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杨选德,陈学科
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深度学习:走向核心素养(学科教学指南·高中化学)
『简体书』 作者:胡久华 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-12-01 本书是面向高中化学教师实施核心素养导向教学的指导用书。本书界定了化学学科深度学习的内涵,明确了化学深度学习和教学的特征,给出了进行化学深度学习教学设计的指导策略以及相应的教学案例,帮助教师基于2017年版普通高中化学课程标准开展深度学习的教学实践,促进学生学习方式变革,实现学生核心素养的发展。本书包 ... |
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齐鲁学科领航者(上)
『简体书』 作者:林亚杰 李宁 出版:山东大学出版社 日期:2023-11-01 本书记录了32位山东大学齐鲁医院的榜样人物,他们有无私奉献的年轻医者,也有大医精诚的医学大家,他们用高尚的医德、精湛的医术救死扶伤,护佑着人民的生命健康。本书用文字和图片对话医学大咖,见证他们心系病患、情系学科的初心使命,记录他们抗击疫情,不畏艰险的事迹,抒写他们永攀医学高峰、不断挑战的勇气和决心, ... |
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王永炎中医药学科论
『简体书』 作者:商洪才,王燕平,张华敏,杨洪军,张志强 出版:人民卫生出版社 日期:2024-01-01 本书是一本凝集了王永炎院士对于中医药学科建设的思考展望,充分体现王院士独具特色的学术思想的专著。此次整理出版,将王永炎院士多年来关于中医药学学科建设的学术文章进行归纳整理,建立了兼具专业性与完整性的中医药学学科建设文集,且蕴含了王院士诸多独到的学术思想。专著揭示了中医药学的学科本源,为年轻一代中医学 ... |
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会计学科导引
『简体书』 作者:李雪 出版:立信会计出版社 日期:2024-07-01 ... |
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中国地球科学2035发展战略
『简体书』 作者:“中国学科及前沿领域发展战略研究[2021-2035]“项目 出版:科学出版社 日期:2023-05-01 地球科学是认识地球形成和演化的自然科学。当前地球科学正在进入建立“地球系统”理论知识和方法技术体系的新时代,国内外的地球科学研究正在朝该方向发生深刻变革。本书阐述地球科学各分支学科的科学意义与战略价值、发展规律与研究特点,凝练地球科学各分支学科的关键科学问题、发展思路、目标及方向,探讨了2035年前 ... |
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中国合成生物学2035发展战略
『简体书』 作者:"中国学科及前沿领域发展战略研究[2021-2035]"项目 出版:科学出版社 日期:2023-05-01 合成生物学因其所具有的革命式、颠覆式创新潜力,巳经成为世界各国必争的科技战略高地,正在引发新一轮科技与产业国际竞争。《中国合成生物学2035发展战略》力求综合性回顾合成生物学的发展历程并探讨其学科定义,界定学科内涵;多方位反映合成生物学的发展现状及其促进“会聚”研究的科学意义与提升人类“能力”的战略 ... |
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中国资源与环境科学2035发展战略
『简体书』 作者:"中国学科及前沿领域发展战略研究[2021-2035]"项目 出版:科学出版社 日期:2023-05-01 资源与环境科学为人类合理利用自然资源、加强生态建设和环境保护、推动实现可持续发展,提供了关键理论、方法和技术。《中国资源与环境科学2035发展战略》系统阐述了该学科的科学意义与战略价值、发展规律与研究特点、发展现状与发展态势、发展思路与发展方向,论述了水循环与水资源、土壤与土地科学、油气与煤化石能源 ... |
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潘柽章吴炎戴笠遗著辑校(全2册)
『简体书』 作者:[清]潘檉章 吴炎 戴笠 著,楊緒敏 辑较 出版:凤凰出版社 日期:2025-08-01 《潘柽章吴炎戴笠遗著辑校》为明末清初三位遗民潘柽章、吴炎、戴笠的著作集。三人均为江苏吴江人,同为“惊隐诗社”的成员,与顾炎武、归庄、戴笠、王锡阐、陈济生、朱明 德、钱肃润等一批名士交游,立志于明史修撰,受到高度评价。因为庄廷鑨明史案受牵连,文献散佚,此次将三人所撰文献六种合辑整理,具有很高学术价值, ... |
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东南大学建筑学院学科发展史料汇编1927-2017
『简体书』 作者:东南大学建筑学院学科发展史料编写组 出版:中国建筑工业出版社 日期:2017-12-01 本书是东南大学建筑学院90周年院庆系列丛书之一,本书分概览、纪事与史料三篇,图文并茂地呈现了东南大学建筑学科自1927年建系至2017年的90年发展历程,并收录了其间的部分档案文件。本书可作为研究中国近现代建筑教育源流及发展的参考资料。 ... |
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中国工程科学2035发展战略
『简体书』 作者:“中国学科及前沿领域发展战略研究[2021—2035]”项目 出版:科学出版社 日期:2023-07-01 我国改革开放四十余年,经济取得了令世人瞩目的巨大成就,工程科学技术因其能够直接转化为生产力而对我国国民经济的发展做出了突出的贡献。《中国工程科学2035发展战略》面向2035年探讨了国际工程科学前沿的发展趋势和中国从工程科技大国走向工程科技强国的可持续发展策略,深入阐述了工程学科中建筑与土木工程、环 ... |
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新东方 家有小学生:习惯养成攻略
『简体书』 作者:北京素养智学学科中心 编著 出版:浙江教育出版社 日期:2025-04-01 《家有小学生:习惯养成攻略》是一本专为家有小学生家长量身打造的实用指南,通过生动幽默的案例和科学拆解,帮助家长轻松应对孩子习惯养成的各种挑战。从行为、学习、生活三大维度,提供“黄金公式” “实用工具”,让家长快速定位问题,告别说教,用游戏化策略和亲子互动,让孩子从“被催”到“主动”。书中融入儿童心理 ... |
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学科德育指导手册(中学)
『简体书』 作者:罗滨、申军红、林秀艳 出版:清华大学出版社 日期:2024-01-01 《学科德育指导手册(中学)》涵盖通识理论、学科指导和典型课例,内容分为两大部分,即通识部分和学科部分。通识部分着重阐明学科德育的缘起与政策依据,学科德育的基本理念、方法、策略,以及学科德育的专业保障。学科部分提供中小学代表性学科的德育范畴、实施建议和典型课例。每个学科均包含明确的“5 X”学科德育范 ... |
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学科德育指导手册(小学)
『简体书』 作者:罗滨、申军红、林秀艳 出版:清华大学出版社 日期:2024-01-01 《学科德育指导手册(小学)》涵盖通识理论、学科指导和典型课例,内容分为两大部分,即通识部分和学科部分。通识部分着重阐明学科德育的缘起与政策依据,学科德育的基本理念、方法、策略,以及学科德育的专业保障。学科部分提供中小学代表性学科的德育范畴、实施建议和典型课例。每个学科均包含明确的“5 X”学科德育范 ... |
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科学神探很忙 物理化学生物推理漫画科普 学科启蒙全3册
『简体书』 作者:项华,李帅,刘全儒 主编 出版:北方妇女儿童出版社 日期:2024-08-01 《科学神探很忙》是一套为5~10岁孩子打造的学科启蒙趣味科普推理漫画。 套装立足于孩子们的实际课程,紧密联系中小学课程标准,选取物理、化学、生物三大热门学科为分册主题,将侦探推理故事与学科知识相结合,把晦涩难懂的专业知识融合在故事中,用通俗易懂的语言传递给孩子们,为孩子之后的理科学习打下坚实基础。 ... |
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地下水利用 (第4版)(高等学校水利学科专业规范核心课程教材·农业水利工程)
『简体书』 作者:虎胆·吐马尔白 出版:水利水电出版社 日期:2008-08-01 《地下水利用(第4版)高等学校水利学科专业规范核心课程教材·农业水利工程》为高等学校水利学科专业规范核心课程教材。 《地下水利用(第4版)高等学校水利学科专业规范核心课程教材·农业水利工程》除绪论外,共分8章。内容依次为地下水的赋存与运动规律,供水管井的出水量计算,含水层水文地质参数及水文参 ... |
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高中历史学科全息育人
『简体书』 作者:朱福荣 出版:西南师范大学出版社 日期:2023-01-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为 《高中历史学科全息育人》,主要叙述了高中历史学科全息育人的相关理论与实践,共分六章。章是高中历史学科全息育人概述,主要叙述了高中历史学科全息育人的概念、内涵、提出背景、育人价值。第二章是高中历史学科全息育人点导引,主要叙述了高中历史学科全息育人导引的编制依据、 ... |
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初中道德与法治学科全息育人
『简体书』 作者:朱福荣 出版:西南师范大学出版社 日期:2022-01-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《初中道德与法治学科全息育人》,共分六章。章介绍初中道德与法治学科全息育人的背景、内涵、特征和育人价值。第二章对初中道德与法治学科全息育人的框架设计进行简述及解读。第三章介绍初中道德与法治学科全息育人的教学设计、价值追求和设计方法。第四章介绍初中道德与法治学科全 ... |
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初中英语学科全息育人
『简体书』 作者:朱福荣 出版:西南师范大学出版社 日期:2023-01-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《初中英语学科全息育人》,共分六章。第一章介绍初中英语学科全息育人的背景、内涵、特征和育人价值。第二章对初中英语学科全息育人的框架设计进行简述及解读。第三章介绍初中英语学科全息育人的教学设计理念、原则和设计要素。第四章介绍初中英语学科全息育人课堂教学理念与原则。 ... |
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思想政治教育学科发展规律研究
『简体书』 作者:颜叶甜著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-05-01 本书从思想政治教育学科发展系统与历史视角出发,把学科发展作为一个整体对象进行规律性探索,从学科和原理方面给出了思想政治教育学科发展规律的分析框架及整体布局。聚焦思想政治教育学科发展规律“是为何物”“从何而来”“如何体现”“走向何处”四大理论问题。以思想政治教育学科发展规律的学理阐释为立论前提和逻辑起 ... |
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学科核心素养导向的教学与评价
『简体书』 作者:喻平 出版:科学出版社 日期:2024-01-01 《学科核心素养导向的教学与评价》讨论在核心素养大背景下教学与评价应当如何转型的问题,内容契合当前的课程改革的走向,研究的是当下课程改革中需要思考和解决的一些热点问题。《学科核心素养导向的教学与评价》内容包括核心素养与学科核心素养,指向学科核心素养的学习理论变革,指向学科核心素养的教学设计,指向学科核 ... |
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