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给孩子的文学经典启蒙 诗经(美绘版) 皇皇者华
『简体书』 作者:狐狸家 出版:四川少年儿童出版社 日期:2025-04-01 《给孩子的文学经典启蒙 诗经(美绘版)》是一本适合3-7岁孩子阅读的质朴唯美的《诗经》赏析启蒙绘本。全书采用大气的笔触、安静的色彩去还原那个纯净唯美的《诗经》时代,给予孩子极致的视觉享受和审美熏陶。每篇赏析既有原汁原味的文本解读,也有花鸟鱼虫等时代风物的科普,还有代入现代视角的知识发散。此书不仅带给孩子诗的赏析、美的启 ... |
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给孩子的文学经典启蒙 诗经(美绘版) 悠悠我心
『简体书』 作者:狐狸家 出版:四川少年儿童出版社 日期:2025-04-01 《给孩子的文学经典启蒙 诗经(美绘版)》是一本适合3-7岁孩子阅读的质朴唯美的《诗经》赏析启蒙绘本。全书采用大气的笔触、安静的色彩去还原那个纯净唯美的《诗经》时代,给予孩子极致的视觉享受和审美熏陶。每篇赏析既有原汁原味的文本解读,也有花鸟鱼虫等时代风物的科普,还有代入现代视角的知识发散。此书不仅带给孩子诗的赏析、美的启 ... |
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给孩子的文学经典启蒙 诗经(美绘版) 曰归曰归
『简体书』 作者:狐狸家 出版:四川少年儿童出版社 日期:2025-04-01 《给孩子的文学经典启蒙 诗经(美绘版)》是一本适合3-7岁孩子阅读的质朴唯美的《诗经》赏析启蒙绘本。全书采用大气的笔触、安静的色彩去还原那个纯净唯美的《诗经》时代,给予孩子极致的视觉享受和审美熏陶。每篇赏析既有原汁原味的文本解读,也有花鸟鱼虫等时代风物的科普,还有代入现代视角的知识发散。此书不仅带给孩子诗的赏析、美的启 ... |
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给孩子的文学经典启蒙 诗经(美绘版)(3册套装)
『简体书』 作者:狐狸家 出版:四川少年儿童出版社 日期:2025-04-01 《给孩子的文学经典启蒙 诗经(美绘版)》是一本适合3-7岁孩子阅读的质朴唯美的《诗经》赏析启蒙绘本。全书采用大气的笔触、安静的色彩去还原那个纯净唯美的《诗经》时代,给予孩子极致的视觉享受和审美熏陶。每篇赏析既有原汁原味的文本解读,也有花鸟鱼虫等时代风物的科普,还有代入现代视角的知识发散。此书不仅带给孩子诗的赏析、美的启 ... |
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灵感创作原点 游戏动漫角色设计速写技法
『简体书』 作者:家重 出版:电子工业出版社 日期:2025-04-01 速写是造型艺术的基础,也是创作的准备阶段和记录手段。本书共分6个章节,来对游戏动漫角色速写技巧进行全面系统的讲解。第1章是速写基础,详细讲解了速写的分类和作用等知识。第2章是游戏动漫角色人体结构解析,全面讲解了头部、躯干、四肢、手足的结构和绘制技巧。第3章是游戏动漫角色动态绘制知识,对框架起型法、轮廓起型法等进行了详细 ... |
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水浒传绘本(套装全3册)
『简体书』 作者:狐狸家 出版:中信出版社 日期:2025-08-01 《水浒传绘本》是一套适合3—8岁孩子阅读的名著启蒙绘本。第一辑包含 《大闹五台山》《风雪山神庙》《景阳冈打虎》三册,以萌趣灵动的水墨插图和简洁生动的语言文字,呈现英雄豪杰的传奇故事。内容经过精心纯净改编,摒弃暴力情节,与新课标紧密衔接,为孩子打开了解经典的大门,培养勇气、智慧与正义感。 ... |
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中国民间文艺家协会70年发展史
『简体书』 作者:中国民间文艺家协会 出版:学苑出版社 日期:2020-12-01 本书是一本中国民家文艺家协会70年发展的历史文件以及成果资料文集。由中国民间文艺家协会该书编委会组织编写,共分为历届组织机构历次代表大会文件重要文献大事记附录五个部分。*部分历届组织机构集中汇总各届领导班子;第二部分、第三部分原貌呈现了各时期的文件;第四部分大事记详细的罗列了中国民协各年份的学术研究及对外交流等重大事件 ... |
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(上海)初中英语家默本(上海版) 七年级上册(初中英语家默本(上海版))
『简体书』 作者:本书编写组 出版:上海教育出版社 日期:2024-05-01 本书紧扣《义务教育教科书(五·四学制) 英语 七年级上册》新教材各单元内容编写,旨在帮助学生通过每天做一些多样化的默写练习,轻轻松松地复习并巩固课堂所学内容,做到课课清、日日清和周周清。每单元对应教材板块提供配有分值的7个家默练习和1个单元总默写,与教材页码相对应。各个单元的家默练习部分包含单词与词组默写、词汇活用练习 ... |
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无处可逃的家(看起来越幸福的家庭,越危险!如果家不再是退路,该如何逃离这荒诞?)
『简体书』 作者:阿部恭子 著 出版:湖南文艺出版社 日期:2025-04-01 《无处可逃的家》是一本关注日本家族间凶案的纪实文学作品。 相信不少人有过或听过被家人折磨的经历。面对配偶的情感暴力和父母兄弟的支配性言行,“干脆……”你这样想过吗?实际上,日本半数的杀人事件发生在家族之问。家人的烦恼难以向他人倾诉,压抑的情绪不知何时会爆发。看起来越是幸福的家庭,往往越有问题。对孩子过分管教、假面夫 ... |
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名师作文课 * 肖家芸的思辨作文课
『简体书』 作者:肖家芸 出版:山西教育出版社 日期:2020-03-01 《肖家芸的思辨作文课名师作文课》为萧家芸老师对于思辨作文的认识、分析和阐释,共16篇。论述严密,行文严谨,对于老师和学生提升自己的思辨能力,从而教(写)出高质量的议论文颇有启迪和帮助。 ... |
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中华人民共和国建设部批准?全国统一安装工程预算定额(第6册)
『简体书』 作者:原中国石油化工总公司 出版:中国计划出版社 日期:2001-07-01 ... |
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青铜之冠:秦始皇帝陵博物院“秦陵彩绘铜车马展”策展笔记
『简体书』 作者:党士学 出版:浙江大学出版社 日期:2023-12-01 秦始皇帝陵铜车马博物馆是秦始皇帝陵博物院“一院多馆”模式下的专题博物馆,“秦陵彩绘铜车马展”作为考古遗址博物馆内的专题陈列,与秦始皇帝陵大遗址形成一个连贯、成熟的展示体系。展览尽精微而致广大,以两乘大型彩绘铜车马为核心,展览内容从青铜车马拓展到秦代车马文化,是目前国内忠实还原秦代车马结构及系驾关系的展览。本书延续展览风 ... |
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衣冠大成:山东博物馆“明代服饰文化展”策展笔记
『简体书』 作者:于芹 出版:浙江大学出版社 日期:2023-12-01 “衣冠大成——明代服饰文化展”是山东博物馆在2020年9月29日—2021年2月28日举办的临时展览,是明代传世服饰的一次集中展示,更是对中华民族悠久坚实的礼乐传统和以儒家美学为主干的华夏美学的巡礼。博物馆新策划的展览与原有展览如何进行衔接和配合?如何将研究成果转化为展览?如何将精品文物展提升打造为文化展?有机质文物在 ... |
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珠江三角洲鹽業史料彙編-鹽業、城市與地方社會發展
『简体书』 作者:东莞展览馆 等编 出版:广东人民出版社 日期:2012-10-01 一、本書係區域性專題歷史資料選編,編者從正史、政書、檔案、地方志及部分著述中將相關史料輯出,同時通過實地的田野考察,搜集族譜、碑刻、契約及口碑等资料,編次而成。 二、東莞歷史悠久,宋以前包括今天東莞、深圳、中山、珠海、香港、澳門等行政區劃的範圍。本書的资料收集以此為據,但出於方便文獻整理編排的目的,本書在目錄中仍舊採 ... |
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从一文不名到财务自由——投资家1973金融交易实战教程(第1卷)
『简体书』 作者:投资家1973 出版:上海财经大学出版社 日期:2019-05-01 投资家1973先生花了20年的时间探索市场交易的奥秘,终于写成了这部《从一文不名到财务自由:投资家1973金融交易实战教程(第1卷)》,书中对于股票、期货、外汇、期权等投资品种的观点非常独到、系统,处处闪耀着作者智慧的光芒,也不难体会到其为《从一文不名到财务自由:投资家1973金融交易实战教程(第1卷)》呕心沥血,付出 ... |
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是谁把泡泡送到了我们家?(朝文)
『简体书』 作者:许莲花著 出版:民族出版社 日期:2024-08-01 《是谁把泡泡送到了我们家?:朝鲜文》由许莲花著 ... |
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新时代大学生家国情怀培育研究
『简体书』 作者:焦艳 著 出版:上海三联书店 日期:2024-12-01 家国情怀是中华民族的精神标识。本书基于新时代新发展阶段家国情怀培育的时代诉求和大学生家国情怀的现实境遇,以家国情怀的内涵阐释为理论基础,以大学生家国情怀现状实证调查数据考察为关注点,将新时代大学生家国情怀培育策略研究作为落脚点,探讨了家和国的关系在不同时期经历的转变和发展,分析了新时代大学生家国情怀培育的时代语境、核心 ... |
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吾乡吾土·探索手册 大山·家(下)
『简体书』 作者:肖诗坚 田字格公益 出版:孔学堂书局 日期:2025-03-01 本册以“大山?家”为主题,根据6-7岁乡村儿童的认知发展特点设计,下册由“美丽山村我的家”“我用行动爱家乡”和“家是最小国,国是千万家”等板块内容组成,让孩子们对“家”的理解由自己的小家扩展到村(家乡)这个大“家”。通过情境模拟、绘画、诗歌创作等形式,让孩子们感受家乡的美景,认识家乡的各种美味等,建立对家乡即村的正向认 ... |
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吾乡吾土·探索手册 大山·家(上)
『简体书』 作者:肖诗坚 田字格公益 出版:孔学堂书局 日期:2025-03-01 本册以“大山?家”为主题,根据6-7岁乡村儿童的认知发展特点设计。上册由“创建一个‘家’”“学做小当家”等板块内容组成,让孩子们对“家”有新的认知和理解。通过游戏、角色扮演、小组合作、绘画创作等各种方式,帮助孩子们在家长和教师的引导下,理解“家”“村”“爱”“责任”等抽象概念。 ... |
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吾乡吾土·引导手册—大山·家
『简体书』 作者:田字格公益 编 出版:孔学堂书局 日期:2025-03-01 《大山·家》是“吾乡吾土·引导手册”系列中的一册。本册以“大山?家”为主题,根据6—7岁乡村儿童的认知发展特点,从乡村儿童最熟悉的家及相关经验出发,以体验类活动为基础,设计了一系列的活动引导、开展方案。帮助家长和教师引导儿童建立新的认识结构,建立对家和家乡人事物的初步感知,同时提升孩子们自信表达、沟通合作等核心素养。 ... |
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