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大中小学思政课一体化建设研究
『简体书』 作者：陈兰 魏立娟 刘安 出版：四川大学出版社 日期：2024-06-01 大学思政课是思想政治教育的主阵地，是培育社会主义人才的必要手段，在整个教育系统中具有举足轻重的地位。现阶段大中小学思政课一体化建设已取得了重大的阶段性成果，但大中小学思政课仍存在着碎片化、条块化、分散化等现象，实际工作中也存在一些难题和制约因素，这是研究的重点。本书基于思政课一体化的概念，首先对大中 ... |
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高等农业院校课程思政育人体系研究
『简体书』 作者：委华，陆茸 著 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-06-01 高等农业院校课程思政育人体系是围绕立德树人根本任务落实，提升知农爱农型人才培养质量，由影响系统效能发挥和提升的各要素之间相互作用、相互依存和相互制约的统一整体。其基本要素，由围绕课程思政目标实现、能反映育人体系本质、相互联系、互为条件、决定课程思政实施的基本单元构成，并决定育人体系的结构、功能和本质 ... |
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卫生统计学课程思政案例集
『简体书』 作者：陈雯，顾菁 出版：中山大学出版社 日期：2024-06-01 该书的主要内容包括：第一，学科发展史类，通过深挖知名统计学家成长事迹中的思政元素，以名师大家为榜样，帮助学生树立正确的世界观、人生观和世界观；第二，数据分析案例类，通过梳理建党100年来重要的医疗和公共卫生事件、时事热点和有显示度的科研案例，收集疾病负担、防治措施、防治效果和卫生政策相关的数据和资料 ... |
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经济类课程建设与课程思政案例
『简体书』 作者：王书平、李洪梅 主编、潘素昆、郝凯、刘晓 副主编 出版：知识产权出版社 日期：2024-07-01 本书属于高校本科经济类课程建设与课程思政案例集，主要包括经济学、国际经济与贸易、金融学等方面的内容，每篇案例围绕本科课程的某个重要知识点进行阐述，以说明知识点为主，并融入中国的经济实践与思政元素。本书的内容可以用于课堂教学实践中，一方面，提高本科教学的深度和广度，另一方面，提升全面课程思政的效果，以 ... |
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名师思政课（高中卷）
『简体书』 作者：黄万强 出版：山东教育出版社 日期：2024-08-01 ... |
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儿科学专业课程思政案例集
『简体书』 作者：褚茂平 王天有等 出版：浙江大学出版社 日期：2024-08-01 全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，将显性教育和隐性教育相统一，使医学课程与思政课程同向同行，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。教材将围绕新时代课程育人的中心思想，以专业课程为载体，将思政教育“润物细无声”地融入专业课程知识的传授中，并贯穿医学生教育教学全过程， ... |
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传统文化视角下高校思政教育研究
『简体书』 作者：李明芳 出版：中国书籍出版社 日期：2024-08-01 本书以高校思政教育和传统文化的理论研究为基底，以高校思政教育的发展为导向，对传统文化视角下的高校思政教育展开论述。开篇对传统文化和高校思政教育的基本理论做了概述，让读者对其有大致的了解；介绍了传统文化与高校思政教育的关系；深入详细地介绍了传统文化与高校思政教育的融合，从融合的现状、可行性、意义、途径 ... |
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高校思政教育与改革创新
『简体书』 作者：翟彦 出版：中国书籍出版社 日期：2024-08-01 本书以高校思政教育的内涵与理念为基底，以高校思政教育的发展为导向，对高校思政教育面临的新机遇与新挑战展开论述，介绍了高校思政教育实践路径，引导读者对高校思政教育实践机制建设有基本的了解；详细论述了全媒体环境下高校思政翻转课堂教学改革、全媒体环境下高校思政教育的四个维度改革、全媒体环境下高校思政教育实 ... |
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宁波社科咨政报告2022
『简体书』 作者：傅晓 出版：浙江大学出版社 日期：2024-08-01 围绕党委、政府中心工作，积极建言献策，是哲学社会科学工作的重要职能。一直以来，宁波市社科院（市社科联）紧紧围绕宁波市委、市政府中心工作，围绕宁波发展的重大战略问题，组织全市社科界开展课题研究，并通过《宁波社科成果专报》及时向市委、市政府报送有关研究成果和对策建议，为党委、政府决策提供理论支撑和智力支 ... |
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生物学课程思政教学设计与典型案例
『简体书』 作者：罗克明，蒋寒 出版：科学出版社 日期：2024-09-01 《生物学课程思政教学设计与典型案例》详细阐述了生物学课程思政的教学理念与基本要求、教学目标与教学重点内容、教学策略与设计原则及教学评价要求与评价体系。根据学科特征，课程思政内容体系被划分为国家、社会、专业、自然和哲学五个向度，并进一步细化为政治认同、家国情怀及国际视野、法治意识、文化自信、科学精神、 ... |
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食品类专业课程思政探索与实践
『简体书』 作者：孙宝国，王彦波 出版：科学出版社 日期：2024-09-01 《食品类专业课程思政探索与实践》围绕“立德树人”的教育理念，结合北京工商大学的专业特色，践行全员育人、全程育人、全方位育人，对食品类专业不同层面和路径的“课程思政”进行了探索与实践，并进行了分析与总结。《食品类专业课程思政探索与实践》依托食品科学与工程、食品质量与安全等国家一流本科专业，选取了部分课 ... |
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化学类课程思政教学设计
『简体书』 作者：焦琳娟、郭会时 主编 出版：化学工业出版社 日期：2024-10-01 本书以新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养德才兼备的高素质人才为宗旨，以广东省课程思政示范课程、韶关学院优秀课程为依托，创建了“线上线下融合式”课程思政教学模式，形成了课程思政教学改革与研究的典型教学设计。本书涵盖了无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、分析化学实验5门基础化学类课程思政教学设 ... |
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工程测量课程思政案例
『简体书』 作者：林世镔，王誉瑾 编 出版：中国建筑工业出版社 日期：2024-09-01 本书由江汉大学湖北（武汉）爆炸与爆破技术研究院和数字建造与爆破工程学院组织编写，全书介绍了我国古代在工程测量领域的知名人物、理论创新、测绘装备和工程应用，分为人物篇、理论篇、装备篇、应用篇和机构篇，深入挖掘与工程测量相关的重要历史人物、原创理论、核心装备、工程案例和企事业单位形成本课程思政案例集。书 ... |
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课程思政导向下的教育学
『简体书』 作者：殷世东主编 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-06-01 教育学是教育学科中的基础性学科，也是师范类专业一门专业必修课程。教育学内容与课程思政的建设理念和方向有较大的契合度，是开展课程思政建设的重要阵地。为此，本书在编写的过程中，紧紧围绕着“为谁培养人、培养什么样的人和怎样培养人”三个方面选择与组织内容，将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化融入教育学内容 ... |
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课程思政教学改革研究与实践
『简体书』 作者：戴春平， 张谦明， 侯杰 出版：暨南大学出版社 日期：2024-08-01 本书为广东食品药品职业学院广东省课程思政示范高职院校建设成果之一，是广东食品药品职业学院课程思政探索、研究与实践的成果汇总。全书分三篇对思政教育相关实践成果进行呈现，分别是“机制、体制与体系构建研究与探索”“课程建设研究与实践”“课堂教学设计研究与实践”。书稿所选案例涵盖英语、思政等公共课及药物化学 ... |
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地质类专业课程思政教学指南
『简体书』 作者：叶为民、张振、夏庆霖、陈建峰 出版：同济大学出版社 日期：2024-09-01 本书系统总结了同济大学开展的“地质类专业课程思政教学指南研制工作”的成果，主要包括地质类专业课程思政教学指南、地质类专业课程思政教学典型案例[包含同济大学地质工程专业课程思政教学实践和中国地质大学（武汉）资源勘查工程专业课程思政教学实践]，以及代表性课程的课程思政教学设计三部分内容。本书旨在指导地质 ... |
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医学细胞生物学思政案例集
『简体书』 作者：杨云龙，郭锋，朱顺 出版：复旦大学出版社 日期：2024-10-01 《医学细胞生物学思政案例集》是细胞生物学课程的辅助教材。在细胞生物学 课程教学的同时，本书以讲案例、说故事的形式，介绍学科发展历程中重大的科 学事件、杰出的细胞生物学家和他们的奋斗经历，以及我国细胞生物学领域的发 展和现状。旨在教授专业知识的同时，培养学生热爱科学、坚持真理、勇于探索 的精神和关爱生 ... |
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新中国成立以来北京市政工程发展与更新
『简体书』 作者：田春艳，崔丽 出版：北京工业大学出版社 日期：2024-05-01 市政工程是城市建设的重要组成部分，本书围绕建国以来各时期首都城市建设的特点，着重介绍了市政工程领域建设与更新过程。全书共分为九篇：第一章为综述，统领全书，梳理不同年代背景下市政工程发展脉络；第二到五章分别针对市政工程范畴涉及的道路工程、桥梁工程、地铁隧道工程、管廊工程等各专业领域的发展情况进行了系统 ... |
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课程思政：生活中的刑法学
『简体书』 作者：赵波，王敏敏 编著 出版：中国广播影视出版社 日期：2024-09-01 本书主要将课程思政元素融入到《刑法学》课程，将专业知识融入其中。“课程思政 刑法学 生活”的融合，将政治认同、国家安全、家国情怀、法治素养、核心价值等内容，结合当前 教 育 部课程思政的总体要求，融合到《刑法学》课程内容之中，用专业课链接思政与生活。 ... |
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政产学研用协同育人机制研究与实践
『简体书』 作者：李艳霞 出版：中国政法大学出版社 日期：2024-10-01 本书是关于法学教育协同育人机制的专题研究。具体内容如下：第一章绪论；第二章 当代高等学校法学教育存在的主要问题，论述了通识教育VS职业教育、大众教育VS精英教育、现在的低起点VS法律职业高素质要求、人文教育VS科学教育；第三章 当代高等学校传统法学教育突破之可行性，论述了加强新时代法学教育的引导、新 ... |
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