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“地球”系列:洞穴
『简体书』 作者:[英]拉尔夫·克拉内 [英]丽莎·弗莱彻 著,刘娴 译 出版:上海科学技术文献出版社 日期:2022-04-01 《洞穴》是“地球”系列中的一本。作者从什么是洞穴、穴居者与穴居动物、神话传说中的洞穴、洞穴艺术、文学作品中的洞穴以及洞穴探险等角度展开,以一种全新的方式引领读者探索洞穴。本书运用了大量高清大图,向读者展示了洞穴的演变过程、洞穴的形态、洞穴的颜色等内容。 ... |
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心智突围:个体与组织如何打破变革免疫
『简体书』 作者:[美]罗伯特﹒凯根 丽莎?莱希,著,杨珲 殷天然,译 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-08-01 最近的一项研究表明,当医生告诉心脏病患者,如果不改变他们的习惯,他们将会死亡时,只有七分之一的人能够成功地坚持下去。只有愿望和动机是不够的, 即使是在事关生命或生命的时候。 基于如此现状,我们该如何改变自己和组织呢? 在本书中,作者罗伯特﹒凯根和丽莎﹒莱希展示了我们的个人信念和组织中的集体思维模式 ... |
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霍顿米夫林英语分级阅读·5级
『简体书』 作者:[美]丽莎·科卡 等 著 艾米·亨廷顿 出版:中国人民大学出版社 日期:2021-01-01 霍顿米夫林分级阅读是一套针对学前至15岁儿童英语阅读资源。全系列分为预备级、1到6共7个级别,每个级别30本读物包括40%故事类内容及60%科普信息类内容。阅读分级水平涵盖GRL A-Z(引导式阅读分级水平),DRA Levels A-70(发展性阅读评估分级水平)适合4至15岁儿童阅读。通过科学系 ... |
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孩子背包里的大自然·探索奇妙的森林
『简体书』 作者:[英国][英]丽莎·里跟 著,王西敏 译 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-11-01 “孩子背包里的大自然”探索系列共4册,由英国作家丽莎·里根创作,根据生态环境的不同场景分为四大主题:探索神奇的池塘和湖泊、探索神秘的花园、探索迷人的海岸、探索奇妙的森林。百余幅高清照片,配以生动可爱的丰富插图,全方位介绍不同环境下的生物圈,聚焦于常见的动植物和生态环境,沉浸式体验神奇大自然!无论是池 ... |
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孩子背包里的大自然.探索神奇的池塘和湖泊
『简体书』 作者:[英国][英]丽莎·里跟 著,王西敏 译 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-11-01 “孩子背包里的大自然”探索系列共4册,由英国作家丽莎·里根创作,根据生态环境的不同场景分为四大主题:探索神奇的池塘和湖泊、探索神秘的花园、探索迷人的海岸、探索奇妙的森林。百余幅高清照片,配以生动可爱的丰富插图,全方位介绍不同环境下的生物圈,聚焦于常见的动植物和生态环境,沉浸式体验神奇大自然!无论是池 ... |
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孩子背包里的大自然·探索迷人的海岸
『简体书』 作者:[英国][英]丽莎·里跟 著,王西敏 译 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-11-01 “孩子背包里的大自然”探索系列共4册,由英国作家丽莎·里根创作,根据生态环境的不同场景分为四大主题:探索神奇的池塘和湖泊、探索神秘的花园、探索迷人的海岸、探索奇妙的森林。百余幅高清照片,配以生动可爱的丰富插图,全方位介绍不同环境下的生物圈,聚焦于常见的动植物和生态环境,沉浸式体验神奇大自然!无论是池 ... |
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孩子背包里的大自然.探索神秘的花园
『简体书』 作者:[英国][英]丽莎·里跟 著,王西敏 译 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-11-01 “孩子背包里的大自然”探索系列共4册,由英国作家丽莎·里根创作,根据生态环境的不同场景分为四大主题:探索神奇的池塘和湖泊、探索神秘的花园、探索迷人的海岸、探索奇妙的森林。百余幅高清照片,配以生动可爱的丰富插图,全方位介绍不同环境下的生物圈,聚焦于常见的动植物和生态环境,沉浸式体验神奇大自然!无论是池 ... |
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像鲨鱼一样睡觉
『简体书』 作者:著者:[瑞典]丽莎·拉格瓦尔斯 绘者:[瑞典]艾玛·格斯奈 出版:广西师范大学出版社 日期:2023-01-01 又到了睡觉时间了,只能躺着睡觉,多没劲啊!能不能换个方式睡觉,比如——像蝙蝠一样倒挂着睡,像斑马一样站着睡,像鲨鱼一样睁着眼睛睡,像水獭一样浮在水面上睡……后来,比莉是怎么睡觉的呢? 这是一本介绍动物如何睡觉的趣味科普读物,全书生动活泼地介绍了蝙蝠、蜗牛、鲨鱼、水獭、熊、长颈鹿、斑马、海象、鸭 ... |
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嗨,情绪,我管得住你(儿童情绪管理小方书,套装共8册)
『简体书』 作者:[意]埃马努埃莱·纳瓦 等著,[意]安娜丽莎·贝格丽 等绘, 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-05-01 《嗨,情绪,我管得住你》选自意大利畅销绘本《小方书》系列,围绕情绪管理主题,分别从8个角度讲述孩子该如何面对突如其来的情绪状况,让孩子从容掌握自己的情绪,学会理解他人的情绪,用自然的天赋过理想的人生。 ... |
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万千教育学前·幼儿园户外开放性游戏环境创设
『简体书』 作者:[美]莉萨·戴利[Lisa Daly]著 出版:中国轻工业出版社 日期:2023-12-01 ... |
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小牛仔克劳斯和小猪丽莎
『简体书』 作者:埃娃.慕斯金斯基 卡斯滕.泰希 著,高湔梅 译 出版:外文出版社 日期:2015-06-01 小牛仔克劳斯和他的小猪丽莎,一起生活在狂野西部的“幸运农场”里。农场四周长满了高大的仙人掌,阻挡了强盗和野兽的入侵,可是也使得没有什么人能来到农场上。小牛仔克劳斯最终想出了一个好主意…… ... |
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不要看低自己: 美国大学生都喜欢的自我认知课
『简体书』 作者:[美] 丽莎?M.萨博 ,译者:王金 出版:北京联合出版有限公司 日期:2017-07-01 你们心中*强烈的渴望是什么?史密斯教授向刚进校的大学生抛出一个问题。 顿时,课堂上热闹起来,有人说是爱情,有人说是金钱,也有人说是工作和事业。 教授在黑板上画了一个大大的圆圈,把学生们所说的渴望写在圆圈的周围,然后说道:你们说的这些渴望都很重要,它们构成了一个圆圈,能够让生活变得充实和饱满。不过 ... |
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海洋哺乳动物的崛起:5000万年的进化
『简体书』 作者:[美]Annalisa,Berta[安娜丽莎·伯塔] 出版:电子工业出版社 日期:2019-02-01 作者通过地质学和古生物学的知识及三维成像、分子分析、有限元分析和形态分析等现代科技为我们展示了海洋哺乳动物的进化。对我们探索以*的方式保护现今的北极熊、鲸鱼、海豚等物种提供了重要的参考资料。 原著通过一系列远古时期遗留在地质中的化石发现,结合先进的现代科技,以妙趣横生的笔调,将一个光怪陆离的海洋哺 ... |
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新知图书馆第一辑:探索的魅力
『简体书』 作者:丽莎·杨特,哈里·亨德森 出版:上海科学技术文献出版社 日期:2019-03-01 新知图书馆(探索系 上中下卷)是USA美国科学书架(科学探索)八本的合成,内容丰富,从海洋、信息、智能、宇宙等方面切入,非常契合我过目前科技攻坚领域的*动态。让读者能理解目前*兴的科技领域的基础知识,是培养读者爱科学、走近科学的阅读喜好课科学素养。 ... |
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情感操纵:为什么伤害我们的都是最亲近的人
『简体书』 作者:[美] 丽莎·阿伦森·方特斯 著 出版:东方出版社 日期:2019-06-01 丽莎阿伦森方特斯虽为美国著名心理学博士、反暴力领域权威专家,但还是不自知地经历了数年的操纵型婚姻。她的前夫以我都是为你好的名义对其实施高压型控制,她亲身体验过被对方跟踪、威胁、折磨的恐惧。这段经历让她对处于情感操纵关系中的受害者有了更深的体会。 ... |
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端到端流程:为客户创造真正的价值
『简体书』 作者:[美]迈克尔?,哈默[Michael,Hammer]丽莎? 出版:机械工业出版社 日期:2019-08-01 在这个充满颠覆性变化的世界里,工作完成方式是企业能否取得成功的关键。我们正面临着前所未有的宏观经济和商业因素的双重影响,它们正孕育着新的、陌生的商业环境。 解决这些问题的方案说起来容易做起来难: 挤出成本,提供富有竞争力的薪酬; 提供优于竞争对手的服务,让商品价值配得上增加的价格; ... |
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大脑智囊团.记忆难题
『简体书』 作者:[英]丽莎·瑞根,格雷厄姆·瑞奇 出版:哈尔滨出版社 日期:2019-07-01 《记忆难题》选取趣味性图片,让儿童在记忆后,通过寻找对应图片的不同之处、圈画应选物品、还原上图细节,反复记忆,提高儿童记忆力。配图精美,故事生动有趣,极易引发儿童兴趣。集知识性与趣味性于一体,适合对儿童智力的开发。 ... |
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大脑智囊团.数学难题
『简体书』 作者:[英]丽莎·瑞根,格雷厄姆·瑞奇 出版:哈尔滨出版社 日期:2019-07-01 《数学难题》你准备好了开始玩儿数学魔法吗? 你会用图片拼图探索几何形状的样子吗? 你会玩儿填数游戏吗? 本书中有各种跳出课堂的有趣数学题,边玩儿边学。 给小朋友们带来乐趣的同时,锻炼他们的数学能力、几何能力! ... |
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雪地天使
『简体书』 作者:[挪威]马娅·伦德 [挪威]丽莎·艾萨托 出版:浙江文艺出版社 日期:2020-01-01 《雪地天使》是挪威青年作家露娜伦德和丽莎艾萨托共同创作的童话故事。书中附有大量由丽莎手绘的满版插图。露娜伦德是挪威青年作家中的后起之秀,她与插画师丽莎艾萨托的代表作《雪地天使》(The Snow Sister)是2018年挪威*畅销的作品,二人合作的多部作品均获得ARK国际童书奖。 这是一个发生在 ... |
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世界教育思想文库:教育的科学研究
『简体书』 作者:[美]理查德·J.沙沃森,丽莎·汤 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2020-01-01 美国学术界就教育科学研究的性质已经争论了100多年。由于美国的政治家、教育者和研究者对教育研究质量的担忧,美国国家研究理事会于2001年成立了由具有各种不同背景的学者组成的研究委员会,就科学研究的特点、教育科学知识累积的过程、政府机构如何鼓励和保护教育研究等问题进行了深入探讨,本书就是该委员会最终在 ... |
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