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中国少数民族设计全集.白族(精装)
『简体书』 作者:中国少数民族设计全集 编纂委员会 出版:山西人民出版社发行部 日期:2019-09-01 ... |
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中国少数民族设计全集.普米族(精装)
『简体书』 作者:中国少数民族设计全集 编纂委员会 出版:山西人民出版社发行部 日期:2019-09-01 ... |
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中国少数民族设计全集.侗族(精装)
『简体书』 作者:中国少数民族设计全集 编纂委员会 出版:山西人民出版社发行部 日期:2019-09-01 ... |
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中国少数民族设计全集.维吾尔族(精装)
『简体书』 作者:中国少数民族设计全集 编纂委员会 出版:山西人民出版社发行部 日期:2019-09-01 ... |
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中国少数民族设计全集.裕固族(精装)
『简体书』 作者:中国少数民族设计全集 编纂委员会 出版:山西人民出版社发行部 日期:2019-09-01 ... |
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中国少数民族设计全集.纳西族(精装)
『简体书』 作者:中国少数民族设计全集 编纂委员会 出版:山西人民出版社发行部 日期:2019-09-01 ... |
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中国少数民族设计全集.门巴族(精装)
『简体书』 作者:中国少数民族设计全集 编纂委员会 出版:山西人民出版社发行部 日期:2019-09-01 ... |
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中国少数民族设计全集.塔塔尔族(精装)
『简体书』 作者:中国少数民族设计全集 编纂委员会 出版:山西人民出版社发行部 日期:2019-09-01 ... |
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中国少数民族设计全集.傣族(精装)
『简体书』 作者:中国少数民族设计全集 编纂委员会 出版:山西人民出版社发行部 日期:2019-09-01 ... |
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中国少数民族设计全集.达斡尔族(精装)
『简体书』 作者:中国少数民族设计全集 编纂委员会 出版:山西人民出版社发行部 日期:2019-09-01 ... |
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中国少数民族设计全集.鄂温克族(精装)
『简体书』 作者:中国少数民族设计全集 编纂委员会 出版:山西人民出版社发行部 日期:2019-10-01 ... |
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中国少数民族设计全集.阿昌族(精装)
『简体书』 作者:中国少数民族设计全集 编纂委员会 出版:山西人民出版社发行部 日期:2019-10-01 ... |
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中国少数民族设计全集.怒族(精装)
『简体书』 作者:中国少数民族设计全集 编纂委员会 出版:山西人民出版社发行部 日期:2019-10-01 ... |
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公路明(棚)洞勘察设计指南
『简体书』 作者:四川省交通勘察设计研究院有限公司 出版: 日期:2019-06-01 ... |
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浪涌保护器设计应用与安装图集
『简体书』 作者:西南地区建筑标准设计协作领导小组 出版: 日期:2020-04-01 ... |
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东南大学—视觉设计联合教学
『简体书』 作者:东南大学建筑学院美术与设计研究所 出版:陕西人民美术出版社 日期:2019-12-01 ... |
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教材解读与教学设计·语文三年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文一年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文四年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文五年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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