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快乐拼读 学生用书1(点读版)
『简体书』 作者:珍妮·杜利 [Jenny Dooley], 维吉尼亚·埃文斯 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-10-01 《快乐拼读》是我社引进的一套适合低龄段儿童使用的自然拼读教程,该教程教授学生从字母发音到字母组合基本的拼读方法,为进一步的英语学习和英语阅读打下良好的基础。引进后在原版的基础上请上海市小学教研员和一线小学教师进行了改编,调整练习部分的容量,并增加含常见词的句子,方便学生学习和巩固知识。 ... |
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快乐西班牙语4(B1)学生用书
『简体书』 作者:[西]戴维·R·索萨, [西]奥斯卡·罗德里格斯, 编著 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-10-01 《快乐西班牙语》引进自西班牙 Edelsa 出版社,是一套为 12 至18周岁的青少年量身打造的最新版西班牙语教材。全套教材分为 A1、A2、A2 和 B1 四个级别,每个级别均配有“学生用书”“教师用书” 和“练习册”。此外,教材还配有丰富的数字资源,学生用书配有爱听外语 APP 和微信小程序,教 ... |
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新东方 剑桥标准英语教程4B 学生用书
『简体书』 作者:[英]迈克尔·麦卡锡、[英]珍妮·麦克卡顿、[英]海伦·桑迪 出版:浙江教育出版社 日期:2024-10-01 本书为“剑桥标准英语教程”系列中的第4级(Touchstone 4)的B册,包含解决问题、行为举止、物质世界、谈论成名、社会变化、职业规划6个单元。每个单元均以庞大的剑桥英语语料库为基石,向学习者展示真实语境中语言的应用情况,旨在通过自然的语言使用情景,让学习者沉浸式掌握英语听、说、读、写四项技能。 ... |
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新经典法语(3)(学生用书)(第二版)
『简体书』 作者:吴云凤等 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-10-01 《新经典法语3学生用书(第二版)》适用于法语专业本科二年级上的学生,包含4个单元,每单元3课,共计12课。本书兼顾语言基本功训练和交际能力的培养,除了传统的语言知识讲解外,还特别设置了“主题词汇”“交际”“文化阅读”三大板块,为学生学习语言知识、了解对象国文化并灵活运用语言提供切实有效的指导。此外, ... |
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职业学校学生传承中华传统文化诵读经典
『简体书』 作者: 出版:东南大学出版社 日期: ... |
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孤独症谱系障碍学生入学适应教育(共2册)
『简体书』 作者: 出版:重庆大学出版社 日期: ... |
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基于多模态数据的学生在校行为特征研究
『简体书』 作者: 出版:经济管理出版社 日期: ... |
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中国高校学生国家通用语言社会化研究
『简体书』 作者:季海龙著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-08-01 本书把通用语语用能力的提升、通用语语言认同的发展、以及国家认同的增强视为通用语语言社会化的三个基本阶段。本书结合了定量与定性的分析手段,基于两所高校的参与者在通用语语用能力发展以及认同发展方面普遍趋势与个体差异的初步探讨,进一步分析选定核心参与者国家通用语语用能力的个体差异。本书的研究还整合了民族志 ... |
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Extensive Reading 阅读拓展1学生用书(第2版)
『简体书』 作者:戚涛,胡健 总主编,张丽红 主编 出版:安徽大学出版社 日期:2024-09-01 本书在安徽省高等学校“十一五”规划教材的基础上修订,为英语专业泛读教材。第1册侧重基础知识,单元主题包括校园生活、运动健康、兴趣爱好等,共12个单元,每单元围绕一个题材和一个阅读技巧展开,提供2篇阅读材料。文章大多选自英语国家近年来出版的图书、知名杂志和网站,长度适中,难度相宜。本书合理设计课堂练习 ... |
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做一个幽默的老师:让学生在欢笑中成长
『简体书』 作者:陈锡 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-10-01 怎样管理学生的手机? 怎样让学生用语文明? 怎样提醒学生不抄袭作业? 怎样激励学生勤奋学习? 怎样为学生树立榜样? 怎样化解没有学生回答问题的尴尬? 怎样让课堂快速安静下来? 怎样处理学生插嘴的问题? ………… 幽默能帮你轻松解决班级管理难题,巧妙化解课堂尴尬! 本书从学生习惯培 ... |
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交际德语教程(第三版)B1学生用书
『简体书』 作者:[德]丰克, 编 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-12-01 《交际德语教程第三版)B1 学生用书》系德国德国康乃馨出版社新一代德语教材,于2020 年起陆续推出。该系列共分三个级别,A1-B1。每个级别又分为学生用书、测试手册、词汇手册和教师用书等品种。音视频资源丰富,尤其是视听说材料选自“德国之声” 当前景新的德语学习视听节目。另外,大量的在线互动学习资 ... |
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学生欺凌预防教育指南(小学低年级版)
『简体书』 作者:上海预防中小学生欺凌三年专项计划[2021-2023]项目组 出版:上海人民出版社 日期:2025-01-01 本书注重循序渐进开展学生欺凌预防教育,致力于培养学生同理心,掌握情绪感知与控制能力,促进人格的健康发展。这不仅有利于降低学生欺凌发生率,还对学生的人际交往、家庭生活有莫大帮助。上编以“情绪识别与情绪管理”为主题,帮助小学生掌握基本的情绪识别、管理能力。中编以“同理心培养”为主题,在学生具备一定情绪管 ... |
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学生伤害事故处理办法注释本(全新修订版)
『简体书』 作者:法律出版社法规中心 出版:法律出版社 日期:2025-01-01 内容提要 学生伤害事故处理办法·注释 中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国教育法 人体损伤程度鉴定标准 最高人民法院关于适用《中华人民共和国民法典》侵权责任编的解释(一) 最高人民法院关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释 最高人民法院关于审 ... |
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快乐西班牙语2(A2)学生用书
『简体书』 作者:[西班牙]玛丽亚 ·安赫莱斯·帕洛米诺, 编著 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-12-01 《快乐西班牙语》引进自西班牙 Edelsa 出版社,是一套为12 至18 周岁的青少年量身打造的最新版西班牙语教材。全套教材分为 AI、A2、A2 和B1四个级别,每个级别均配有学生用书、教师用书和练习册。 根据我国青少年西班牙语学习者的特点,特别邀请星星西语进行了译编和配套资源开发,并为A1 级别 ... |
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学生赛事与非通用语人才培养:实践与案例
『简体书』 作者:游雨频 出版:人民日报出版社 日期:2024-12-01 本书以四川外国语大学西方语言文化学院非通用语人才学生赛事的探索与经验为基础,围绕非通用语人才培养的各项目标与要素,结合具体参赛案例,从专业性赛事和综合性赛事两大板块,详细梳理参加相关赛事的重点与难点,生动展现川外师生的备赛经验和以赛促学、以赛促教、以赛促研的实践感悟。每个案例均由项目缘起、项目过程、 ... |
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重遇大学的自己——辅导员与学生成长故事
『简体书』 作者:董琛 出版:中国纺织出版社 日期:2024-12-01 《重遇大学的自己——辅导员与学生成长故事》是一部生动展现辅导员与大学生共同成长历程的著作。 作者通过精心挑选的多个真实案例, 生动展现了高校学生与辅导员之间的点滴互动, 以及这些互动如何影响并塑造了学生的人生轨迹。《重遇大学的自己——辅导员与学生成长故事》以学生成长历程为视角, 分为励志、 学生干部 ... |
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学生常用法律手册(全科通用版·2025)
『简体书』 作者:法律出版社法规中心 出版:法律出版社 日期:2025-01-01 新法提示 各级人民代表大会常务委员会监督法(2024年修正) 国务院组织法(2024年修订) 保守国家秘密法(2024年修订) 突发事件应对法(2024年修订) 学位法(2024年公布) 最高人民法院关于适用《中华人民共和国民法典》 侵权责任编的解释(一)( ... |
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特殊学生“一人一案”教育服务手册(第2版)
『简体书』 作者:沈剑娜 出版:重庆大学出版社 日期:2025-01-01 个别化教育计划是“一人一案”工作的重要体现部分。为落实“一人一案”,满足特殊学生的个别化教育需求,使每一位特殊学生得到适合身心发展的教育,制定《特殊学生“一人一案”教育服务手册》。本手册在第一版的基础上,对各板块进行了梳理、融合、补充。按照“特教学校、随班就读、送教上门”三种安置方式罗列教育评估工具 ... |
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行走印记-长春科技学院学生作品集
『简体书』 作者:李文成 出版:人民美术出版社 日期: 长春科技学院视觉艺术学院主办的“行走印记?长春科技学院学生作品展”在长春世界雕塑园开展。这个展览既是行走的印记,也是学生成长的印记,展示了长春科技学院艺术教育成长过程。展览展示是一种社会化行为,艺术的社会化可以促进个体在群体中的归属意识。 ... |
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苏州市学生健康影响因素监测报告(2023)
『简体书』 作者: 出版:苏州大学出版社 日期: ... |
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