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沃野学前教育研发组 著
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中小学研学实践教育课程设计探索(上、中、下)
『简体书』 作者:杨国成,袁仕伦,孙亮 出版:西南交通大学出版社 日期:2025-01-01 《中小学研学实践教育课程设计探索(套装上中下)》基于目前研学现状,结合四川省广元市及其周边地区研学实际并与国内国家级营地联动,整合市内外研学资源,在资源、成果共享的基础上编撰而成。 《中小学研学实践教育课程设计探索(套装上中下)》分为上、中、下三册。上册以“研学旅行行业现状探索”“研学旅行相关问题探讨”“课程建设思路 ... |
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英语(新标准)精讲精练智慧版(三年级上)
『简体书』 作者:外研同步学编写组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-08-01 外研同步学:英语(新标准)精讲精练系列是一套与2024外研版《英语》(新标准)教材配套的同步教辅图书。本系列图书立足新课标,聚焦新教材,集讲、练、测于一体,力求以清晰的内容呈现、详尽的知识讲解、数字化的学习辅助,来帮助学生学透《英语》(新标准)教材,提升英语能力。 《英语(新标准)精讲精练智慧版(三年级上)》全书包含 ... |
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英语(新标准)精讲精练智慧版(七年级上)
『简体书』 作者:外研同步学编写组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-08-01 “外研同步学:英语(新标准)精讲精练”系列是一套与2024外研版《英语》(新标准)教材配套的同步教辅图书。本系列图书立足新课标,聚焦新教材,集讲、练、测于一体,力求以清晰的内容呈现、详尽的知识讲解、数字化的学习辅助,来帮助学生学透《英语》(新标准)教材,提升英语能力。 《英语(新标准)精讲精练智慧版(七年级上)》全书 ... |
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英语(新标准)精讲精练智慧版(三年级下)
『简体书』 作者:外研同步学编写组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-12-01 外研同步学:英语(新标准)精讲精练系列 是一套与2024外研版《英语》(新标准)教材配套的同步教辅图书。本系列图书立足新课标,聚焦新教材,集讲、练、测于一体,力求以清晰的内容呈现、详尽的知识讲解、数字化的学习辅助,来帮助学生学透《英语》(新标准)教材,提升英语能力。 《英语(新标准)精讲精练智慧版(三年级下)》全书包 ... |
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英语(新标准)精讲精练智慧版(七年级下)
『简体书』 作者:外研同步学编写组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-12-01 外研同步学:英语(新标准)精讲精练系列 是一套与2024外研版《英语》(新标准)教材配套的同步教辅图书。本系列立足新课标,聚焦新教材,集讲、练、测于一体,力求以清晰的内容呈现、详尽的知识讲解、数字化的学习辅助,来帮助学生学透《英语》(新标准)教材,提升英语能力。 《英语(新标准)精讲精练智慧版(七年级下)》全书包含六 ... |
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英语(新标准)精讲精练智慧版(四年级上)
『简体书』 作者:外研同步学编写组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-07-01 “外研同步学:英语(新标准)精讲精练”系列是一套与新版外研版《英语》(新标准)教材配套的同步教辅图书。本系列图书立足新课标,聚焦新教材,集讲、练、测于一体,力求以清晰的内容呈现、详尽的知识讲解、数字化的学习辅助,来帮助学生学透《英语》(新标准)教材,提升英语能力。 《英语(新标准)精讲精练智慧版 四年级上 》全书包含 ... |
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英语(新标准)精讲精练智慧版(八年级上)
『简体书』 作者:外研同步学编写组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-07-01 “外研同步学:英语(新标准)精讲精练”系列是一套与最新外研版《英语》(新标准)教材配套的同步教辅图书。本系列立足新课标,聚焦新教材,集讲、练、测于一体,力求以清晰的内容呈现、详尽的知识讲解、数字化的学习辅助,来帮助学生学透《英语》(新标准)教材,提升英语能力。 《英语(新标准)精讲精练智慧版(八年级上)》全书包含六个 ... |
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学研教育·儿童智能开发与测评 4岁+(套装4册)
『简体书』 作者:日本学研教育综合研究所 主编 唐晓艳 译 出版:辽宁少年儿童出版社 日期:2021-08-01 本套书是由日本学研教育综合研究所主编,面向4岁以上儿童的练习册。共分为数学、思维、迷宫及测评4大主题,通过丰富有趣的游戏,锻炼和提升孩子的观察力、判断力、专注力、推理力、数学力等各项思维能力,促进儿童智能开发。其中的测评书,是以日本6000名儿童的测试为基础制定的标准习题,可以帮助家长评价孩子的智能发育水平,并根据结果 ... |
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中国汽车研发软件产业发展研究报告
『简体书』 作者:北京国家新能源汽车技术创新中心有限公司 中国汽车研发软件产 出版:机械工业出版社 日期:2025-07-01 本书从汽车研发的角度出发,深入浅出地阐述了汽车研发软件的概念、范畴及其在整个研发过程中的重要地位和作用,详细解析了国内外工业软件在汽车研发中的应用,涵盖了汽车CAD软件技术、汽车CAE软件技术、电控系统设计与仿真软件技术、测试验证与标定软件技术,以及辅助软件技术等关键技术。同时,本书还介绍了国内外领先的汽车研发软件企业 ... |
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中华文化启蒙主题阅读资源活动方案(小班、中班、大班,全6册)
『简体书』 作者:中国教育科学研究院课程教材研发中心学前教育研究室编,刘晓晔 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-03-01 “中华文化启蒙主题阅读资源活动方案”是中国教育科学研究院课程教材研发中心学前教育研究室基于多年课题研究和实践探索成果,以教 育 部《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务意见》为指导精神,以《幼儿园保育教育质量评估指南》《3—6岁儿童学习与发展指南》为编写依据,精选适合幼儿阅读的民间经典故事、童话、传统节日故事、科 ... |
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Q书架 爱拼3D益智手工 动力飞机 直升机
『简体书』 作者:爱拼益智产品教育研发组 出版:机械工业出版社 日期:2025-07-01 ... |
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Q书架 爱拼3D益智手工 动力飞机 轰炸机
『简体书』 作者:爱拼益智产品教育研发组 出版:机械工业出版社 日期:2025-07-01 ... |
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醫學原始(校點本)
『简体书』 作者:王宏翰 出版:人民卫生出版社 日期:2024-05-01 该书为清 王宏翰著辑。王氏为清初著名学者,博精中医医理,又兼通西方天文、坤舆、性命之学等书。所撰《医学原始》九卷(1688),是研究西医理论的重要著作。该书前二卷重在阐释性命之学,多采西来之说,首立元神、元质说,以明人道生机本原。次论受形男女之别、立命之原,多采西学之四元行、四液、五官(视、闻、嗅、啖、触)、四司(即总 ... |
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走在理解数学的路上
『简体书』 作者:师前 出版:复旦大学出版社 日期:2024-11-01 本书聚焦“如何通过促进数学理解更好地做好数学教育”, 记载作者教育教学实践中的所思、所感、所悟. 全书共4篇,前3篇 为“站在现在回忆过去”. 其中第1篇荟萃作者过往听过的一些数 学教育大家的报告、讲话及由此生发的诸多感想;第2篇记述作者 曾经听过的一些同事或同行的典型课例及个人思考;第3篇探讨如 何“以技术促进数学理 ... |
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追求自然的数学思考
『简体书』 作者:师前 出版:复旦大学出版社 日期:2024-11-01 数学教育的本质是教会学生“如何思考,如何学习”,但在 数学概念、解题等教学过程中,师生之间思维的隔阂普遍存在, 即:教师自认为比较好的概念引入方式、解题切入点等对学生来 讲却很不自然. 所以,教师的任务首先是在充分了解学生思维特 点的基础上找到“最自然”的方式;其次是基于这种方式完成课 堂教学和师生交流;最后还要能够不 ... |
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揽月攻略(《一受封疆》作者殿前欢古风悬疑BE文,原名《无根攻略》)
『简体书』 作者:殿前欢 著 出版:团结出版社 日期:2025-03-01 大理寺少卿阮宝玉性格散漫,爱美成痴, 却生得一颗剔透玲珑心,于探案一道颇有建树, 而大理寺最不缺的就是各种奇案。 少年脑仁案、永昌劫银案、天雷劈人案…… 看似毫无关联的案件背后,却隐藏着一桩颠倒乾坤的阴谋, 内藏锦绣的萧少保,傲骨铮铮的锦衣侯, 究竟谁才是幕后的棋手? ... |
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教育,在之间
『简体书』 作者:《優教育》编 出版:上海教育出版社 日期:2024-06-01 本书是一部关于教育的哲学思考的文集,辑录了近四十篇教育领域的专家、学者、一线教师关于教育思想的文章,围绕人文哲思、教育思想、教育理念、教育创新、教育人叙事等主题,深入探讨教育的本质、目的和意义,进行教育思想的交流与碰撞,希冀让人文、诗性与教育相遇,呈现优秀教育人的教育和人生态度。 ... |
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学前教育政策与法规(第三版)(21世纪学前教师教育系列教材)
『简体书』 作者:周小虎 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-08-01 学前教育政策与法规(第三版)(21世纪学前教师教育系列教材) ... |
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预算管理视角下的中小学生校外研学实践研究
『简体书』 作者:中国教育会计学会 出版:中国财政经济出版社 日期:2024-07-01 本书围绕预算管理视角下的中小学生校外研学实践教育开展研究,突出业财融合、绩效导向、问题导向,全面梳理2000年以来中央项彩票公益金支持校外教育的沿革,全面总结中央项彩票公益金支持校外研学实践教育取得的成果以及在教育高质量发展,新质生产力人才储备中发挥的重要作用。全书含七个分,第一分为概览,重点从中央项彩票公益金支持中小 ... |
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幼儿保育学(教师教育精品教材·学前教育专业系列)
『简体书』 作者:柳倩 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-08-01 《幼儿保育学》为高等院校学前教育专业幼儿保育学课程对应教材。本书针对0—6岁儿童,立足于儿童发育和行为的基本特点和现代保育观念的发展变化过程,对儿童营养、日常起居、身体疾病、心理疾病、意外伤害以及环境等各方面的保育行为进行描述。在阐述这些问题时,有别于传统图书聚焦“如何做”的特点,本书特别强调基于研究成果的科学保育实践 ... |
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