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增广贤文·格言联璧诵读本(插图版)
『简体书』 作者:中华书局经典教育研究中心 编 出版:中华书局 日期:2020-04-01 《增广贤文》和《格言联璧》都是古代著名的童蒙读本,对后人为人处世、修身治家都有很好的参考价值。古人说:读了《幼学》走天下,读了《增广》会说话。《增广贤文》由古代的谚语、名句选编而成,其中许多格言至今仍在广为流传。《格言联璧》收录格言十一种,分学问、存养、处事、接物等篇,言简意赅,富有哲理。《增广贤文 ... |
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中华戏曲(第69辑)
『简体书』 作者:中华戏曲编辑部 编 出版:文化艺术出版社 日期:2024-01-01 本书为是中国戏曲学会、山西师范大学戏曲文物研究所共同主办的同人刊物。刊物以戏曲文物研究为特色,以戏曲史、戏曲理论研究为核心内容。 ... |
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中华戏曲(第68辑)
『简体书』 作者:中华戏曲编辑部 编 出版:文化艺术出版社 日期:2023-09-01 本书为是中国戏曲学会、山西师范大学戏曲文物研究所共同编撰的学术文集,文集以戏曲文物研究为特色,以戏曲史、戏曲理论研究为核心内容。本期共收录《唐宋教坊四部乐再探》《宝卷文本“起脚色”初探》《陕西凤翔木版戏画场景、叙事及来源略考》《清代民国洛阳民间“献戏”碑刻考述》《梁山灯戏胖筒筒调源流考》《青木正儿所 ... |
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中华戏曲(第70辑)
『简体书』 作者:《中华戏曲》编辑部 编 出版:文化艺术出版社 日期:2024-04-01 本书为是中国戏曲学会、山西师范大学戏曲文物研究所共同编撰的学术文集,文集以戏曲文物研究为特色,以戏曲史、戏曲理论研究为核心内容。本期共收录《金代“散乐人”碑刻考》《阳泉南杨家庄村新见元院本演出壁画刍议》《汾阳市刘家堡村关帝庙剧场考述》《重返元曲本色:凌濛初的曲学思想与晚明曲坛风貌》《太行山西麓古村落 ... |
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中华戏曲(第71辑)
『简体书』 作者:中华戏曲编辑部 编 出版:文化艺术出版社 日期:2024-08-01 `本书为是中国戏曲学会 、山西师范大学戏曲文物研 究所共同主办的同人刊物。 刊物以戏曲文物研究为特色 ,以戏曲史、戏曲理论研究 为核心内容。本期共收录 新戏曲研究论文十五篇,包 括戏曲文物、文献资料的发 掘、整理和研究;戏曲与民 俗、 等关系及仪式剧研 究;高层次的戏曲理论、戏 曲美学研究;少数民 ... |
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中华戏曲(第72辑)
『简体书』 作者:中华戏曲编辑部 编 出版:文化艺术出版社 日期:2024-09-01 ·本书为是中国戏曲学会、山西师范大学戏曲文物研究所共同编撰的学术文集,文集以戏曲文物研究为特色,以戏曲史、戏曲理论研究为核心内容。本期共收录《赌风与杂戏:新见临猗宋墓人物壁画考论》《出土宋元瓷器词曲辑考》《元代戏曲“伎剧”观探析》《北曲【清江引】:雅俗对流、南北交化的一个典型》《明代人对历史剧创作观 ... |
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中华戏曲(第73辑)
『简体书』 作者:《中华戏曲》编辑部 编 出版:文化艺术出版社 日期:2024-12-01 本书为是中国戏曲学会、山西师范大学戏曲文物研究所共同编撰的学术文集,文集以戏曲文物研究为特色,以戏曲史、戏曲理论研究为核心内容。本期共收录《池州傩中伞的文化意蕴探赜》《南戏丑脚“模块化”表演情节探析》《图像?理念?先觉性——明代叙事性戏曲插图对“剧”观念的前瞻表达明清“咏戏俗曲”创演考述》《御史鲁赞 ... |
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中华书局月读杂志精编:中华经典名篇(全3册 精装本)
『简体书』 作者:中华书局《月读》编辑部 著 出版:大有书局 日期:2021-07-01 在传统文化中,读书、修身、立德,不仅是立身之本,更是从政之基。读书修身是形成人格力量的重要途径。“中华经典名篇”系列经选中华书局《月读》杂志“经典名篇”栏目历年文章而成,分为《历史的影子观盛衰》《诸子锦言启智慧》《三省吾身知德政》三册。 《历史的影子观盛衰》为读者提供经典原作赏析。全书选取汉代至清 ... |
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中华传统文化经典百篇(上下册)精
『简体书』 作者:国务院参事室中央文史研究馆 编,袁行霈 王仲伟 陈进玉 主编 出版:中华书局 日期:2024-08-01 为传承中华民族的历代文化经典,弘扬中华民族优秀传统文化,展现传统文化在当代的意义,并为构建中华民族的精神家园,实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供精神助力,国务院参事室、中央文史研究馆特此编纂《中华传统文化经典百篇》。 本书选入的101篇经典作品,包括先秦诗歌、辞赋及历代论说、语录、史传、奏议 ... |
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三年级经典诗词每日一诵3语文素养分级培育系列
『简体书』 作者:《经典诵读》 编写组 出版:北京教育出版社 日期:2020-05-01 区别于传统的必背古诗词 75 首、80 首单本,共 6 册,给孩子提供一个逐步积累的过程。 阅读检测,能即时检验孩子对古诗词的理解。 每首诗都配有童声朗诵,贴近孩子,提高朗读兴趣。 唯美插画,把读者带入充满意境的山水风情和人事景物中,从小培养孩子的美学素养。 诗的故事,深度解读古诗词的作者背 ... |
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五年级经典诗词每日一诵5语文素养分级培育系列
『简体书』 作者:《经典诵读》 编写组 出版:北京教育出版社 日期:2020-05-01 区别于传统的必背古诗词 75 首、80 首单本,共 6 册,给孩子提供一个逐步积累的过程。 阅读检测,能即时检验孩子对古诗词的理解。 每首诗都配有童声朗诵,贴近孩子,提高朗读兴趣。 唯美插画,把读者带入充满意境的山水风情和人事景物中,从小培养孩子的美学素养。 诗的故事,深度解读古诗词的作者背 ... |
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六年级经典诗词每日一诵6语文素养分级培育系列
『简体书』 作者:《经典诵读》 编写组 出版:北京教育出版社 日期:2020-05-01 区别于传统的必背古诗词 75 首、80 首单本,共 6 册,给孩子提供一个逐步积累的过程。 阅读检测,能即时检验孩子对古诗词的理解。 每首诗都配有童声朗诵,贴近孩子,提高朗读兴趣。 唯美插画,把读者带入充满意境的山水风情和人事景物中,从小培养孩子的美学素养。 诗的故事,深度解读古诗词的作者背 ... |
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经典诗词每日一诵1一年级语文素养分级培育系列
『简体书』 作者:《经典诵读》 编写组 出版:北京教育出版社 日期:2020-05-01 区别于传统的必背古诗词 75 首、80 首单本,共 6 册,给孩子提供一个逐步积累的过程。 阅读检测,能即时检验孩子对古诗词的理解。 每首诗都配有童声朗诵,贴近孩子,提高朗读兴趣。 唯美插画,把读者带入充满意境的山水风情和人事景物中,从小培养孩子的美学素养。 诗的故事,深度解读古诗词的作者背 ... |
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后汉书——中华经典普及文库(精)新版
『简体书』 作者:范晔 著 出版:中华书局 日期:2025-06-01 《后汉书:中华经典普及文库》是由南朝宋范晔所撰的一部纪传体断代史。其所记史事,起于刘秀起兵,终于汉献帝禅位,囊括了东汉一朝195年的历史。《后汉书》撷取众家之长,有条不紊地叙述了东汉一朝的兴亡大势,作为“正史”,与《史记》、《汉书》、《三国志》合称“四史”。本书以中华书局点校本《后汉书》为底本,保证 ... |
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四书五经 中华经典普及文库 精装 新版
『简体书』 作者:[战国]孟子等 出版:中华书局 日期:2009-01-01 四书五经,是四书与五经的合称,是儒家的九部经典著作。“四书”指《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》,“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《左传》。它们取得“经”的地位,经过了一个相当长的时期。 这次出版的《四书五经》,是《中华经典普及文库》之一种,白文点校本。为确保其文字的准确可靠, ... |
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笠翁对韵(幼儿大字中华经典诵读教材 特大字号,全本注音、简体横排)
『简体书』 作者:谦德书院 出版:团结出版社 日期:2021-02-01 《笠翁对韵》是《幼儿大字中华经典诵读教材》中的一种,采用简体、横排、特大字、注音的形式,是一套专门用于诵读的幼儿大字经典教材。经文采用善本,反复校对,标点、注音参考学者注疏,力求准确无误。 ... |
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史记精读(中华文史经典精读丛书)
『简体书』 作者:余建平 出版:上海教育出版社 日期:2025-05-01 《史记精读》是“中华文史经典精读丛书”之一种,所选篇章大体按时代顺序编排,分为六编:三代兴衰、春秋争霸、战国纵横、诸子百家、秦汉帝国、英雄悲歌。导言简述司马迁的生平和《史记》的撰作过程、创作宗旨、体例特点、史学和文学价值。正文选录篇目包括原文、注释、评析三部分,注释疏通关键字词的含义等;评析深入浅出 ... |
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唐诗选(中华传统经典诵读文本)
『简体书』 作者:罗安宪 出版:人民出版社 日期:2017-07-01 本书为“中华传统经典诵读文本”(共13册)其中的一本。“中华传统经典诵读文本”旨在更好地普及和弘扬中华优秀传统文化,从中华传统经典中选编了最为重要、流传最广、影响最大的重要经典,涵盖传统经学、哲学、历史与文学,组成“新十三经”。将在全国范围内开展中华传统经典诵读活动,并开设经典诵读等级考试。《唐诗选 ... |
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漫读中华:文学经典(第二版)
『简体书』 作者:耿小敏,杨红 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-04-01 本选题已通过党委审读,党委审读报告为(北外党字(2025)25号)《漫读中华:历史故事(第二版)》是《漫读中华(第二版)》系列丛书中的一册,每个单元均采用双语编写,方便教学、自主学习和对外汉语阅读。讲好中国故事是新时代中国特色社会主义的命题和使命。中华优秀传统文化双语故事教材基于中共中央办公厅、国务 ... |
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中华经典诗歌鉴赏与诵读
『简体书』 作者:姚为洲 出版:上海教育出版社 日期:2009-04-01 《中华经典诗歌鉴赏与诵读》选取自周秦汉起到明清时期的200篇中华经典诗文,分为10个单元,加以鉴赏,并指导诵读。注释力求精要,鉴赏突出重点,诵读重在对诗词的基调、语气、语调、节奏等。《中华经典诗歌鉴赏与诵读》是在给中学生开设的选修课讲稿基础上撰写而成,于漪老师为《中华经典诗歌鉴赏与诵读》作序。 ... |
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