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[中国]《CRH380B[L]型动车组看图识配件》
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建筑识图与构造
『简体书』 作者：范海波 梁沧波 出版：高等教育出版社 日期：2024-09-01 本书根据高等职业教育土木建筑类专业的人才培养目标、专业教学标准及建筑识图与构造课程的教学特点和要求编写，全书共分6个项目，43个任务。项目分别为：绘制简单图样、绘制三面投影图、绘制建筑图样剖面图、识读建筑平面图、识读建筑立面图与剖面图、识读建筑详图。前三个项目重点讲述了建筑制图与识图的基本知识，后三 ... |
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机械制图与识图习题集 第2版
『简体书』 作者：史磊 陈亮 刘国杰 出版：机械工业出版社 日期：2025-04-01 本书为“十三五”职业教育国家规划教材修订版。本书是《机械制图与识图第2版》教材的配套习题集。本书共分为10章，分别为制图基本知识、投影基础及基本体三视图、组合体、零件图基本知识、轴套类零件图绘制与识读、轮盘类零件图绘制与识读、叉架类零件图绘制与识读、箱体类零件图绘制与识读、标准件与常用件、装配图。书 ... |
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市政工程制图与识图
『简体书』 作者：郭启臣 出版：中国建筑工业出版社 日期：2025-02-01 本书主要介绍了制图基础及市政工程图的绘制与识读方法。本书内容主要有：认识投影和三面投影图，绘制点、线、平面的投影，绘制立体的投影，绘制标高投影，轴测投影，道路工程图识读，桥隧工程图识读，涵洞、通道工程图识读，给水排水施工图识读。 ... |
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汉韩隐性词汇使动对比研究
『简体书』 作者：王燕 出版：上海三联书店 日期：2024-09-01 该书从形式与语义、他动句与使动句、显性与隐性等角度界定隐性词汇使动：构式存在两个具有因果关系的事件，一个事件的主体为X，另一个事件的主体为Y，谓词V连接X与Y且X对Y产生影响，构式不存在使动形态与使动标记，谓词V具有单一性质。从互动观与层级观角度探讨了构式在句法、语义、语用层级的融合过程，凸显出构式 ... |
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汉语借用动量词及相关构式的认知研究
『简体书』 作者：过国娇 著 出版：学林出版社 日期：2024-06-01 本书立足结构主义语言学的研究方法，以认知语言学理论为指导，对现代汉语中的借用动量词及其相关构式作了一个较为全面的系统分析。在研究内容上，关注量词系统中的非典型成员——借用动量词，对其背后深层的认知机制和演变动因进行深入挖掘，并把借用动量词放在构式整体观的视角来观察，并通过典型构式的个案分析来全面认识 ... |
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基础群体药动学和药效学分析（第二版）
『简体书』 作者：焦正 出版：科学出版社 日期：2024-11-01 《基础群体药动学和药效学分析（第二版）》分为理论篇和应用篇。理论篇介绍了群体药动学药效学的基本理论，并基于“金标准”软件NONMEM系统地阐述了群体药动学和药效学数据分析的具体过程和方法，包括数据文件的编辑、数据探索性分析、基础模型的建立、协变量的筛选、模型的优化和评价、模拟应用、常见错误及解决方案 ... |
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中国学龄儿童动商测评模型构建与应用研究
『简体书』 作者：常金栋 出版：西南大学出版社 日期：2024-05-01 《中国学龄儿童动商测评模型构建研究》根据学龄儿童生长发育的特征，依据测评模型构建的基本原理撰写而成，全书以理论构建为基础，实践检验为支撑，研究沿着理论、方法与实践的主线贯穿全文。内容包括学龄儿童动商测评研究的理论基础、研究设计、框架结构、测评指标、测评模型构建与应用六个组成部分。通过系统综述国内外动 ... |
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智力与发展性障碍儿童律动与游戏（俞念）
『简体书』 作者：俞念 主编 出版：化学工业出版社 日期：2025-04-01 本书全面介绍了智力与发展性障碍儿童律动与游戏的教学方法和策略。阐述了智力与发展性障碍儿童的动作和感知觉能力发展特点，为律动与游戏的设计与实施提供了科学依据。结合音乐要素，书中编排了“大脑体操”和“律动游戏”两大板块内容，旨在促进儿童粗大动作与精细动作的发展，并提升他们的社会性互动能力。此外，本书还强 ... |
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机械制图与识图 第2版
『简体书』 作者：史磊 陈亮 刘国杰 出版：机械工业出版社 日期：2025-03-01 本书为“十四五”职业教育国家规划教材，“十三五”职业教育国家规划教材。 本书共10章，分别为制图基本知识、投影基础及基本体三视图、组合体、零件图基本知识、轴套类零件图绘制与识读、轮盘类零件图绘制与识读、叉架类零件图绘制与识读、箱体类零件图绘制与识读、标准件与常用件、装配图。 本书可作为高等职业院校、 ... |
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新动力量创一流： 中国移动优秀宣讲报告集
『简体书』 作者：本书编写组 出版：学习出版社 日期：2025-07-01 中国移动作为网信领域的中央企业，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平文化思想，组建中国移动“新动力量”宣讲团，创作了一批优秀宣讲作品，产生广泛影响，被中央宣传部授予“基层理论宣讲先进集体”。本书收录了近年来中国移动“新动力量”宣讲团的部分优秀作品，共分为5个篇章，分别是创 ... |
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美国当代女作家母性叙事中的情动结构
『简体书』 作者：李芳 出版：西南大学出版社 日期：2024-05-01 本书聚焦于1960年以来的13位美国著名女作家的15部作品，分析其母性叙事中体现的情动结构。这一情动结构的两大轴线分别为母亲的身体与情感，贯穿母性书写的两大情感为愤怒与母爱。愤怒之火导向的是母女联盟，母爱的重构使母亲得以成为爱的主体。在母性叙事的情动结构中还有一个重要的情动力，即记忆，这也是女性建构 ... |
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临床药动学-药效学研究（基础卷）
『简体书』 作者：刘东阳 出版：科学出版社 日期：2025-01-01 《临床药动学-药效学研究（基础卷）》以药动学、药效学、临床药理学的发展历史、研究特点和未来热点开篇，之后介绍药动学（基本公式、分布、消除与吸收；恒速输注与多次给药和非线性动力学特征）与药效学（受体结合理论与生物标志物）基本概念，并结合生理（如吸收和处置器官生理特点）和药理（如受体理论）知识，机制性阐 ... |
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建筑工程识图与CAD
『简体书』 作者：张义坤，裴文祥 出版：华中科技大学出版社 日期：2024-09-01 本教材参考国家最新规范和现行国家标准图集，以实际工程项目图纸为载体，以教材为基础，以在线课程为辅助，以BIM技术为手段构建“岗、课、赛、证、创”课程资源体系，培养具有建筑工程施工图识读和绘制能手。本书的主要内容包括：建筑投影基础知识与应用、建筑施工图识读、结构施工图识图、建筑施工图绘制、结构施工图绘 ... |
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建筑构造与识图（第二版）
『简体书』 作者：程宗昌，贾少文 主编 出版：北京大学出版社 日期：2025-01-01 《建筑构造与识图（第二版）》根据高职高专院校专业教学标准中工程造价专业的基本要求，按照国家制定的新规范、新标准、新图集编写而成，专业针对性强。 《建筑构造与识图（第二版）》主要内容包括三大部分，一是建筑识图基础，主要介绍建筑制图基本知识、投影的基本知识、形体的投影、剖面图和断面图；二是建筑构造，主 ... |
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律动八段锦
『简体书』 作者：许天兴 出版：人民卫生出版社 日期：2023-11-01 本书共分3章。第一章简要概述“八段锦”原理；第二章阐述“律动八段锦”的功效与特点、传承与创新、调研实验情况等；第三章详述“律动八段锦”各式的动作要领、动作原理及经络分析、要点总结，并附“律动八段锦”分解动作讲解视频。同时，书末对“律动八段锦”的运动量、练习中如何进行呼吸吐纳等问题进行了解答。 ... |
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生命的律动（北京舞蹈学院70周年校庆系列丛书）
『简体书』 作者：罗雄岩 出版：文化艺术出版社 日期：2024-09-01 《生命的律动》从田园、绿洲、草原、海洋等广阔舞台层面，展示民间舞蹈的风姿，追溯民间舞蹈的渊源，揭示民间舞蹈的本质及其生命律动的文化内涵，具有较强的资料性、知识性、趣味性和可读性，能把你带进迷人的民间舞蹈大观园。 ... |
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建筑识图与构造
『简体书』 作者：崔葛芹，柳书峰 著 出版：中国建筑工业出版社 日期：2024-09-01 本教材以我国经济发展及职业教育改革发展新态势为导向，依据国家现行标准、规范和图集，以工程图纸为载体，以“任务驱动”为特色进行编写。本教材共有4个项目14个任务，项目包括投影基本知识、建筑识图基本知识、识读建筑施工图和装配式混凝土建筑。教材提供了丰富的学习资源，包括微课视频、图纸等，还配套了任务手册供 ... |
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人工智能通识（初中版）
『简体书』 作者：王东、蔡云麒、谭洪政 出版：清华大学出版社 日期：2025-04-01 《人工智能通识（初中版）》是“清华大中小学人工智能通识教育系列”的初中分册，包括人工智能的概念、人工智能的诞生、人工智能发展史、人工智能前沿、人工智能伦理、人工智能基础方法、深度学习方法7个单元。本书旨在为学生构建人工智能的基础知识框架，形成对人工智能的系统认知和全面理解。 本书既可以作为教师授课 ... |
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人工智能通识（小学版）
『简体书』 作者：王东、王依然、杜文强 出版：清华大学出版社 日期：2025-04-01 《人工智能通识（小学版）》是“清华大中小学人工智能通识教育系列”的小学分册，包括从梦想到现实、身边的人工智能、人工智能前沿、人工智能起源、人工智能发展、人工智能基础、深度学习时代7个单元。本书注重人工智能思维的启蒙，以讲故事的方式激发学生的学习兴趣，传递科学精神，形成对人工智能的基础认知。本书既可以 ... |
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人工智能通识（高中版）
『简体书』 作者：王东、李蓝天 出版：清华大学出版社 日期：2025-04-01 《人工智能通识（高中版）》是“清华大中小学人工智能通识教育系列”的高中分册，包括人工智能概述、人工智能基础、人工智能应用、人工智能前沿四单元。本书着重培养学生对人工智能基础思想和关键技术的深入理解与应用创新能力，建立人工智能与其他学科交叉融合的前沿视野。 本书既可以作为教师授课的教材或参考资料，也 ... |
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