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《初中英语写作能力突破》编写组
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英语新闻听力(精听与突破)
『简体书』 作者:刘会霞 出版:西安电子科技大学出版社 日期:2024-08-01 本书由14个不同的新闻主题构成,涉及文化、教育、体育、经济、自然、科技、生活等方面,选材来源多样。本书配套音频均选自当今世界主流英语新闻媒体,包括BBC、VOA、ABC、CGTN等,兼顾代表性和实用性。 全书共14个主题单元,每个单元包括Listening and Perception、Liste ... |
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初中数理化用表
『简体书』 作者:《初中数理化用表》编写组 出版:现代教育出版社 日期: ... |
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善用成语 出口成章2 一年级下 写作能力养成系列 成语故事阅读 课外拓展训练
『简体书』 作者:《善用成语 出口成章》编写组 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2025-07-01 ... |
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善用成语 出口成章3 二年级上 写作能力养成系列 成语故事阅读 课外拓展训练
『简体书』 作者:《善用成语 出口成章》编写组 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2025-07-01 ... |
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善用成语 出口成章5 三年级上 写作能力养成系列 成语故事阅读 课外拓展训练
『简体书』 作者:《善用成语 出口成章》编写组 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2025-07-01 ... |
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善用成语 出口成章8 四年级下 写作能力养成系列 成语故事阅读 课外拓展训练
『简体书』 作者:《善用成语 出口成章》编写组 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2025-07-01 ... |
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善用成语 出口成章11 六年级上 写作能力养成系列 成语故事阅读 课外拓展训练
『简体书』 作者:《善用成语 出口成章》编写组 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2025-07-01 ... |
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善用成语 出口成章12 六年级下 写作能力养成系列 成语故事阅读 课外拓展训练
『简体书』 作者:《善用成语 出口成章》编写组 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2025-07-01 ... |
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善用成语 出口成章10 五年级下 写作能力养成系列 成语故事阅读 课外拓展训练
『简体书』 作者:《善用成语 出口成章》编写组 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2025-07-01 ... |
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善用成语 出口成章6 三年级下 写作能力养成系列 成语故事阅读 课外拓展训练
『简体书』 作者:《善用成语 出口成章》编写组 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2025-07-01 ... |
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善用成语 出口成章7 四年级上 写作能力养成系列 成语故事阅读 课外拓展训练
『简体书』 作者:《善用成语 出口成章》编写组 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2025-07-01 ... |
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善用成语 出口成章9 五年级上 写作能力养成系列 成语故事阅读 课外拓展训练
『简体书』 作者:《善用成语 出口成章》编写组 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2025-07-01 ... |
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善用成语 出口成章4 二年级下 写作能力养成系列 成语故事阅读 课外拓展训练
『简体书』 作者:《善用成语 出口成章》编写组 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2025-07-01 ... |
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善用成语 出口成章1 一年级上 写作能力养成系列 成语故事阅读 课外拓展训练
『简体书』 作者:《善用成语 出口成章》编写组 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2025-07-01 ... |
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小鸣同学初中数学计算题专项训练册初中数学通用计算题综合强化专项训练中考必刷专项练习题
『简体书』 作者:本书编写组 出版:四川辞书出版社 日期:2025-07-01 ... |
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小鸣同学初中数学几何辅助线专项训练册初中数学通用几何辅助线考点题型分类练习册中考必刷专项练习题
『简体书』 作者:本书编写组 出版:四川辞书出版社 日期:2025-07-01 ... |
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小鸣同学初中数学几何模型专项训练册初中数学通用几何模型大全几何模型与解题技巧中考必刷专项练习题
『简体书』 作者:本书编写组 出版:四川辞书出版社 日期:2025-07-01 ... |
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2026全国大学生英语竞赛考试指南
『简体书』 作者:全国大学生英语竞赛考试研究组 出版:现代出版社 日期:2025-06-01 本书含听力、词汇和语法、完形填空、阅读理解、翻译、智力测试、改错、写作八个章节,每个章节各分命题分析、答题指南、实战演练三个小节 ... |
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职通英语(第二版)拓展练习1
『简体书』 作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期: 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据,以任务型教学为训练框架,以小组项目为指导,以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养听说为主的交际能力为重点,全面提高 ... |
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职通英语(第二版)拓展练习2
『简体书』 作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期: 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据,以任务型教学为训练框架,以小组项目为指导,以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养听说为主的交际能力为重点,全面提高 ... |
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