戏精神贯穿在数学集体教学中。本书改变以往填鸭式的教学模式，创设了“快乐游戏教学法”的特色教学模式，在集体教学中为学生量身打造各种游戏活动，并将数学知识与游戏情景结合，让数学知识更为形象生动，使学生更容易理解数学知识，从而 ... |
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我国地下水科学研究生教育的机遇与发展
『简体书』 作者：夏露，彭国华，武雄 著 出版：水利水电出版社 日期：2023-10-01 本书以我国地下水科学研究生教育为研究对象，梳理了我国地下水科学研究生教育的发展历程和培养现状，并以中国地质大学（北京）研究生教育为例，分析了我国地下水科学学术学位研究生教育中交叉融合的育人模式和地下水领域专业学位研究生教育中存在的问题。最后，以国家自然科学基金资助体系为视角，探讨了国家自然科学基金助 ... |
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小学数学思维拓展特训 一年级上
『简体书』 作者：俞正强 出版：浙江教育出版社 日期：2024-08-01 为了帮助学有余力、有较强数学思维能力的小学生提高逻辑思维能力、培养学习数学的兴趣，邀请全国有名的 “低头找幸福的人”、浙江省小学数学特级教师俞正强及其团队编写《小学数学思维拓展特训》这套书，以提高小学生的数学素养，培养小学生用数学思维解决问题的能力。本次根据课程标准以及起始年级教科书内容变动进行编写 ... |
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小学数学思维拓展特训 三年级下
『简体书』 作者：俞正强 出版：浙江教育出版社 日期：2021-02-01 为了帮助学有余力、有较强数学思维能力的小学生提高逻辑思维能力、培养学习数学的兴趣，邀请全国有名的 “低头找幸福的人”、浙江省小学数学特级教师俞正强及其团队编写《小学数学思维拓展特训》丛书，以提高小学生的数学素养，培养小学生用数学思维解决问题的能力。本书是其中的三年级下分册。本书形式上选择“单元星期” ... |
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幼升小全科准备 数学
『简体书』 作者：吉美学前教育研发组 出版：吉林美术出版社 日期：2025-04-01 ... |
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小象皮幼小衔接（全套11册）加增识字手册1本贴纸24张拼音表1张
『简体书』 作者：小象皮童书组 出版：福建少年儿童出版社 日期：2023-10-01 1.幼小衔接的质量对孩子进入小学的学习有重要影响，在学习准备方面需要做好充分的准备。《小象皮爱幼小衔接》是一套专门为幼升小孩子研发的丛书，包含了拼音、识字、数学、思维4个学科。内容编排科学，知识体系完整。根据学龄前孩子的认知、学习特点，将知识点和精美的图画相结合，每一课都设计了“小贴士”（家长指南） ... |
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高中数学精编 代数 上海专版
『简体书』 作者：《高中数学精编 代数 上海专版》编写组 出版：浙江教育出版社 日期：2023-10-01 在上一版次的《高中数学精编 代数》 的基础上，根据上海地区使用的高中数学教材作相应的补充，保持原高中数学精编的风格，内容顺序根据上海的教材进行了调整，以便上海地区的师生方便使用。书中内容分为“典型题型和解题技巧“”训练题”两大栏目，“典型题型和解题技巧”系统归纳了解题的方法和技巧，为读者指点迷津。收 ... |
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初中数学思维方法教程
『简体书』 作者：尹幼奇，俞海东，方小利 出版：中国科学技术大学出版社 日期：2025-02-01 本书从小学数学到初中数学的过渡、常见数学思维方法入手，结合波利亚解题理论，针对初中数学主体内容——数与代数式、方程与不等式、变量与函数、空间与几何、图形与变换、统计与概率6个方面，用思维导图梳理知识体系，并以近5年浙江省各地区中考题为主要研究对象，针对各部分内容的主要考点选取典型例子进行思维训练和解 ... |
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有趣的数学思维游戏书
『简体书』 作者：[日]细水保宏 出版：人民邮电出版社 日期：2025-07-01 《有趣的数学思维游戏书》是一套关于儿童数学思维启蒙的漫画故事书。全套书共7 册，以激发孩子学数学的兴趣、启发孩子的数学思维为出发点，设计了7 个充满趣味的漫画探险故事，例如：野外生存大挑战，在魔法森林中拯救被困公主，参观机器人工厂，畅游动物乐园，穿越到恐龙世界，与魔界大反派决战，等等。在每个冒险故事 ... |
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小学数学思维训练·四年级上册
『简体书』 作者：吴卫东 编 出版：苏州大学出版社 日期：2024-09-01 《小学数学思维训练（4上）》不仅讲解公式、定理的运用，而且着重数学思想的潜透。通过大量图形、表格的展示，帮助学生在抽象与具象之间架起桥梁，对相关概念、定理做到真正的融会贯通。 本书包含“年龄问题”“相遇问题”等内容。 ... |
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走向创新强国--世界主要国家的创新发展之路
『简体书』 作者：宋敏，张燕生 出版：科学出版社 日期：2025-01-01 作为全球最大的发展中国家，中国在支持创新方面采取了*特而务实的政策方法，同时也广泛借鉴发达国家的经验。然而，不同国家的创新环境和阶段性需求各有不同，直接照搬他国模式没有必然适用性。《走向创新强国——世界主要国家的创新发展之路》将通过系统回顾主要国家不同历史阶段的创新政策，探寻其内在演化规律，并结合我 ... |
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小学数学思维拓展特训 三年级上
『简体书』 作者：张媛婷 出版：浙江教育出版社 日期：2025-08-01 在小学数学学习中，学生目前面临两种挺纠结的状况：：数学教科书的学习与奥数的学习。 数学教科书的学习，因为立足于普及，着眼于减轻负担，所以总体内容偏简单。 奥数的学习，多冠以各种“某某数学”之名，立足于拔高，着眼于 升学、选拔，因此内容偏难。 两者之间，各自一套教材，原本一体的数学知识，被人为 ... |
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