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教师资格证面试辅导委员会
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幼儿园教师资格考试面试一本通(第2版)
『简体书』 作者: 出版:苏州大学出版社 日期: ... |
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国际中文教师证书 考试面试教程(第二版)
『简体书』 作者:李鹤鸣 主编, 张淑男等 编著 出版:北京大学出版社 日期:2023-12-01 ... |
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司法考试2025 2025国家统一法律职业资格考试记忆通·学科版:刑法·刑事诉讼法(飞跃版)
『简体书』 作者:飞跃考试辅导中心 出版:中国法治出版社 日期:2025-01-01 《国家统一法律职业资格考试记忆通》的前身是飞跃考试辅导中心于2006年推出的《司法考试记忆通》。作为一套能够脱颖而出并连续热销多年的考试记忆类图书,为了满足考生高效备考的需要,飞跃考试辅导中心编写了“2025国家统一法律职业资格考试记忆通·学科版”系列丛书。本丛书包括《民法·民事诉讼法》《刑法·刑事 ... |
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司法考试2025 2025国家统一法律职业资格考试记忆通·学科版:民法·民事诉讼法(飞跃版)
『简体书』 作者:飞跃考试辅导中心 出版:中国法治出版社 日期:2025-01-01 《国家统一法律职业资格考试记忆通》的前身是飞跃考试辅导中心于2006年推出的《司法考试记忆通》。作为一套能够脱颖而出并连续热销多年的考试记忆类图书,为了满足考生高效备考的需要,飞跃考试辅导中心编写了“2025国家统一法律职业资格考试记忆通·学科版”系列丛书。本丛书包括《民法·民事诉讼法》《刑法·刑事 ... |
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2025国家统一法律职业资格考试法律法规汇编(便携本)第一卷(飞跃版·便携本)
『简体书』 作者:飞跃考试辅导中心 编 出版:中国法治出版社 日期:2024-12-01 《国家统一法律职业资格考试法律法规汇编(便携本)》丛书源自我社飞跃考试辅导中心于2003年推出的《国家司法考试法律法规汇编(便携本)》丛书。本丛书历经二十二年的考试检验,汇集和分析了众多考生的经验与教训,更符合法律考试的考查规律,减轻了考生复习法条的压力,形成独辟捷径且成效显著的“飞跃版”法律考试法 ... |
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2025国家统一法律职业资格考试法律法规汇编(便携本)第三卷(飞跃版·便携本)
『简体书』 作者:飞跃考试辅导中心 编 出版:中国法治出版社 日期:2024-12-01 《国家统一法律职业资格考试法律法规汇编(便携本)》丛书源自我社飞跃考试辅导中心于2003年推出的《国家司法考试法律法规汇编(便携本)》丛书。本丛书历经二十二年的考试检验,汇集和分析了众多考生的经验与教训,更符合法律考试的考查规律,减轻了考生复习法条的压力,形成独辟捷径且成效显著的“飞跃版”法律考试法 ... |
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书林清话笺证
『简体书』 作者:[整理者]:任莉莉 笺证 出版:上海古籍出版社 日期:2024-05-01 本书包括《书林清话》和《余话》。《清话》共十卷,分126小节,以“官刻”“私刻”“坊刻”为三大脉络,分不同的朝代展开叙述。卷一专作刻板缘起及其名称概念的考证,卷三、卷六专述宋代刻书,卷四金元刻书,卷五、卷七明代刻书,卷九清代刻书,活字、套印、绘图本、类书丛书等则归并于卷八。布局合理,系統连贯,各成章 ... |
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汽车修理工(高级)第2版 国家职业资格培训教材编审委员会 组编卞良勇 主编
『简体书』 作者:国家职业资格培训教材编审委员会 组编卞良勇 主编 出版:机械工业出版社 日期:2024-01-01 本教材是依据《国家职业技能标准》汽车修理工(高级)的知识要求和技能要求,按照岗位需求的原则编写的,主要内容包括:高级汽车修理工专业知识、编制汽车主要零部件修理工艺卡、汽车维修质量检验、发动机大修、底盘大修、电器设备修理、汽车修理质量检查评定、诊断与排除发动机故障、诊断与排除底盘故障、诊断与排除汽车电 ... |
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热处理工(中级) 第2版 国家职业资格培训教材编审委员会 组编
『简体书』 作者:国家职业资格培训教材编审委员会 组编 吴元徽 编 出版:机械工业出版社 日期:2024-03-01 本书的主要内容有:金属材料学基础知识,钢的常规热处理,表面淬火处理,化学热处理,清理与防锈的相关原理与方法,工件校直与矫正处理的方法及设备,热处理质量检测及误差分析,常用热处理设备等。 ... |
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教师资格考试面试答辩100例
『简体书』 作者:教师资格考试教材研究组 出版:北京师范大学出版社 日期:2016-08-01 本套丛书将充分体现《中小学和幼儿园教师资格考试标准》(以下简称《标准》),《中小学和幼儿园教师资格考试大纲》(以下简称《大纲》)的考试目标和考试内容,以提高中小教师整体素质、促进教师专业化发展为导向,紧密联系考生实际需求,帮助考生掌握从事教师职业所必须的职业道德、专业知识和基本能力。本套丛书的特点体 ... |
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教师口语(第2版)
『简体书』 作者:郑尔君 出版:中国科学技术大学出版社 日期:2025-01-01 教师口语是师范类专业学生的专业必修课,针对高职高专院校师范类专业学生考证、就业需求,本次修订替换了典型案例;新增了思维导图、本章重点、训练目标等模块;增加了考证面试口语等内容,力图最大限度地提高适用性和时效性,以便让教材更加宜教易学。全书包含普通话基础知识、一般口语交际的基础训练、教师职业口语训练、 ... |
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教师与世界(教师教育哲学译丛)
『简体书』 作者:[美]戴维·汉森 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-01-01 世界在快速变化,科学技术的发展让这个世界看上去越来越小,人类跨地区、跨文化的交往越来越频繁。教师如何与陌生人互动?如何与真实或虚拟的工具互动?如何开展教学?如何培养自主行动能力?还有,在全世界范围内,针对学校教育的自上而下的监管越来越严格,教学标准化,评估日常化,问责制度盛行,教师应该怎么应对? ... |
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小学生心理辅导(第二版)
『简体书』 作者:王国锋,黄月胜 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-07-01 本书为高等院校小学教育专业教材,一共11章,包含小学生心理辅导基本理论、技术,小学生常见心理问题辅导,问题行为、心理障碍的甄别与干预,小学生游戏辅导、心理剧辅导、图文作品辅导,最后是小学班级心理辅导活动课设计及小学生心理辅导的组织与管理。 本书作为重印很多次的教材,紧扣小学心理辅导核心能力和素养的培 ... |
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小学生心理健康与辅导(第4版)
『简体书』 作者:郭黎岩、王冰 出版:高等教育出版社 日期:2025-01-01 本教材全面落实教育 部等17部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》,遵循教育 部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》的指导思想,主要内容包括小学生心理健康与辅导的基本理论、实施方法、心理辅导技能、心理咨询与心理测量技术,帮助学习者及时发现小学生成长中的心理行为问题,学会 ... |
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“马克思主义基本原理”学习辅导
『简体书』 作者:丛书总主编:沈壮海 ,本册主编:杨军 出版:高等教育出版社 日期:2025-03-01 《“马克思主义基本原理”学习辅导》是“马克思主义基本原理”课程的配套学习辅导教材。教材与2023年版《马克思主义基本原理》教材篇章结构对应,各章统一设“学习目标”“问题引入”“重点提要”“解疑释惑”“素质拓展”“习题精选”六个栏目,内容丰富、逻辑清晰、文字简练,突出辅学功能,注重引入生动鲜活的案例, ... |
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线性代数辅导与典型题解
『简体书』 作者:杨和,梁?h 主编 出版:北京大学出版社 日期:2025-01-01 《三书礼系列-线性代数辅导与典型题解》是高等院校数字化建设精品教材《线性代数》(杨和 梁?h主编)的配套辅导 用书,它涵盖了线性代数的基本内容:行列式、矩阵、线性方程组、向量组的线性相关性、特征值与特征向量和二次型。全书内容丰富,结构严谨,条理清晰。每一章包括本章要点,知识点梳理与评注,对应《线性代 ... |
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教师专业发展
『简体书』 作者:周成海 出版:高等教育出版社 日期:2024-07-01 本教材根据国家发布的相关文件的要求,结合职前教师的实际需要编排了九章内容。第一章“认识教师职业”介绍了教师职业的发展历史、教师工作的特点以及教师角色,此章与第二章“教师专业化与教师专业发展”均侧重基本概念的阐释,为后面的内容做好铺垫。第三章“教师专业知识”、第四章“教师专业能力”和第五章“教师专业伦 ... |
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教师培训学
『简体书』 作者:郭平,李德树,郭璨 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-09-01 教师培训学是研究教师培训事实和教师培训问题,揭示教师培训规律的一门新兴学科。郭平教授主持四川省社会科学规划项目“教师培训学的学科价值与体系构建研究”(SC198017),吹响了“建立一门专门研究教师培训事实与问题,揭示教师培训规律的科学——教师培训学”的冲锋号。该书以“教师培训学”命名,具有较高的理 ... |
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《电动力学教程》习题辅导
『简体书』 作者:刘静 舒挺 宋莉莉 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2024-11-01 “电动力学”课程作为一门重要的理论基础课程,涉及大量抽象的物理概念、复杂的数学推导和深刻的理 论认识,要实现深刻认识基本理论、掌握正确分析和解决实际问题的技能和方法,习题训练是一个必要环节。本书作为与李承祖、赵凤章编著的《电动力学教程》修订版配套的习题辅导书,是国防科技大学“电动力学” 教学组成 ... |
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教师学习论
『简体书』 作者:汤丰林 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-08-01 本书基于我国基础教育高质量发展和深化精准培训改革的时代背景,探寻教师学习视域的中国特色教师发展路径。本书基于教师学习的理论视角,对教师学习的内容、方式、情境等核心议题进行深入分析,关注教师的学习动机与学习转化,重点探讨教师学习共同体与学习生态系统建构,并在教师学习现状分析的基础上提出促进教师学习与发 ... |
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