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学校急救教育 小学（响应国家“急救教育进校园”的要求，邀请医学专家、急救专家、教育专家联袂编写）
『简体书』 作者：中国教育装备行业协会、中国教育科学研究院课程教材研发中心 作 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-05-01 急救教育是新时代学校卫生与健康教育的重要组成部分。为加强学校急救教育，保护青少年生命健康，全国校园急救教育试点工作办公室的专家团队依据《学校急救教育课程教学大纲（2024版）》《教 育 部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》等文件精神编写了《学校急救教育》丛书。《学校急救教 ... |
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学校急救教育 初中（响应国家“急救教育进校园”的要求，邀请医学专家、急救专家、教育专家联袂编写）
『简体书』 作者：中国教育装备行业协会、中国教育科学研究院课程教材研发中心 作 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-05-01 急救教育是新时代学校卫生与健康教育的重要组成部分。为加强学校急救教育，保护青少年生命健康，全国校园急救教育试点工作办公室的专家团队依据《学校急救教育课程教学大纲（2024版）》《教 育 部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》等文件精神编写了《学校急救教育》丛书。本书针对初中 ... |
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吃透易错题，得分大赢家：语文篇（全8册）
『简体书』 作者：字在语文发展项目组 出版：电子工业出版社 日期：2024-08-01 本书从语文题的易错点、丢分原因出发，包含字音错误、字形错误、量词错误、字词混用误用、修辞错误、病句等近百种常见丢分原因，以例题+思路+拓展+积累四大板块，在分析错误原因的基础上，增加区分、辨析字词的方法技巧（如词性、语境等），用图片、表格、导图等形提升字词、句子、语法等基础知识的积累，解决“做错”问 ... |
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学生体育教育漫画书 全套共5册
『简体书』 作者：学生体育教育编委会 出版：北方妇女儿童出版社 日期：2024-07-01 ... |
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二十一世纪学生英文报 时文精读 初二
『简体书』 作者：二十一世纪学生英文报 主编 出版：化学工业出版社 日期：2024-12-01 ... |
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二十一世纪学生英文报 时文精读 初一
『简体书』 作者：二十一世纪学生英文报 主编 出版：化学工业出版社 日期：2024-12-01 ... |
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中国学生百科全书（全23册）
『简体书』 作者：中国学生百科全书编委会 出版：中国大百科全书出版社 日期：2024-01-01 送学生：课内知识 课外拓展。拓展眼界，提升素养。 送家长：解放嘴巴、双手和大脑，让伴读不再是一种负担。 送老师：备课的优质素材库，随取随用，轻松教学。 《中国学生百科全书》单册轻巧便携，可以作为孩子繁重学习之余的有益调剂；让孩子摆脱厌学、弃学的状态，轻松掌握知识点，毫不费力地提升知识储备。 ... |
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和孩子们一起幸福地过日子：守护幼儿的愿望（幼儿园课程生活化教研探索丛书）
『简体书』 作者：吴群英 郑净楣 主编 出版：福建教育出版社 日期：2025-03-01 本书是“幼儿园课程生活化教研探索丛书”之一，围绕“守护幼儿的愿望”的教学主张，进行了理论探究和实践成果展现。本书分为“理念与策略”与“课程故事”两个部分。“理念与策略”阐释了“守护幼儿的愿望”这一教育主张的含义、创设愿望课程的价值与意义以及践行教育主张的具体策略。“课程与故事”精选了5个愿望课程故事 ... |
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和孩子们一起幸福地过日子：“有温度”的幼儿园食育（幼儿园课程生活化教研探索丛书）
『简体书』 作者：隋玉玲 林琼 主编 出版：福建教育出版社 日期：2025-05-01 本书是“幼儿园课程生活化教研探索丛书”之一，针对幼儿园课程生活化中的饮食教育，提出了“做有温度的幼儿园食育”的教学主张。倡导有温度的食育应基于幼儿身心健康和需要，能引发幼儿自主参与且有丰富情感体验和适度挑战性的，能激发幼儿享受美食幸福感。提出幼儿园食育应实现幼儿从生理满足、习惯养成到生活情意的兼达， ... |
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国际金融（经济管理类课程教材·国际贸易系列；对外经济贸易大学国际贸易教材编写组）
『简体书』 作者：刘园 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-06-01 本书为《国际金融》教材中文版，反映了国际金融领域的最新变化和发展趋势，突出了逻辑性、严谨性、前沿性和国际性。 全书由基础篇、实务篇、体系篇、管理篇四大模块共十二章组成，既有基础知识的详尽介绍，又有实务的重点评述，还有理论与政策的具体解析。具体包括国际收支及其理论、外汇汇率和汇率决定理论、国际金融市 ... |
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和孩子们一起幸福地过日子：创“有意思”的幼儿园环境（幼儿园课程生活化教研探索丛书）
『简体书』 作者：本书主编 叶明芳 出版：福建教育出版社 日期：2025-04-01 在福建省普通教育研究室提出的“和孩子们一起幸福地过日子”主张引领下，厦门市莲云幼儿园重新梳理了幼儿立场的幼儿园环境创设，提出创设“有意思”的幼儿园环境的教育主张，并将实践经验归纳整理，该书是其成果。全书分为理念与策略、课程故事两部分。理念与策略向读者阐述了创“有意思”的环境这一主张的内涵诠释、实践意 ... |
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幼儿园STEM精品课程资源课例（小班）
『简体书』 作者：光善慧 出版：机械工业出版社 日期：2025-01-01 本书系“中国STEM教育2029行动计划”阶段性的研究成果，以《STEM教师能力等级标准（试行）》为编写指导，致力提升幼儿园教师的STEM教学设计能力。本书分理论和课例两个部分。理论部分重点阐述了针对幼儿园STEM课程开发和应用的纲领性指导方案——课程大纲。课例部分有三类，共收录15个课例，均是来自 ... |
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幼儿园STEM精品课程资源课例（大班）
『简体书』 作者：光善慧 出版：机械工业出版社 日期：2025-01-01 本书系“中国STEM教育2029行动计划”阶段性的研究成果，以《STEM教师能力等级标准（试行）》为编写指导，致力提升幼儿园教师的STEM教学设计能力。本书分理论和课例两个部分。理论部分重点阐述了针对幼儿园STEM课程开发和应用的纲领性指导方案，即课程大纲。课例部分有三类，共收录15个课例，均是来自 ... |
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幼儿园STEM精品课程资源课例（中班）
『简体书』 作者：光善慧 出版：机械工业出版社 日期：2025-01-01 本书系“中国STEM教育2029行动计划”阶段性的研究成果，以《STEM教师能力等级标准（试行）》为编写指导，致力提升幼儿园教师的STEM教学设计能力。本书分理论和课例两个部分。理论部分重点阐述了针对幼儿园STEM课程开发和应用的纲领性指导方案，即课程大纲。课例部分有三类，共收录15个课例，均是来自 ... |
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学校思政课课程设置历史与规律研究
『简体书』 作者：曲凯梁 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-09-01 本书通过展现1921年以来学校思政课课程设置的演变历程，分析学校思政课课程设置的基本特征，以史论结合的方式，努力在历史的考察中取得对学校思政课课程设置的一些规律性认识，进而得出学校思政课课程设置的历史经验和现实启示。 ... |
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苍炎.3，究竟篇 羽生结弦唯一官方自传，讲述巅峰时期的心路历程，包含大量未公开训练细节
『简体书』 作者：[日]羽生结弦 著 出版：北京联合出版有限公司 日期：2025-07-01 2014年索契冬奥会夺冠后，羽生结弦在展开了对“羽生结弦的花样滑冰”的极致追求——不仅追求技术上的提升，还深化了对自身表现的探索。而在挑战高难度动作的过程中，羽生结弦经历了严峻的伤病考验。这一切就发生在他职业生涯的关键时刻——他有望在平昌冬奥会上成为历史上第四位实现奥运连冠的运动员。 在这其间， ... |
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AI造课：用DeepSeek快速开发好课程
『简体书』 作者：邓世超 出版：机械工业出版社 日期：2024-12-01 本书旨在指导读者利用AI 技术提升课程开发的效率与质量，主要面向企业内训师、讲师及课程开发者。书中详细阐述了用AI 辅助课程开发相较于传统课程开发的优势，重点介绍了适合课程开发的AI 工具DeepSeek 和Kimi，通过“七步成师”模型全面展示并解析了课程开发的七个关键步骤，同时提供了利用AI 技 ... |
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课证融合系列-中学语文课程与教学论（第二版）
『简体书』 作者：周小蓬，林晖 主编 出版：北京大学出版社 日期：2024-08-01 《中学语文课程与教学论》（第二版）根据最新政策，以《义务教育语文课程标准》（2022年版）和《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订）为依据，针对目前中小学语文教学存在的问题和困境，提出了覆盖中小学语文教学各学段的多方面教学与评价建议。《中学语文课程与教学论》（第二版）分为十二章，包括： ... |
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学生双环学习视域下的课程思政：架构、模式与评价
『简体书』 作者：胡保亮，张素平 出版：浙江大学出版社 日期：2025-07-01 课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，也是近来高等教育教学改革的重点。本书在总结课程思政建设的内涵与历程、要求与任务的基础上，将双元学习理论引入课程思政建设，提出学生双环学习视域下的课程思政建设模式与效果评价等理论，并结合杭州电子科技大学管理学院的课程思政建设实践对提出的学生双环学习视域下的 ... |
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3—6岁STEAM科学实验课程-学生指导手册：中班（下）（含材料）
『简体书』 作者：主编：王浩然 出版：广西师范大学出版社 日期：2025-01-01 此套课程课程内容根据教育bu《3-6岁儿童学习与发展指南》，以培养科学素养为核心，引入国际先进的STEAM（科学Science、技术Technology、工程Engineering、艺术Art、数学Mathematics）跨学科教育理念，以新颖独特的IP形象设计为实验背景，利用PBL探索项目式教学法 ... |
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