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绘事琐言 绘事雕虫 三万六千顷湖中画船录
『简体书』 作者:[清迮朗 撰,贾素慧 点校 出版:上海书画出版社 日期:2021-05-01 迮朗(1747—1813),清画家,精于绘事,绘事著作有《绘事琐言》、《绘事雕虫》等书,论绘事尤详,“考据详而措施当,法必己试而事必求精,皆前人所未发,而后人所当遵者”。《绘事琐言》被誉为自来言画具之专书,《绘事雕虫》以资料宏富、精心结构著称,二者皆为中国书画艺术的基础典籍。 《绘事琐言》八卷,凡 ... |
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杨维杰痛证特效一针疗法
『简体书』 作者:杨维杰 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-06-01 本书作者精研针灸临床40余年,长期以来,遵古法传统取穴,用穴少,不针痛处,研创出一套具有个人特色的“一针疗法”,特点为远处取穴,并以四肢为主,方便而安全,且见效快。分两部分:总论介绍针灸治疗痛症的总规律。各论介绍各种痛症的特效一针疗法,包括原理解说。 ... |
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大明旗号与小中华意识:朝鲜王朝尊周思明问题研究 论世衡史丛书
『简体书』 作者:孙卫国 出版:四川人民出版社 日期:2021-08-01 本书为研究朝鲜王朝尊周思明问题的学术专著。在朝鲜成为清朝藩属国后,朝鲜王朝王室、儒林士人、明遗民后裔仍崇祀明朝三帝、暗中遵用明朝正朔、撰修明史。本书即以这一问题为中心,结合朝鲜历史上正统观、慕华观、事大观、华夷观等主流文化心态的阐释,系统全面地论述了17-19世纪,自号“小中华”的朝鲜王朝尊周思明的 ... |
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新冠肺炎疫情下企业数字化转型研究—基于“访万企,读中国”专项调查报告
『简体书』 作者:刘永辉 吴开尧 李佩瑾 邵宏华 出版:中国商务出版社 日期:2021-08-01 本书包含18篇万企调查获奖报告,共分为三部分内容:部分论述了企业数字化转型现状与问题,聚焦数字化转型不同层面的问题所在;第二部分论述了企业数字化转型模式与路径创新,研究制造业、服务业企业转型与企业管理;第三部分探索了企业数字化转型方向。本书由点及面,运用科学的统计分析方法,探索应用大数据分析技术,遵 ... |
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风云涤荡 : 朱子反贪记
『简体书』 作者:杨志林 著 出版:中国方正出版社 日期:2021-08-01 朱子理学体系博大精深,其中蕴含着明德向善、修身齐家、视民如伤、选贤与能、遵规守廉、安贫乐道等丰富的廉政思想。为进一步探索和发扬朱子的廉政思想和廉政实践,我们策划出版了《风云涤荡——朱子反贪记》一书。 本书讲述的是朱子在提举浙东常平茶盐公事任上,六次弹劾当朝宰相王淮姻亲——台州知府唐仲友的故事。本书 ... |
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党纪法规70例
『简体书』 作者:中央党校[国家行政学院]政治和法 出版:人民出版社 日期:2021-08-01 为使党员领导干部远离目无法纪、行而无界、触碰底线、踩踏红线的风险,主动在思想上划出红线、在行为上明确底线,真正敬法畏纪、遵规守矩。我们组织了来自纪委监委、人民检察院、人民法院等一线执纪执法部门的同志和法学专家一起编写了本书。针对党员干部在遵守和执行党纪党规中经常遇到的疑难问题和需要把握的政策界限,通 ... |
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作业现场反违章图册
『简体书』 作者:国网综合能源服务集团有限公司 出版:中国电力出版社 日期:2021-08-01 违章是事故之源,遵章是安全之本。深入开展反违章工作,是防范事故的有效手段。为积极营造“杜绝违章,安全生产”的氛围,国网综合能源服务集团有限公司组织编制了《作业现场反违章图册》。 本图册共包含7个部分,主要从以下范围展开:基础管理;人的不安全行为;常规工具、设备;起重设备管理;临时用电设备管理;现场 ... |
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从“心”出发:践行百年初心使命
『简体书』 作者:于建荣 何芹 出版:东方出版社 日期:2021-09-01 本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,探讨了在理论学习中守初心担使命、在理想信念中守初心担使命、在党性修养中守初心担使命、在政治体检中守初心担使命、在担当作为中守初心担使命、在调查研究中守初心担使命、在为民办事中守初心担使命、在改进作风中守初心担使命、在专项整治中守初心担使命、在遵规守纪 ... |
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纪检监察常用党内法规汇编
『简体书』 作者:中国法制出版社 出版:中国法制出版社 日期:2021-09-01 党员、干部要筑牢思想防线,时刻自重自省自警自励,慎独慎微慎始慎终,做政治信念坚定、遵规守纪的明白人。新时代全面从严治党以及坚定不移推进反腐败斗争,势必要求各级纪检监察机关工作人员全面掌握纪检监察常用党内法规。为此,我们编写了这本《纪检监察常用党内法规汇编》。本书分为纪检监察综合法规、纪检监察实体法规 ... |
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小学生整本书阅读策略·六年级下册
『简体书』 作者:吴琳 出版:接力出版社 日期:2021-10-01 “小学生整本书阅读策略”丛书由北 京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课 程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴 趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做 题,多读书,好读书,读好书,读整本的书” 的明确规定,结合多年语文教学经验,遵 循一至六年级小学生的阅读能力、认知规 律、学习特点,给出切 ... |
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小学生整本书阅读策略·四年级下册
『简体书』 作者:吴琳 出版:接力出版社 日期:2021-10-01 “小学生整本书阅读策略”丛书由北 京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课 程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴 趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做 题,多读书,好读书,读好书,读整本的书” 的明确规定,结合多年语文教学经验,遵 循一至六年级小学生的阅读能力、认知规 律、学习特点,给出切 ... |
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小学生整本书阅读策略·三年级下册
『简体书』 作者:吴琳 出版:接力出版社 日期:2021-10-01 “小学生整本书阅读策略”丛书由北 京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课 程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴 趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做 题,多读书,好读书,读好书,读整本的书” 的明确规定,结合多年语文教学经验,遵 循一至六年级小学生的阅读能力、认知规 律、学习特点,给出切 ... |
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小学生整本书阅读策略·二年级下册
『简体书』 作者:吴琳 出版:接力出版社 日期:2021-10-01 “小学生整本书阅读策略”丛书由北 京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课 程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴 趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做 题,多读书,好读书,读好书,读整本的书” 的明确规定,结合多年语文教学经验,遵 循一至六年级小学生的阅读能力、认知规 律、学习特点,给出切 ... |
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小学生整本书阅读策略·一年级下册
『简体书』 作者:吴琳 出版:接力出版社 日期:2021-10-01 “小学生整本书阅读策略”丛书由北 京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课 程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴 趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做 题,多读书,好读书,读好书,读整本的书” 的明确规定,结合多年语文教学经验,遵 循一至六年级小学生的阅读能力、认知规 律、学习特点,给出切 ... |
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小学生整本书阅读策略·五年级下册
『简体书』 作者:吴琳 出版:接力出版社 日期:2021-10-01 “小学生整本书阅读策略”丛书由北 京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课 程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴 趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做 题,多读书,好读书,读好书,读整本的书” 的明确规定,结合多年语文教学经验,遵 循一至六年级小学生的阅读能力、认知规 律、学习特点,给出切 ... |
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风电场项目投资管理(风电场建设与管理创新研究丛书)
『简体书』 作者:简迎辉 编著 出版:水利水电出版社 日期:2020-12-01 本书是《风电场建设与管理创新研究》丛书之一。本书内容共分8章,分别为绪论、风电场项目投资政策发展沿革、风电场项目遵选与立项管理、风电场项目投资决策分析与评估、风电场项目设计概算、风电场项目融资、风电场项目投资管控、风电场项目投资风险管理。 本书可作为风电场项目投资开发人员的入门学习参考书,也可 ... |
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大学生网络行为与教育引导的实证研究
『简体书』 作者:朱琳 著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2022-01-01 本书结合问卷调查结果,在对大学生的网络沟通交往行为、网络论坛行为、网络游戏行为、网络信息浏览行为、网络购物行为、手机上网行为进行现状分析的基础上,总结归纳出大学生网络行为的主要特点。大学生网络行为的主流是积极健康的,总体上呈现出发展方向因时而变、遵规意识不断强化、手机上网日渐盛行、网络沟通日益增多、 ... |
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陶渊明诗选(古代诗词典藏本)
『简体书』 作者:曹旭 高智 出版:商务印书馆 日期:2022-01-01 《陶渊明诗选》为“古代诗词典藏本”之一种,作者为上海师范大学曹旭教授与海南大学高智先生。本书约三十万字,经过审慎考辨后作者确定属于陶渊明的诗歌作品共计一百二十四首,按照四言、五言及内容分为四卷。遵丛书体例,前附导言——《四十岁以前不能读陶诗吗?》对于陶渊明的身世、生平、作品留存、艺术特色诸问题进行了 ... |
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数控车削编程基础与技能实训
『简体书』 作者:徐会兰,孟宪磊 出版:中国铁道出版社 日期:2022-01-01 本书遵循理实一体的教学模式,以岗位职业能力培养为出发点,精心选取车削加工基础理论知识、数控车削编程知识及技能实训项目。 本书内容包括两部分,一是车削加工理论知识和数控车削编程,二是数控车削技能实训。车削加工理论知识和数控车削编程包括数控机床概述、数控车削加工基础知识、数控车削编程、数控车削加工工艺基 ... |
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职业素养诊断与提高(第2版)
『简体书』 作者:陈承欢 出版:电子工业出版社 日期:2022-05-01 职业教育不仅要传授知识、培养能力,还要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,要将培养学生的思想素质、人文素质、职业素质与专业技能放在同等重要的地位并紧密结合。本书的教学设计突出系统性:通过系统、全面的训练,促使职业院校的学生成为具有弘扬工匠精神、融入团队、诚实守信、阳光心态、优雅形象、遵规明礼、 ... |
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