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客厅设计广场第2季编写组编
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民国文献研究(2024年第2辑 总第5辑)
『简体书』 作者:国家图书馆民国时期文献保护工作办公室 编 出版:国家图书馆出版社 日期:2025-01-01 本书为学术集刊,由国家图书馆民国时期文献保护工作办公室编,2024年第2辑(总第5辑)发表“第二届近现代文献整理与学科建设研讨会”论文,分为“革命历史文献研究”“专题研究”“民国文献整理研究”等三个栏目,收录11篇文章。论文包括《苏联中文报纸编辑部沿革及主编考》《“三重证据法”:山东建团 ... |
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巴黎猎书客
『简体书』 作者:胡小跃 出版:深圳出版社有限责任公司 日期:2024-08-01 《巴黎猎书客》收录各类文章80篇,通过一个出版人、翻译家和文学爱好者在巴黎物色好书、拜访作家、搜寻书店、深入出版社、观察法国社会的经历,介绍了一大批法国作家和作品,生动再现了法国的人文风景,是了解法国当代文坛的第一手资料,也是书迷们窥视书业的绝佳视角。 ... |
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每天5分钟,词根+词缀记单词就是轻松(步客口袋书)(升级版)
『简体书』 作者:赵瑛香 唐秀峰 赵瑞超 编 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-08-01 《每天5分钟,词根 词缀记单词就是轻松(步客口袋书)(升级版)》利用词根、词缀构建单词记忆体系,为学习者提供了高效的词汇学习方式。全书精选了英语中常用的100个前缀、150多个后缀,620个词根,以及约6000个重要单词。书中对每个例词都进行了拆解示意,清晰展示单词的构成,建立单词意义与词根词缀的有 ... |
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创新心脏 : 肯德尔广场创新启示录
『简体书』 作者:[美]罗伯特·布德里[Robert,Buderi]著,王瑜玲 出版:中国科学技术出版社 日期:2024-10-01 本书是一部深入剖析全球创新中心——肯德尔广场的著作。作者罗伯特·布德里通过丰富的历史资料、详尽的人物访谈和案例分析,讲述了肯德尔广场从一片沼泽地发展成为世界创新高地的历程。书中详细描述了肯德尔广场在 20 世纪初的工业繁荣,以及随后在人工智能、生物技术等领域的创新突破。本书还讲述了肯德尔广场的创新文 ... |
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我国广场舞社会现象分析及引导路径构建
『简体书』 作者:常 蕾 出版:企业管理出版社 日期:2024-07-01 本书以社会转型理论、集体欢腾理论、休闲制约理论、路径依赖为研究基础,运用文献资料、问卷调查、田野调查等研究方法,对我国广场舞社会现象产生的历史渊源、社会背景、发展现状、存在问题和引导路径进行全面分析:按照时间节点对我国广场舞社会现象的产生和发展进行了不同历史阶段的划分;调查总结我国广场舞参与主体的主 ... |
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优选家装设计典范.客厅
『简体书』 作者:《优选家装设计典范》编写组 编 出版:化学工业出版社 日期:2015-01-01 《优选家装设计方案》丛书共有5个分册,分别是《客厅》、《卧室 书房 休闲区》、《餐厅 玄关走廊》、《背景墙》、《隔断 顶棚》。全书收集了3000余个人们最热门的设计案例,按照人们的使用习惯进行分类,最大地方便了读者的查找和使用。同时,为了使人们能更轻松的完成设计,书中还配备了大量装修贴士,从装修的方 ... |
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教材解读与教学设计·语文三年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文一年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文四年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文五年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文二年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文六年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文六年级下册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文五年级下册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文三年级下册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文四年级下册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文一年级下册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-03-01 丛书的编写是以“提升语文核心素养,落实学生语言实践”为导向,根据统编语文教材“双线组元”的结构,牢牢抓住“语文要素”这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学“教什么”和“怎样教”的问题。 ... |
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长椅乔治和魔法广场/旁帝经典图画书系列
『简体书』 作者:旁帝 出版:接力出版社 日期:2024-07-01 清晨4时25分,乔治被七十只鸟的歌声叫醒了。乔治是一把长椅,他的家族有着悠久的历史,从国王宝座到飞机弹射椅,各式各样的椅子都有。现在,乔治生活在一个魔法广场上,在一天的时间里,乔治遇到了很多奇怪的客人:有变成大猩猩玩偶的旅行家;有吃音符的克曼尼诺鼠;有偷小婴儿奶嗝的皮克·奶嗝盗;还有为婴儿跳舞的生命 ... |
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智慧高铁站房建筑电气设计手册
『简体书』 作者:中国勘察设计协会电气分会 中国建筑节能协会电气分会亚 出版:机械工业出版社 日期:2024-09-01 本书内容包括总则,变配电系统,自备电源系统,电力配电系统,照明配电系统,电气线路及布线系统,防雷、接地与安全防护,火灾自动报警及消防监控系统,建筑节能与机电设备管理系统,高铁站房通信信息专用系统,优秀高铁站房建筑案例等 11章。 本书编写原则为所介绍的设计方法应具有前瞻性、准确性、指导性和可操作性 ... |
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虚荣广场
『简体书』 作者:蒲荔子 出版:花城出版社 日期:2024-08-01 人是因为捶打而变成熟的,而不是因为年龄变大。 在一个地方奋斗过、失望过,爱过也痛苦过,才代表你真的爱这个地方。 千禧之年,热血又迷茫的周杨,来到陌生的大都市广州,投奔同学张伟,在跌跌撞撞中结交各路朋友,追寻理想和爱情,也因之而经历困苦与蜕变。16年后,周扬收到一张陈旧的明信片,怀着救赎的心愿重回 ... |
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