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中国脱贫攻坚临翔篇章
『简体书』 作者:吕洪良 出版:华中科技大学出版社 日期:2022-02-01 这是一本全面、全程、全方位记录和反映一个贫困县区脱贫攻坚过程的实录性著作,是一个贫困县区通过学习实践习近平总书记扶贫开发战略思想最终取得脱贫攻坚成功的生动案例,也是一个贫困县区如何贯彻落实党中央国务院和省市脱贫攻坚一系列决策部署,创造性开展脱贫攻坚工作的生动故事。本书既是作者对两年多全程全方位参与临 ... |
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研学旅行安全管理
『简体书』 作者:陈瑶 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-06-01 《研学旅行安全管理》教材的选题设计需要考虑到研学旅行的特点和安全管理的重要性。全面介绍研学旅行安全管理的方方面面,为教育者、学校和研学旅行组织者提供有力的指导,以确保学生在研学旅行中的安全。主要内容包括:1、研学旅行概述:介绍研学旅行的概念、目的和重要性,以确保读者了解研学旅行的背景。2、安全管理原 ... |
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中国古代社会新研
『简体书』 作者:李宗侗 著 出版:贵州人民出版社 日期:2024-09-01 《中国古代社会新研》由李宗侗著 ... |
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研学旅行概论
『简体书』 作者:魏凯,赵恩兰 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-03-01 本书在介绍研学旅行基础知识的基础上,从研学旅行的起源与发展,研学旅行的特征和构成要素,研学旅行的主客体、研学旅行的管理服务部门、研学旅行的课程建设和安全管理等多个层面系统介绍了研学旅行的基本内容,并对研学旅行的未来发展作出前瞻性的解析,既深度结合行业实际,又高度契合高等职业教育培养实用型、技能型人才 ... |
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研学旅行市场营销
『简体书』 作者:李智贤 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-05-01 经过前期的调研与研讨,结合研学旅行营销者的岗位能力分析,本教材的主要内容共分为十一章,是根据研学旅行市场营销人员在市场分析、营销渠道、品牌打造、新媒体营销策略的需求进行设计的。具体内容包括:研学市场概述、研学市场策略、研学品牌构建策略、研学市场计划制定、研学新媒体宣传等内容。涵盖了研学旅行管理人员进 ... |
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中国教育信息化发展报告(2023)
『简体书』 作者:教育部教育信息化战略研究基地[华中] 出版:高等教育出版社 日期:2025-02-01 本书主要介绍了2023年度中国教育数字化的发展情况,包括国家智慧教育公共服务平台、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育、特殊教育、教育管理信息化、环境支撑保障、人才培养和机制保障等方面。书中详细介绍了各类教育的基础设施、教育资源、教学应用、管理数字化和保障机制等情况,并对全国和省域的教育数字化发展 ... |
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西方教育思想史(第二版)
『简体书』 作者:《西方教育思想史》编写组 出版:高等教育出版社 日期:2025-07-01 本书为马克思主义理论研究和建设工程重点教材。本书以马克思主义理论和思想方法为编写指导思想,深入贯彻党的二十大精神,充分体现党的最新理论成果,立足马克思历史唯物主义,坚持历史唯物主义分析方法,系统梳理、分析和介绍了从古希腊、古罗马时期直到20世纪末西方教育思想的演变和发展过程。本书以时间为经,以教育家 ... |
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南方电网招聘考试基础题库(电工类)
『简体书』 作者:珞研教育电网教务组 编著 出版:高等教育出版社 日期:2025-05-01 本书主要针对南方电网招聘考试中的电气类专业。内容主要包括电路、电力系统分析、电机学、电力电子、电气设备及主系统、继电保护和高电压全部专业科目,每道题目都给出极详尽的解析,避免考生出现问题明白,却答错方向的遗憾;题型按照国网考试形式,包括单选题、多选题、判断题,共计2000余题。这些题目不仅具有代表性 ... |
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【高顿教育】CFA一级2025版精要图解(图文)特许注册金融分析师 2册 可搭配CFA一级中文教材
『简体书』 作者:高顿教育研究院 出版:文汇出版社 日期:2024-10-01 高顿教育研究院CFA团队拥有近百名全职讲师和研究员,基于十多年的教学经验与研发积累,将“靶向教学”与“体系性”有机结合。《CFA?一级精要图解(图)》旨在为考生搭建知识整体框架,将繁杂无序的知识点以“脑图”形式呈现给读者,帮助加深理解、强化记忆。而《CFA?一级精要图解(文)》则是对《CFA?一级精 ... |
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【高顿教育】CFA一级2025版特许金融分析师考试官方CFA中文教材notes注册金融分析师 官方教材 配大师体验课
『简体书』 作者:高顿教育研究院 出版:文汇出版社 日期:2024-09-01 高顿教育研究院拥有近百名全职讲师和研究员,基于十多年的教学经验与研发积累,将“靶向教学”与“体系性”有机结合,持续创新教学理念和教学工具,为中国CFA考生量身打造了这套CFA中文教材。这套教材并非知识点的简单罗列或英文版的中文翻译,而是在充分考虑中国考生的学习与思维习惯后,把考纲要求掌握的所有知识点 ... |
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【高顿教育】2025版CFA一级教材配套精要图解(图)特许注册金融分析师 CFA一级notes中英文
『简体书』 作者:高顿教育研究院 出版:文汇出版社 日期:2024-10-01 高顿教育研究院CFA团队拥有近百名全职讲师和研究员,基于十多年的教学经验与研发积累,将“靶向教学”与“体系性”有机结合。《CFA?一级精要图解(图)》旨在为考生搭建知识整体框架,将繁杂无序的知识点以“脑图”形式呈现给读者,帮助加深理解、强化记忆。而《CFA?一级精要图解(文)》则是对《CFA?一级精 ... |
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【高顿教育】2025版CFA一级教材配套精要图解(文)中英文notes特许金融分析师 CFA精要图解(文)
『简体书』 作者:高顿教育研究院 出版:文汇出版社 日期:2024-10-01 高顿教育研究院CFA团队拥有近百名全职讲师和研究员,基于十多年的教学经验与研发积累,将“靶向教学”与“体系性”有机结合。《CFA?一级精要图解(图)》旨在为考生搭建知识整体框架,将繁杂无序的知识点以“脑图”形式呈现给读者,帮助加深理解、强化记忆。而《CFA?一级精要图解(文)》则是对《CFA?一级精 ... |
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朔月1(漫画版) 玄色原著 翔编绘
『简体书』 作者:原著:玄色 编绘:翔 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2017-05-01 拥有朔月之血的女主角叶浅浅是失去记忆、灵力被封印的蚩尤后人,在明德大学这所由盗墓世家建立的神秘而奇特的大学中遇到了一群看似普通实则身份诡谲的同学:天师、大妖、盗墓家族当她的灵力渐渐复苏,她所拥有的暗月吊坠招来了各方人士的窥探,一场神器的抢夺大战拉开序幕 ... |
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朔月3(漫画版) 玄色原著 翔编绘
『简体书』 作者:原著:玄色 编绘:翔 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2017-05-01 拥有望月之血的天师家族成员张槐序与叶浅浅原来有着近千年的羁绊,每一世他们都站在天师与妖的对立面相互角逐却又互相深爱,每一世他们都以悲剧收场。当记忆复苏,张槐序再次面对家族与爱人的抉择,而叶浅浅也重获力量,决心与张家做出了断。望月之夜,这对纠缠千年的爱人再一次迎来宿命对决 ... |
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朔月2(漫画版) 玄色原著 翔编绘
『简体书』 作者:原著:玄色 编绘:翔 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2017-05-01 拥有望月之血的天师家族成员张槐序与叶浅浅原来有着近千年的羁绊,每一世他们都站在天师与妖的对立面相互角逐却又互相深爱,每一世他们都以悲剧收场。传说中朔月之血和望月之血相融合,能产生改天换地的超强力量。朔月之夜,妖魔盛行,一场旷古绝恋正在上演 ... |
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社区可持续发展教育:上海行动观察. 2
『简体书』 作者:上海终身教育研究院 出版:光明日报出版社 日期:2024-08-01 本书为上海参与联合国教科文组织全球学习型城市网络GNLC可持续发展教育专题的阶段性工作成果,是上海可持续发展教育社区行动计划2022-2023期间的本土案例经验探究。围绕社区健康、社区环境、社区和谐和职业技能四个优先行动领域,展现了上海努力推动地方社区可持续发展教育的最近行动及其思考。项目合 ... |
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社区可持续发展教育:上海行动观察.2:英文
『简体书』 作者:上海终身教育研究院 出版:光明日报出版社 日期:2025-01-01 本书为上海参与联合国教科文组织全球学习型城市网络GNLC可持续发展教育专题的阶段性工作成果,是上海可持续发展教育社区行 动计划2022-2023期间的本土案例经验探究。围绕社区健康、社区环境、社区和谐和职业技能四个优先行动领域,展现了上海努力推 动地方社区可持续发展教育的最近行动及其思考 ... |
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融合教育实践指南??影子老师操作手册
『简体书』 作者:上海游语教育科技有限公司 出版:上海交通大学出版社 日期:2018-08-01 本书基于融合教育发展背景和上海影子老师项目的实践情况,从特殊儿童个体、家庭、学校、社会这四个方面梳理了影子老师在融合教育中的具体举措,不仅有理论作为支撑,还有案例分析、评估报告等一线经验总结,是一本针可操作性强的指导手册。读者对象:特殊儿童家长、特殊教育工作者、普通学校的教师等等。 ... |
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保险专业基础真题汇编及详解
『简体书』 作者:翔高教育金融学教学研究中心 出版:中国石化出版社 日期:2013-07-01 ... |
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课证融合系列-教育学基础(中学)(第二版)教师教育“课证融合”系列教材
『简体书』 作者:傅建明,舒婷 主编 出版:北京大学出版社 日期:2024-01-01 《课证融合系列-教育学基础(中学)(第二版)》为教师教育“课证融合”教材丛书之一。《课证融合系列-教育学基础(中学)(第二版)》将传统的“教育基础”课程固有的知识框架结合国家教师资格考试内容,进行整合重组,从“教育的产生与发展”“学校的产生与发展“教育与社会发展”“教育与人的发展”“教育目的与培养目 ... |
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