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姚端正,周国全,贾俊基
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段立欣习惯养成童话·淘小乖的AB面 (1-6)套装
『简体书』 作者:段立欣 出版:新世纪出版社 日期:2016-05-01 该系列图书旨在通过短小的故事,启发孩子对自身行为的反思,从而形成端正的人生观和价值观,培养良好的道德观念,自发地养成良好的行为习惯。 这些故事充分考虑到低年级儿童的阅读兴趣与习惯,创造性地将每个故事设计为双结局模式。在阅读过程中,小读者能针对故事情节背景做出两种截然相反的选择,据此获得或喜或忧的故 ... |
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唐欧阳询书般若波罗蜜多心经(抄经本)
『简体书』 作者:[唐]欧阳询 书 出版:线装书局 日期:2016-07-01 抱持最虔诚的清净之心抄写佛经,称为抄经或写经。本书以唐代书法家欧阳询所书《般若波罗蜜多心经》字帖为底本,经过处理做抄经描红用。其用笔凝重沉着,结构平稳端正,转折处干净利落,雍容大度中又有险劲之趣,气韵生动,恰到好处。 ... |
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女人优雅,一定要懂礼仪社交
『简体书』 作者:格格 出版:黑龙江科学技术出版社 日期:2016-07-12 这样就能成为最具魅力的女人! 无论在什么场合,讲究礼仪的女人都会显示出与众不同的风采,会得到他人的尊重。即使你的外貌不是最吸引人的,而你绰约的风姿、时尚的发型、得体的服饰、优雅的举止、不俗的言谈也会让人着迷。只有知晓礼仪,做到仪容端正、谈吐文雅、举止大方、彬彬有礼,才能成为生活中最具魅力的女人。 ... |
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行书速写四千字
『简体书』 作者:龚明、戴少明 出版:湖北美术出版社 日期:2016-08-01 汉字书法中的行书是在隶书的基础上发展起源的,介于楷书、草书之间的一种字体,是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。行是行走的意思,因此它不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正。实质上它是开始的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫行楷,草法多于楷法的叫行草。至晋朝王羲之的出现,使之盛行起来。 ... |
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中华传世行书神品(手工线装全彩 一函四册 )
『简体书』 作者:李翰文编著 出版:北京联合出版公司 日期:2016-04-01 行书起于东汉,相传由刘德升所创,介于楷书、草书之间,可以说是楷书的草化或草书的楷化,弥补了楷书书写速度过慢和草书的难于辨认缺陷。其笔势不像草书那样潦草,也不要求楷书那样端正,结体和用笔都比较自由,弹性度较高,具有不拘不放,易认好写的优点。行书中带有楷书或接近于楷书的称为行楷带有草书或接近草书的则称为 ... |
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"十二五"大学生素质教育丛书 未进党的门,先
『简体书』 作者: 出版:厦门大学出版社 日期:2014-08-01 本书以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以党的十八大提出的宏伟目标和我们党的历史为中心,深入浅出地阐述了党章的基本内容、党的基本知识和对党员的基本要求,并紧密结合当前国内、国际形势,针对大学生的思想现状研究新情况,引领大学生正确认识党,热爱党,端正入党动机。 ... |
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清刘墉书般若波罗蜜多心经(非折页版)
『简体书』 作者:刘墉 出版:线装书局 日期:2016-11-01 抱持最虔诚的清净之心抄写佛经,称为抄经或写经。本书以唐代书法家欧阳询所书《般若波罗蜜多心经》字帖为底本,经过处理做抄经描红用。其用笔凝重沉着,结构平稳端正,转折处干净利落,雍容大度中又有险劲之趣,气韵生动,恰到好处。 ... |
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唐欧阳询书般若波罗蜜多心经(非折页版)
『简体书』 作者:唐]欧阳询书 出版:线装书局 日期:2016-10-01 抱持最虔诚的清净之心抄写佛经,称为抄经或写经。本书以唐代书法家欧阳询所书《般若波罗蜜多心经》字帖为底本,经过处理做抄经描红用。其用笔凝重沉着,结构平稳端正,转折处干净利落,雍容大度中又有险劲之趣,气韵生动,恰到好处。 ... |
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当健身变成一门哲学(“生活轻哲学”书系)
『简体书』 作者:〔澳〕达蒙·扬 著 曾心仪 译 出版:上海文艺出版社 日期:2016-10-01 达尔文将散步当成终身的锻炼方式,在沙之小路上漫步,让他可以深思熟虑,消化各种奇思妙想;《奥德赛》中的奥德修斯为自己的肌肉和速度而骄傲,不再悲伤哭泣,而是昂首挺胸、充满自信;畅销书作家村上春树持久的慢跑对他写作的影响,体现了力量和耐力对智力的意义;一些诸如攀岩、登山之类的极限运动能让我们端正心态,意识 ... |
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日语手写体假名字帖
『简体书』 作者:牛小可 出版:世界图书出版公司 日期:2016-11-01 这是一本日语50音假名的书写knowhow(技巧)书,聚焦每一个假名,图文结合详尽地给出了每一个假名的字形结构、行笔要点,目的就在于教大家写出一手端正、漂亮、规范的日语假名。 平圆片方。将字写在方格子里是书写汉字时常见的思维模式。假名虽源自汉字,但平假名要写得圆,片假名要写得方。因此,本书专门设计 ... |
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大学生就业与创业指导(第二版)
『简体书』 作者:黄有霖 出版:厦门大学出版社 日期:2016-11-01 《大学生就业与创业指导(第二版)》立足中医药院校大学生的专业实际,以就业和社会需求为导向,融入丰富的案例,从知识上引导学生合理认知自我、了解就业形势、明确社会对人才的需求,了解创业环境,掌握创业知识,帮助大学生端正就业观念、树立正确的求职择业方法和自我雇佣的就业理念;帮助大学生掌握求职择业与创业、适 ... |
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美在举手投足间:一个人若举止优雅,心灵也会变得更坚强
『简体书』 作者:枡野俊明 著 则慧 罗秋意 译 出版:北京时代华文书局 日期:2017-03-01 日本禅式美学大师枡野俊明,以大智慧解释禅的人生,从待人接物、日常生活、工作学习等各个方面,给人以实用方法和有效建议,兼具实用性和美学阅读感受。从书中可以知道,我们每一天在每一刻的行住坐卧之中都是禅的修行。站着、坐着、休息、散步,或者说每一个举止行为的本身都是修行;换句话说,所谓禅的修行,就是端正我们 ... |
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心态的力量
『简体书』 作者:钱静 出版:中华工商联合出版社 日期:2017-05-01 本书为励志类图书,全书围绕心态这一主题展开论述,从多个方面讲述了积极的心态在激励人取得进步、获得成功方面的重要意义。希望通过阅读本书,可以帮助读者端正思想,调整心态,获得更多有益的启迪,更为深刻地理解和把握人生,乐观地面对生活中的难题,不断取得进步,收获成功。 ... |
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历代法书碑帖经典—颜真卿《多宝塔碑》
『简体书』 作者:赵国英编 出版:故宫出版社 日期:2016-12-01 赵国英编*的《颜真卿多宝塔碑》是历代法书碑帖经典系列之一。《多宝塔碑》,全称《西京千福寺多宝塔感应碑》,唐代碑刻,天宝十一年(公元*二)四月立。岑勋撰文,徐浩题额,颜真卿书。 碑文楷书,三十四行,行六十六字。碑现存陕西西安碑林博物馆。此碑为颜真卿四十四岁所书,书风端正秀雅,结体严密,用笔劲力,为颜 ... |
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中学生硬笔书法练习--8年级 下(S版)
『简体书』 作者:李放鸣 出版:四川美术出版社 日期:2013-01-01 漂亮、优美、洒脱的前缀先得从规范、端正、整洁地书写开始。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,了是学生学习语文和其它课程,形成终身学习能力的基础;热爱祖国文字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力,是现代公民应有的基本素养,也是基础教育课程的目标之一。 ... |
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小学生硬笔书法练习--6年级下(S版)
『简体书』 作者:李放鸣 出版:四川美术出版社 日期:2013-01-01 漂亮、优美、洒脱的前缀先得从规范、端正、整洁地书写开始。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,了是学生学习语文和其它课程,形成终身学习能力的基础;热爱祖国文字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力,是现代公民应有的基本素养,也是基础教育课程的目标之一。 ... |
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小学生硬笔书法练习--5年级下(S版)
『简体书』 作者:李放鸣 出版:四川美术出版社 日期:2013-03-01 漂亮、优美、洒脱的前缀先得从规范、端正、整洁地书写开始。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,了是学生学习语文和其它课程,形成终身学习能力的基础;热爱祖国文字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力,是现代公民应有的基本素养,也是基础教育课程的目标之一。 ... |
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中学生硬笔书法练习--8年级下 R版
『简体书』 作者:李放鸣 出版:四川美术出版社 日期:2012-11-01 漂亮、优美、洒脱的前缀先得从规范、端正、整洁地书写开始。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,了是学生学习语文和其它课程,形成终身学习能力的基础;热爱祖国文字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力,是现代公民应有的基本素养,也是基础教育课程的目标之一。 ... |
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小学生硬笔书法练习--4年级下(R版)
『简体书』 作者:李放鸣 出版:四川美术出版社 日期:2012-11-01 漂亮、优美、洒脱的前缀先得从规范、端正、整洁地书写开始。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,了是学生学习语文和其它课程,形成终身学习能力的基础;热爱祖国文字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力,是现代公民应有的基本素养,也是基础教育课程的目标之一。 ... |
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小学生硬笔书法练习--1年级下(R版)
『简体书』 作者:李放鸣 出版:四川美术出版社 日期:2012-11-01 漂亮、优美、洒脱的前缀先得从规范、端正、整洁地书写开始。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,了是学生学习语文和其它课程,形成终身学习能力的基础;热爱祖国文字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力,是现代公民应有的基本素养,也是基础教育课程的目标之一。 ... |
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