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为学而教:学习中心教学的研究
『简体书』 作者:雷浩 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-10-01 学习中心教学的本质是支持教师为学生提供适合的学习环境和经历的可能。学习中心的教师会仔细地检查和反思他们的教学和实践,并且所有的教学决策都是基于对学生的潜在影响。 ... |
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跨越界限:城市青少年的教与学
『简体书』 作者:瓦莱丽·金洛克 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-10-01 通过在教学、学习和生活中坚持批判性、创造性和高度复杂的观点,展现城市青少年参与意义构建体验的方式。作者反对传统上将有色种族学生,尤其是非洲裔美国人和拉丁裔青少年 ... |
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歪歪兔家庭早教套装(无忧版)2-3岁(全30册、18个动画视频、6堂父母课。家庭早教,有这一套就够了
『简体书』 作者:歪歪兔关键期早教项目组 出版:海豚出版社 日期:2019-10-01 宝宝的成长需要系统性的教育,情绪与社会性、行为习惯、认知能力、语言能力等都要协调发展。歪歪兔家庭早教套装根据儿童成长关键期规律,围绕五大领域,研发出既好看又好玩 ... |
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南北朝佞佛与废教事初探
『简体书』 作者:苏小华 出版:社会科学文献出版社 日期:2020-06-01 到了6世纪,汉传佛教与帝制朝廷之间接触更加密切,摩擦与冲突也就相应增加,梁武帝侫佛、周武帝废教、齐宣帝沙汰佛道都是发生在此世纪。梁武帝侫佛,但他也设立由俗官担任的白衣僧正来管理僧务。周武帝废佛,但是他对于每一位反对废佛的高僧可以说是既耐心又宽容,欣赏之情溢于言表,恨不得跟每个高僧交朋友。而齐宣帝在佛 ... |
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高校学生心理健康促进——“医教结合”工作探索
『简体书』 作者:上海高校学生心理健康促进“医教结合”项目组 出版:格致出版社 日期:2017-05-01 近些年来,随着社会变化加速、压力普遍变大的社会经济背景下,越来越多的学生遭遇心理危机。大学生正处于人生的关键转折期。无论是大一新生的成年,还是大四毕业生的成人, ... |
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亦思亦教说语文
『简体书』 作者:亦思亦教说语文,李剑平 出版:广东高等教育出版社 日期:2015-11-01 作者有着三十年的教坛经历,担任过高中语文老师,也担任过初中语文老师,担任过科组长和班主任,后来从事了语文教育研究之路,本书内容丰富,写法新颖,书中有感性也有理性 ... |
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应用型本科院校产教融合模式及机制创新研究
『简体书』 作者:林江鹏 出版:武汉大学出版社 日期:2024-06-01 本书科学吸收已有理论资源,以适用的理论成果为起点,在充分认识我国应用型本科院校产教融合特殊性、深化产教融合艰巨性和系统总结国内外经验基础上,深入剖析产教融合概念,科学界定应用型本科院校产教融合的内涵,揭示其运行机制,构建产教融合、校企合作协同创新驱动因素与动力机制,系统构造新形势下应用型高校产教融合 ... |
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用减法教语文(大教育书系)
『简体书』 作者:于晓冰 出版:长江文艺出版社 日期:2023-11-01 概念盛行的当下,我们更要坚守初心十大常识,回归语文教育本质20余年教学经验,掏心窝的教学细节与干货北京市重点语文教师亲授语文学习方法、备考经验 ... |
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注意缺陷多动障碍医教结合综合干预十年实践
『简体书』 作者:于广军,王瑜 出版:复旦大学出版社 日期:2024-04-01 本书深入浅出地阐述了什么是注意缺陷多动障碍(ADHD)、怎样识别不同年龄阶段的ADHD,以及医-教-家如何形成合力,给予ADHD儿童青少年最好的帮助和治疗;分享了上海市儿童医院团队ADHD医教结合综合干预的十年实践经验,积极推动ADHD的医-教-家结合诊治模式辐射更多地区,帮助更多ADHD儿童青 ... |
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产教融合背景下艺术设计专业课程改革与人才培养研究
『简体书』 作者:董磊 郑丹 出版:中国海洋大学出版社 日期:2025-03-01 本书在对产教融合、艺术设计专业课程建设情况等基本理论进行分析的基础上,对艺术设计专业实践教学的意义、产教融合的现实问题与影响因素进行了深入分析,提出了艺术设计专业课程改革校企合作的优化策略;以色彩设计课程为例研究了校企融合实践教学的开展措施;对产教融合背景下主要的艺术设计专业人才培养模式进行了精要分 ... |
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正念练习:如何教孩子释压、稳定情绪、提升专注力
『简体书』 作者:[美]卡拉·瑙姆伯格,著 张玉亮,译 出版:北京联合出版有限公司 日期:2024-05-01 本书分为两部分。第YI部分:正念的定义、方法,正念练习的意义。探讨了陪孩子一起练习正念的重要性,以及如何教孩子掌握正念练习。 第二部分:将正念融入家庭生活的方 ... |
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回归常识教数学——中学数学教学过程的理论与方法
『简体书』 作者:王德昌 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-07-01 从理论和实践两个方面对高中数学教学各个环节和各种内容的教学策略进行了深度探讨,既有理论性,又有实践性,对中学数学教师具有很强的借鉴作用。 本书对教学中的60余个 ... |
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兴于《诗》——儒家诗教传统与华夏诗化生存
『简体书』 作者:黄子洵著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-05-01 本书关注的核心问题是在前现代语境中,《诗》为何能在言说常道的意义上被视为“经”。以“经”论《诗》的通行进路,如从经学史或广义上经学文化学的角度,梳理出诗经学史的理论成果或对《诗》的经典化过程及其影响作一番描述性研究,这对解释言说常道之“经”何以成为《诗》最为根本的意义规定而言并不充分。因为后者要求吾 ... |
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成蹊集(二):葛剑雄先生从教六十年誌庆论文集
『简体书』 作者:本书编委会 出版:复旦大学出版社 日期:2024-12-01 葛剑雄教授是著名的移民史、人口史专家,2024年12月是葛剑雄教授的八十岁生日,也是其从教六十周年。“桃李无言,下自成蹊”,为纪念葛剑雄教授从教六十周年,特将葛剑雄教授指导的学生,主要是博士研究生的个人有代表性的学术论文集结出版。书中所收录的文章皆来自先生指导的硕士、博士研究生和博士后研究人员,多数 ... |
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教,然后知反·2022--基于儿童视角的教与学
『简体书』 作者:诸君 出版:文汇出版社 日期:2023-04-01 本书为《教,然后知反》系列丛书的2022年卷。2022年初夏,上海市浦东新区学前教育(托育服务)指导中心启动了第二轮面向全区幼儿园教师的论文征集活动。本次论文征集的选题紧紧围绕当下学前教育前沿的研究方向,从区域幼儿优先发展战略出发,激励教师基于“儿童立场”“儿童观点”“儿童优先”等观念,理论联系实际 ... |
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教而让学引发真实学习
『简体书』 作者:郑涛 出版:上海教育出版社 日期:2023-08-01 本书阐述了促进学生学习行为真正发生的重要价值,提出并论述要使学生的学习行为真正发生,或者说要引发真实学习,需要”教要让学”。 要做到教而让学,引发真实学习,需要教师转变教学方式,引导学生学习方式发生变革。这需要我们从关注自身的”教”到关注学生的”学”。为此,要重视开展基于认知起点的教学,要创设学习 ... |
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文以载道,教以传道-(以中华优秀传统文化培育拔尖创新人才的路径研究)
『简体书』 作者:侯顺著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-06-01 本书从中华优秀传统文化的内涵、时代特征和价值意蕴等理论分析入手,调研分析了学校以校史文化、耕读精神文化、科学家精神文化等引领人才培养的实践,并在此基础上阐发了对文以载道、教以传道思想的理解。 ... |
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幼儿园教玩具设计与制作(第二版)
『简体书』 作者:靳桂芳 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-10-01 《幼儿园教玩具设计与制作(第二版)》为“十二五”职业教育国家规划教材,本次全新修订。玩具是儿童最好的伙伴,是儿童游戏不可缺少的道具。通过玩玩具儿童不但获得乐趣、 ... |
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卓越领航人——产教融合培养卓越工程师案例
『简体书』 作者:吴江浩,王磊 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2025-04-01 《卓越领航人一产教融合培养卓越工程师案例》即将付梓,这是北航研究生院完成的首份专业学位研究生产教融合培养案例示范性经验的汇编报告。为适应形势发展,北航于2021年12月成立专业学位教育办公室,全面深化专业学位研究生教育综合改革。探索创新培养模式,启动实施专业学位项目制,成建制培养适应经济社会发展、符 ... |
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教者父母心:刘天庆教育随笔
『简体书』 作者:刘天庆 出版:中国文史出版社 日期:2023-03-01 本书是一本教育随笔集,是作者对教育现象的观察、对教育问题的思考、对教育实践的探索。本书包括寻找教育初心、培育心灵、启迪智慧、阅读思考四个部分。 ... |
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