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国际中文教育文献计量研究
『简体书』 作者:吕芳 出版:广西师范大学出版社 日期:2024-09-01 教育领域随着大数据时代的来临积累了海量数据。本书以中国知网CNKI数据库收录的有关国际中文教育的期刊文献为样本,采用文献计量分析法,通过Cite Space可视化软件对其研究现状进行分析研究,揭示国际中文教育的研究热点及发展趋势,以期为国际中文教育的深入研究、实践探索提供参考。 本书共分两章 ... |
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工程硕士教育国际认证研究
『简体书』 作者:张建民、乔伟峰、贺世宇、陶金虎 出版:清华大学出版社 日期:2024-07-01 工程师国际认证是中国工程师走出去的必经之路,需求迫切,亟待突破。本书为中国工程院近期重要研究课题之一,结合国际工程教育中心的核心使命,研究探索如何推动工程教育和注册工程师国际认证,深入分析创建工程硕士教育认证《北京协议》的关键挑战和可行性,提出推进我国工程硕士教育国际认证的《北京协议》的基本思路、推 ... |
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国际中文教育集刊(第5辑)
『简体书』 作者:汤洪主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-10-01 本刊作者主体为四川师范大学国际中文教育学院的师生,但与此同时,刊物还收录了西南地区其他重要高校师生的高质量研究成果。校际合作,促进国际中文教育研究事业更上一层楼。 本辑为《国际中文教育集刊第5辑》包括国际中文数字教材出版进路研究、汉英语情态义表达共性分析等文章。 ... |
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国际学生教育管理研究 7
『简体书』 作者:程爱民, 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-10-01 图书名称:国际学生教育管理研究 7 条 形 码:9787544683340 作者:程爱民, 主编 开本:16 ... |
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国际中文教育的理论与创新
『简体书』 作者:崔金明 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-08-01 面对全球化的复杂性和多样性,国际中文教育也面临着诸多挑战。如何满足不同学习者的需求,提供个性化、高质量的教学服务 ... |
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国际教育政策与发展趋势年度报告.2022
『简体书』 作者:高益民 出版:广西教育出版社 日期:2024-11-01 本书分为“总论篇”和“国别区域篇”两大部分,介绍了世界各主要国家和国际组织在教育领域颁布的重要法律法规、研究报告、教育规划及国际会议的宣言、决议、行动计划等。“总论篇”是国际教育政策与发展趋势综述,全景式分析国际教育面临的挑战、存在的问题、政策走向和特点。“国别区域篇”分别对美国、英国、法国、德国、 ... |
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国际教育政策与发展趋势年度报告 . 2017
『简体书』 作者:高益民 出版:广西教育出版社 日期:2024-11-01 本书主要介绍和分析了2016年世界主要国家和地区以及国际组织在教育领域颁布的重要法律法规、研究报告、教育规划以及国际会议的宣言、决议、行动计划等政策文件。 报告分为“总论篇”和“国别区域篇”两大部分。“总论篇”国际教育政策与发展趋势综述,全景式分析国际教育面临的挑战、存在的问题、政策走向和特点。“ ... |
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国际教育政策与发展趋势年度报告.2018
『简体书』 作者:高益民 出版:广西教育出版社 日期:2024-11-01 本书主要介绍和分析了2017年度世界主要国家和地区以及国际组织在教育领域颁布的重要法律法规、研究报告、教育规划以及国际会议的宣言、决议、行动计划等政策文件。 报告分为“总论篇”和“国别区域篇”两大部分。“总论篇”国际教育政策与发展趋势综述,全景式分析国际教育面临的挑战、存在的问题、政策走向和特点。 ... |
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国际教育政策与发展趋势年度报告.2019
『简体书』 作者:高益民 出版:广西教育出版社 日期:2024-11-01 本书主要介绍和分析2018年度世界主要国家和地区以及国际组织在教育领域颁布的重要法律法规、研究报告、教育规划以及国际会议的宣言、决议、行动计划等政策文件。 报告分为“总论篇”和“国别区域篇”两大部分。“总论篇”是国际教育政策与发展趋势综述,全景式分析国际教育面临的挑战、存在的问题、政策趋势和特点。 ... |
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国际教育政策与发展趋势年度报告.2020
『简体书』 作者:高益民 出版:广西教育出版社 日期:2024-11-01 本书主要介绍和分析了2019年度世界主要国家和地区以及国际组织在教育领域颁布的重要法律法规、研究报告、教育规划以及国际会议的宣言、决议、行动计划等政策文件。 报告分为“总论篇”和“国别区域篇”两大部分。“总论篇”国际教育政策与发展趋势综述,全景式分析国际教育面临的挑战、存在的问题、政策走向和特点。 ... |
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国际中文教育心理研究
『简体书』 作者:蔡燕 出版:山东大学出版社 日期:2025-07-01 本书以教育心理学学科内容框架为参考,采用实证研究方法为主,聚焦国际中文教育领域中文学习者语言与文化学与教的心理、跨文化适应心理、智慧教育相关问题开展的系列研究成果。著作分为三部分:国际中文学与教的心理研究(含元认知、学习障碍、偏误、课外阅读、项目教学法、教学质量评估等);跨文化适应心理研究(含人际交 ... |
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国际学生教育管理研究8
『简体书』 作者:程爱民, 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-05-01 由中国高等教育学会外国留学生教育管理分会主办,该书在我国来华留学教育事业迅速发展的背景下应运而生,研究和探讨国际留学生的教育和管理领域的理论问题和实践问题,分享国内外留学教育和管理的成功经验,展现我国留学教育事业的发展动态和成果,以期探索出适合我国来华留学教育的科学管理模式,推动我国来华留学教育事业 ... |
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数字化国际中文教育(2024)
『简体书』 作者:徐娟、宋继华、高伟 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 ”本书是“第十四届中文教学现代化国际研讨会”(2024年7月13日—14日,四川大学)会议论文集。本论文集收录论文45篇、电子作品13个,论文作者来自中国、美国和越南三国。来自中国的论文共43篇(其中包括香港1篇、澳门2篇)、美国1篇、越南1篇。电子作品全部来自中国。论文内容包括以下7类:(1)特约 ... |
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中小学教育管理
『简体书』 作者:鲍传友 主编,全国高等教育自学考试指导委员会 组编 出版:高等教育出版社 日期: 本书为全国高等教育自学考试教育管理专业独立本科段“中小学教育管理”课程的指定教材,主要内容包括:中小学教育管理自学考试大纲和中小学教育管理指定教材。教材部分严格按照自学考试大纲编写,共分十八章,分别对应大纲部分内容。 ... |
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小学教育管理
『简体书』 作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编,葛新斌 主编 出版:高等教育出版社 日期:2024-08-01 本书是全国高等教育自学考试小学教育专业(专升本)的指定教材,主要内容包括两大部分,第一部分为小学教育管理自学考试大纲,主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例;第二部分为教材部分,此部分严格依据小学教育管理自学考试大纲编写而成,对大纲的知识点进 ... |
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人工智能应用与国际出版教育-第二届出版教育国际高峰论坛论文集
『简体书』 作者:本书编委会 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-06-01 本选题已通过党委审读,党委审读报告为(北外党字(2025)77号)《人工智能应用与国际出版教育——第二届出版教育国际高峰论坛论文集》汇集了2024年第二届出版教育国际高峰论坛的精选论文,围绕“人工智能应用与国际出版教育”这一主题,聚焦于人工智能技术在出版教育和出版业中的应用,探讨了人工智能时代出版人 ... |
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国际中文教育蓝皮书:国际中文教育研究报告(2024)
『简体书』 作者:李艳 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-11-01 本书聚焦近年来国际中文教育产品的供需变化、现状与趋势问题,以全球中文学习平台作为重点案例进行调查研究,辅以移动终端的学习软件、在线教学效果调查等;同时,着眼于中华优秀语言文化传播模式与策略,从中医药和语言艺术、跨境电商、大型国际赛事、自媒体平台以及志愿者等方面,深入调查中文传播路径优化问题;在对16 ... |
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全国铁路科普教育基地指南
『简体书』 作者:中国铁道学会 出版:中国科学技术出版社 日期:2024-06-01 为贯彻落实党中央、国务院关于科普建设的重要部署,深入实施全民科学素质行动,进一步扩大铁路科普教育基地的行业影响力,加强基地间交流合作和信息共享,打造高质量铁路科普服务体系,特组织出版《全国铁路科普教育基地指南》,以期用丰富详实的资料,突出各“全国铁路科普教育基地”的专业性、创新性、独特性,展示基地开 ... |
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北京高校电子信息类专业群暨电子信息类专业虚拟教研室全国院校教育教学研究成果论文集
『简体书』 作者:白文乐 郭彩丽 出版:北京邮电大学出版社有限公司 日期:2025-05-01 2013年北京市教Wei为实现资源共享和优势互补,提升区域人才整体水平,启动十个专业群建设,北京邮电大学与北方工业大学牵头电子信息类专业群建设项目,十年协同首都十三所高校开展了多项教学创新建设,获得北京市教学成果一等奖。2021年8月申请,以北京高校电子信息专业群八年建设工作为基础,联动全国31所院 ... |
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国际中文教师专业能力标准(中俄对照)世界汉语教学学会
『简体书』 作者:世界汉语教学学会 编著 出版:北京大学出版社 日期:2024-02-01 基于国际中文教育的发展变化和国际需求,根据《中华人民共和国教育法》和《中和人民共和国教师法》,在借鉴国内外国际中文教育标准、大纲和教师标准的基础上,结合国际中文教育特点,中外语言交流合作中心与13个国家的27所高校、社会团体和企事业单位,联合制定了《国际中文教师专业能力标准》,旨在为国际中文教师培养 ... |
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