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中国家书
『简体书』 作者:王爽,裴颖 出版:海南出版社 日期:2020-11-01 十八大以来,习近平多次谈到家庭建设。他曾经指出,广大家庭都要弘扬优良家风,以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气,特别是各级领导干部要带头抓好家风。不同的家庭,家风的呈现形式不尽相同,有的是无形的言传身教;有的是有形的文字,这些文字往往被称为家训家范庭训家书等。 中国家书是中国治家文化的重要组 ... |
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曾国藩家书
『简体书』 作者:[清]曾国藩,译者 张雪健 出版:三秦出版社 日期:2018-04-01 《曾国藩家书》记录的是曾国藩在修身、齐家、治国、平天下方面的种种实践与思考。有学者曾说过:"曾国藩之于后人的*意义是,他以自己的实践证明,一个中人,通过'陶冶变化',可以成为超人。换句话说,如果一个人真诚地投入自我完善,他的本领可以增长十倍,见识可以高明十倍,心胸可以扩展十倍,气质可以纯净十倍。"《 ... |
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傅雷家书
『简体书』 作者:傅雷 著 出版:万卷出版公司 日期:2021-01-01 《傅雷家书》是傅雷写给孩子傅聪的书信摘编,时间跨度为1954年到1966年,话题不局限于生活琐事,还涉及艺术与人生的诸多方面,饱含着为人父母的情感与责任,充满了对子女炽烈而深沉的爱与期望。 这些书信,严肃中透出亲切,深刻却不脱离日常,既充满一个长者的人生智慧和经验,也细数了青少年成长的迷茫与欢欣。 ... |
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我的家书
『简体书』 作者:陆舒之 出版:上海三联书店 日期:2020-12-01 《我的家书》收录了1984年至2000年,在异地工作的陆舒之写给在故乡的妻子及在外求学的儿女的213封书信。这是真正的两地书,是朴素真挚的心灵之歌,它们中有陆舒之夫妻携手共度艰难生活的琐碎日常,有在子女成长路上的用心呵护与陪伴,每一封都烙着真诚温暖的底色,闪耀着爱和希望的光芒,是那个年代、那些日子普 ... |
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丰子恺家书
『简体书』 作者:丰子恺 著,丰羽 编 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2020-09-01 《丰子恺家书》是由丰子恺的后人丰羽编辑的一部书信集,包括书信和给恩狗的画两部分。书中收入了丰子恺1959-1975年间写给小儿子丰新枚的信件,另有15封分别是给次女女婿宋慕法和外孙宋菲君,以及次子丰元草、三女儿丰宁馨。涉及教育子女和家庭诸事,也有谈论诗词和书画的心得,更有许多在逆境中的心境剖白,可谓 ... |
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越洋家书
『简体书』 作者:梅芬 出版:科学出版社 日期:2020-10-01 《越洋家书》是一对中国父母于1993年至1998年六年间写给在美国读书的孩子的159封家信结集。信中的话题涉及孩子在美国学习期间的安全、健康、生活、学业、交友乃至恋爱等几乎所有方面。这些信,从父母的视角,记录了孩子从对异国环境的陌生到适应,从在家靠父母到生活自立,从面对学业挑战到获得博士学位,从青春 ... |
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《扶贫家书》
『简体书』 作者:遇见力歌 编著 出版:研究出版社 日期:2020-10-01 《扶贫家书》从壮丽宏大的脱贫攻坚战中独辟一个人文微观视角驻村扶贫工作者与家人(父母、夫妻、儿女)、与同事、与村民的书信往来为切入,讲述扶贫干部们在进驻扶贫一线后殚精竭虑开展扶贫工作之余的生活化、人性化的一面,全面展现扶贫工作者们为大家,顾小家,贯彻使命,秉承初心,努力奋斗,实干兴国的*美奋斗者形象和 ... |
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一封家书
『简体书』 作者:《广东第二课堂》编辑部 出版:广东教育出版社 日期:2021-06-01 习近平总书记说:“家庭是社会的基本细胞,是人生的di一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。”一个个家庭凝聚成国家。家风反映时代,时代影响家风。一封家书,一种情怀。 为激发广大中小学生的家国情怀,广东教育出版社联合《广东第二课 ... |
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家书有约
『简体书』 作者:朱广联 编著 出版:天津人民出版社 日期:2021-06-01 《家书有约》,用4年时间写就。该书以迎接建党100周年为契机,以家国情、守初心、传递爱为主旋律,时光穿越三千年,人物遴选五十位。书信为媒,图文并茂,叙议结合,感言相托,力求让每位人物既有时代感,又有可读性。让久远的先贤离我们近些、再近些,让现代人物更加鲜活,更可触摸。随着互联网、自媒体时代的到来,给 ... |
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家书做伴
『简体书』 作者:李今枚 出版:安徽文艺出版社 日期:2023-02-01 本书是作者结合女儿上大学期间的学习、生活、心理、言行方面表达一位父亲的看法,或评点、或提醒、或建议;同时结合自己的生活经历陈述观点,或指点、或探讨、或推介。以一封封家书来交换思想,交流思考,分享阅历,分析得失,大到天下热点国事世事,小至个人习性饮食起居,为孩子增长生活能力、增强心理承受、拓展思维方式 ... |
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时习文库·曾国藩家书
『简体书』 作者: 出版:齐鲁书社 日期: ... |
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红色薪火系列(全10册)井冈山精神放光芒/井冈山精神放光芒/井冈山精神放光芒/红色光芒耀江西/品读红色家书/品读红色家书
『简体书』 作者:孙伟等 出版:江西高校出版社 日期:2025-05-01 “红色薪火系列”共10册,分别为《井冈山精神放光芒》(第一册)、《井冈山精神放光芒》(第二册)、《井冈山精神放光芒》(第三册)、《红色光芒耀江西》、《品读红色家书》、《品读红色家书》(注音版)、《初心——永远的使命》、《1927红色记忆》、《井冈山革命故事》、《红色起航》,讲述了革命战争年代,党团结 ... |
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活动与社区---将活动作为一种治理工具
『简体书』 作者:王春雷 出版:中国旅游出版社 日期:2023-12-01 社区活动被认为是一种通过文化叙事来团结和激发居民的活动,具有重要社会价值。围绕“为什么”“是什么”“怎么做”等问题,深入研究活动与社区工作之间的互动关系以及社区活动管理的基本原理和常用方法,是本书的主要内容。 全书分为“活动与社区工作”“社区活动策划与组织”和“活动与社区建设典型案例”3篇,其中, ... |
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从零开始学会活动策划 活动策划引爆的秘密
『简体书』 作者:象哥 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-06-01 无论线上还是下线,都会有活动产生,而举办一场活动需要事先做好策划,才能取得成功,带来收益。《从零开始学会活动策划》从实用、实战、 实效的角度,讲述了活动策划的整体玩法;从主题到创意,从环节到物料,从分工到传播,辅以实战案例,讲述了活动策划的思路与技巧。 《从零开始学会活动策划》共10章,主要包括认 ... |
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成长引航:3~6岁家庭教育指导参与式培训手册 家庭教育指导者、幼儿园教师等开展家庭教育指导服务工作实用工具书!
『简体书』 作者:威海市妇女联合会 中国儿童中心 威海市妇女儿童活动 中心 出版:中国妇女出版社 日期:2025-08-01 3~6岁是儿童成长的关键期,是父母在儿童观、教育观上建构和调适的关键期,也是家庭教育工作者开展家庭教育指导工作的关键期。为深入贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》,落实威海市政府重点民生实事的部署要求,进一步推广“成长引航”家庭教育计划实践成果,威海市妇女联合会、中国儿童中心、威海市妇女儿童活动中心 ... |
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活动策划与组织(第6版)(工商管理经典译丛·旅游管理系列)
『简体书』 作者:乔·戈德布拉特 出版:中国人民大学出版社 日期:2017-10-01 这是一本非常全面的活动管理教材,涵盖了公民活动、博览会展览会、集市与节庆、标志性活动、会议与大会、零售活动、社会生命周期活动、体育赛事、旅游等多个领域。本书将理论与实践完美融合。在理论方面,作者对事件学的概念,活动策划与组织的基础理论、目的与类型都进行了深入浅出的阐释,还详细地论述了活动统筹与组织 ... |
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幼儿园视觉艺术创意活动设计与实施(特色课程建设丛书)
『简体书』 作者:徐斐 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-07-01 《幼儿园视觉艺术创意活动设计与实施》旨在基于“幼儿发展优先”实现“五育融合”,提出了幼儿园视觉艺术创意活动的理念、目标,树立了幼儿园视觉艺术创意活动的内容、资源,形成了幼儿园视觉艺术创意活动的实施策略,探索了幼儿园视觉艺术创意活动的多元评价方式,立体构建美育环境,深化“以美启慧”,培养幼儿的创造性思 ... |
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幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书:教学活动中幼儿的深度学习
『简体书』 作者:丛书主编:叶平枝,本书作者:冯婉桢 等 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-08-01 本书主要探讨如何在教学活动中有效支持幼儿的深度学习。作者在对深度学习和教学活动的内涵、特征进行分析的基础上,提出“重塑教学活动”的主张,探讨了在深度学习背景下健康、语言、社会、科学、数学、音乐和美术等领域的教学活动设计与实施策略,同时分析了主题教学活动中幼儿深度学习的困境与破解方法,提出了深度学习取 ... |
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融合性作业设计:综合实践活动和劳动在作业设计中的运用
『简体书』 作者:广州市教育研究院 编著 出版:广东人民出版社 日期:2025-07-01 广州市教育研究院在全市范围内开展“双减”工作中综合实践活动和劳动课程作业设计与实施成果征集活动,形成了丰富的阶段性成果。本书是广州市教育研究院关于综合实践活动和劳动课程中形成的优秀作业案例合集,从作业方案、活动案例、创意物化作品、劳动小能手等方面,多角度呈现广州推进中小学劳动教育的特色做法,力求打造 ... |
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中学创客教育中序列化学习活动模型研究
『简体书』 作者:赵慧臣等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-08-01 本书立足于知行创融合的人才培养目标,主要探究以下问题有:中学创客教育中有哪些学习活动?如何构建中学创客教育中序列化学习活动模型?序列化学习活动模型能否在实践中满足师生的教学与学习需求?序列化学习活动模型的应用建议有哪些?本书在分析序列化学习活动内涵的基础上,(1)利用文献研究法,反思了中学创客教育研 ... |
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