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中西语文学丛稿(复旦大学古籍所成立四十周年纪念学术丛书)
『简体书』 作者:苏杰 出版:复旦大学出版社 日期:2025-05-01 本书为“复旦大学古籍所成立四十周年纪念学术丛书”之一,收入苏杰教授关于中西语文学、校勘学的论文二十余篇,内容主要涉及全国高校古籍整理委员会项目“《歧路灯》整理与研究”和教·育部人文社会科学研究规划基金项目“西方校勘学理论与方法研究”而展开,此外还涉及中国古典名著校释及运用西方法律语言学“语言指纹”的 ... |
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字体基础与应用 解析中西文字体的演变与设计奥秘,轻松掌握文化与情感的视觉表达
『简体书』 作者:苏克 出版:广西师范大学出版社 日期:2025-03-01 本书对中西文字体的发展演变过程做了详实的介绍,并配有清晰的对比发展图表,为读者认识字体、掌握字体构造与字体造型规律,以及认识字体风格的形成等做了基础知识的铺垫,同时,突破性地对字体空间、肌理形态、层级设置、印刷参考、混排应用等元素进行了图文并茂的说明,力求将专业知识中的抽象概念进行由浅入深、直观形象 ... |
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衰老是可以治疗的
『简体书』 作者:[日]中西真 著,龙东丽 译 出版:浙江科学技术出版社 日期:2024-10-01 人类从很久以前就开始追求长生不老,不断尝试各种方法来追逐这个梦想。到了21世纪的今天,在全球人口老龄化持续加速、衰老成为引发社会焦虑的重要因素之一的当下,且不论“长生”,起码“不老”不再是遥不可及的梦想了。 《衰老是可以治疗的》一书对人类的衰老原因以及过程做出了科学解释,并率先提出人类的衰老不是必 ... |
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中西文字体LOGO设计法则
『简体书』 作者:王轶楠 出版:人民邮电出版社 日期:2023-07-01 这是一本讲解中西文字体Logo设计的专业教程。全书共6章,第1章概述中西文双语Logo的市场需求及背景、相关的教育现状和行业现状,第2章讲解常见的中西文双语Logo分类,第3章从文字起源、文字构成、字体分类、字体的性格属性和设计原理等方面对中西文字体进行比较和分析,第4章和第5章分别讲解中西文双语L ... |
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中西交通史
『简体书』 作者:阎宗临 出版:商务印书馆 日期:2021-07-01 《中西交通史》是史学大家阎宗临先生研究古代尤其是16—18世纪中西交流的成果汇编,分为“清初中西交通史料汇集”“文献笺注”“杜赫德的著作及其研究”“附录”等四部分。其中“文献笺注”主要是对《身见录》《北使记》《西使记》《佛国记》四种文献的校注,“附录”部分收录了作者在“中西交通史”研究领域的论文九篇 ... |
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中西草:我的欧陆文学逍遥
『简体书』 作者:邵毅平 出版:上海文化出版社 日期:2023-03-01 《中西草:我的欧陆文学逍遥》收录复旦大学邵毅平教授所撰欧陆文学笔记,如《到布拉格去》《奥勃洛摩夫性格》《普希金未能免俗》《一首波兰歌》等,共四十六篇。本书研究的对象扩展到了欧陆各国文学,尤其是中东欧和俄苏的经典文学,同时也不时引入中国文学,以为比较文学的对象和参照的基点。作者通晓多国语言,是比较文学 ... |
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中西书写体系的认知效应研究
『简体书』 作者:余志为 出版:科学出版社 日期:2023-08-01 本书对比研究中西书写体系,即中国象形文字书写体系与西方拼音文字书写体系。具体包括两个文字系统的形构方法、媒介形态、书写款式,分析其在不同主导媒介时期的艺术观念和认知效应。本书借鉴认知科学领域的研究成果,讨论了不同文化环境中的书写体系的脑认知表现,揭示了书写体系影响感知和观念的深层原因。本书还研究了中 ... |
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中西乐论
『简体书』 作者:阮弘 出版:上海财经大学出版社 日期:2021-09-01 “匡时·大学通识系列”之一。本书共分为五个部分,一、中国传统文化与中国民族器乐音乐;二、西方音乐文化与中国民族器乐音乐;三、宗教与西方音乐;四、西方歌剧与中国歌剧艺术;五、中西方艺术歌曲的发展。本书将中西音乐在不同文化背景下产生的同类音乐形式,以及中西音乐的相互影响作为主要内容,通过音乐作品分析、音 ... |
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刑事诉讼法学课程思政案例教程 吴晓敏 陈恋司法考试拓展阅读 法律文书思政分析 司法改革价值引导
『简体书』 作者:吴晓敏 陈恋 出版:四川大学出版社 日期:2024-11-01 本书是一部与刑事诉讼法学配套的案例分析教材。本书根据“案例材料、思政元素、思政引导”的体例进行编写,使用者在学习基本的刑事诉讼相关案例的过程中,把握思政元素,特别是依法治国相关理念。本书分为十七章,以专题的形式,将专业内容与思政内容融合在一起,通过体现思政元素的案例,让学生在案例中深刻体会思政的力量 ... |
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思政课程与课程思政协同育人研究
『简体书』 作者:张立 王东光著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-07-01 本书全面研究国内高校思政课程与课程思政协同育人的教育教学现状,完整阐释联动协同的理论原理、目标定位、指导原则、方法策略及机制构建。通过全面评析国内院校思政课程与课程思政协同育人的教学现状、历史发展,深化研究高校思政课程与课程思政协同育人的基础理论原理;探索思政课程和课程思政协同育人的实践方法策略;从 ... |
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脱贫攻坚精神融入高校思政课教学研究 思想政治教育研究文库 思政教育教学 脱贫攻坚
『简体书』 作者:刘金新 出版:光明日报出版社 日期:2025-06-01 本书在对脱贫攻坚精神进行系统研究的基础上,沿着高校思政课中脱贫攻坚精神“为何融”-“融什么”-“怎样融”-“融的效果”的思路,采用历史与逻辑相统一、关联理论提炼与实际经验总结相结合的方法,对脱贫攻坚精神融入高校思政课进行了一个比较完整的理论构建和具体实践,为高校思政课党的最新理论成果融入教学提供参考 ... |
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新商科背景下课程思政建设内涵与方法探索
『简体书』 作者:"许艳静,贾芳丽 " 出版:企业管理出版社 日期:2024-05-01 专业课程是课程思政建设的基本载体。本书深入研究、梳理专业课教学内容,结合不同的课程特点、思维方法和价值理念,深入挖掘课程思政元素,有机融入课程教学,达到润物无声的育人效果。首先,要做好思政课教学改革,助推大学生思政教育工作;其次,要精耕思政教育,以优化思政课堂教学效果;最后,提出课堂建设与思政教育的 ... |
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数智化背景下高校课程思政研究与实践
『简体书』 作者:楼韵佳 出版:中国纺织出版社 日期:2024-11-01 《数智化背景下高校课程思政研究与实践》旨在探索将思政教育融入专业课程的新路径, 利用数字智能技术提升思政教育实效性。首章介绍数智化背景下高校课程思政的相关概述及价值意蕴;第二章分析当前高校课程思政开展的普遍状况, 探讨数智技术给课程思政带来的冲击; 第三章介绍如何利用数智技术优化和增强课程思政教育的 ... |
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新时代高校思政课小班讨论教学的实践与理论研究
『简体书』 作者:李文强 著 出版:武汉大学出版社 日期:2025-03-01 本书主要围绕高校思政课小班讨论教学的必要性和可能性,高校思政课小班讨论教学存在的挑战和机遇,高校思政课小班讨论教学的组织设计,高校思政课小班讨论教学的主体设计、高校思政课小班讨论教学的内容设计以及小班讨论教学的意义与价值等展开。具体内容:第一章介绍高校思政课的发展历程;第二章讲述高校思政课改革前景; ... |
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思语润心:外语类课程思政案例选编
『简体书』 作者:彭国珍 出版:厦门大学出版社 日期:2024-07-01 本书汇集了浙江工业大学外国语学院近3年在外语类课程思政教学改革方面所做的教研探索及结晶,涵盖了公共外语教学、英语专业和日语专业中绝大多数主流课程。每个案例包括详细的课程改革背景信息、思政元素、思政设计理念及具体的实施案例。本书一是内容丰富、编写体例创新,涵盖了外语类课程主要门类的思政教学,编写体例既 ... |
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深度教学理念引领思政课高阶教学模式研究
『简体书』 作者:刘建涛,李紫烨,韩慧会 出版:中央编译出版社 日期:2024-07-01 本书立足“深度教学”理念对创新思政课教学模式、路径进行研究。首先重点阐释了深度教学的理论渊源、本质内涵和价值旨趣。在此基础上,以“深度教学理念创新思政课高阶教学模式”为主题。从思政课的功能定位与价值目标入手,分析了思政课教学面临的现实困境。其次,聚焦解决好“教什么”(内容)、“为何教”(目标)、“怎 ... |
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赋权型高校思政课分众教学模式研究
『简体书』 作者:周倩 著 出版:人民出版社 日期:2025-01-01 以马克思主义关于人的全面发展理论和习近平总书记关于思政课建设的重要论述为指导,在教育赋权理论基础上,通过文献梳理和调研访谈,明晰高校思政课教学的影响要素及其影响机理,探究思政课教师、管理者、学生三大主体对思政课教学的认知与评价,以民主化和能动性为核心要义,提出赋予学生更多的教学决策权、课程设计权、教 ... |
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用历史启迪心智 以情感触动心弦——高效思政课
『简体书』 作者:苏瑞莹 著 出版:光明日报出版社 日期:2024-08-01 《用历史启迪心智 以情感触动心弦:高效思政课”以史育人”教学模式探索》由苏瑞莹著 ... |
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教育数字化背景下高校思政课教学改革创新与实践研究
『简体书』 作者:曾海燕,易永平 著 出版:辽宁人民出版社 日期:2025-01-01 《教育数字化背景下高校思政课教学改革创新与实践研究》由曾海燕,易永平著 ... |
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"互联网+"背景下高校思政教学模式研究
『简体书』 作者:周红霞 著 出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司) 日期:2025-01-01 本书旨在探讨在互联网 时代背景下,如何创新高校思想政治教育思政教育的教学模式。首先,通过分析互联网 时代的特征和高校思政教育面临的挑战,揭示了传统思政教学模式的弊端。接着,提出了基于互联网 的高校思政教学模式创新理念,探讨了教学内容的优化整合、教学方法的创新应用以及教学资源的开发共享等方面。同时 ... |
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