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姚端正，周国全，贾俊基
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大学生职业发展与就业指导
『简体书』 作者：胡剑锋，付海华，代小磊 主编 出版：武汉大学出版社 日期：2015-09-01 本书是一本全程化的大学生职业指导教材，通过大量关于大学生就业和发展过程中的实际案例，对大学生职业生涯规划、职业意识、职业道德、人际关系、求职技巧、就业政策等方面进行了讲解和分析，帮助学生认识自我，认清就业形势，端正学习态度，树立正确的就业观念，掌握就业技能，提升就业竞争力。本书可以作为普通高等学校就 ... |
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语文教育中的写
『简体书』 作者：陈铮 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-09-01 在小学语文教育与教学过程中，广大教师对“识字写字教学”和“习作教学”的困惑远远多于“阅读教学”，而这方面的研究更是五花八门，仅大家熟知的识字教学法就有十几种之多。但是教师们依然困惑于怎样指导学生写得端正、整洁，困惑于“垂”字哪一横长那一横短；“国”的第二笔有没有钩……再加上《语文课程标准（2011年 ... |
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脱口是金：一对多成交的密码
『简体书』 作者：钟赫 著 出版：企业管理出版社 日期：2015-06-01 《脱口是金:一对多成交的密码》共包括十二个章节，各个章节讲述的主要内容分别是：第一章高瞻远隔，金牌主持前景广；第二章端正心态，迈上梦想舞台；第三章掌声始于开幕前；第四章打造千万形象，吸引众人目光；第五章带动听众情绪，营造火热氛围；第六章巧设铺垫，让听众期待万分；第七章引龙领凤巧推崇，锦上添花更出彩； ... |
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初中必背文言文 初中生必背古诗文 初中语文名句默写 初中语文
『简体书』 作者：书写天下工作室 主编 出版：北京时代华文书局有限公司 日期：2014-05-01 教育部《语文课程标准》明确要求学生应具有适合各阶段要求的识字、写字能力，我国的基础教育已经将写字教育作为学生的一项基本技能和一门必修课程。 书写天下工作室组织编写的这套初中语文套装字帖是专门为初中学生学习语文量身定做的，具有以下特点： ●帮助同学们练习规范、端正的楷体字，以避免因为书写不规范而影 ... |
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宋刻东坡集
『简体书』 作者：苏轼 出版：江苏广陵书社 日期：2015-09-01 苏轼为宋代文学家、书画家。其诗想象丰富，比喻新颖贴切，其格调大都雄健顿挫，激昂；其文则雄辩滔滔，笔势纵横，文体上不拘常格，风格上汪洋恣肆。此《宋刻东坡集》四十卷，系苏轼生前编定，前人称之为“谬误绝少”。此本文字端正，纸刻精善。序首为宋孝宗题《文忠苏轼赞并序》，南宋年间杭州刊本，据以影印。 ... |
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中国历代名碑名帖放大本系列 赵孟頫《洛神赋》
『简体书』 作者：冉伟 出版：河南美术出版社 日期：2015-11-01 《洛神赋》即为赵孟頫行书代表作。行中兼楷的结体、点画，深得二王遗意，尤其是王献之《洛神赋》的神 韵，即妍美洒脱之风致。如端正匀称的结构、优美潇洒的字姿、圆润灵秀 元赵孟頫书洛神赋的运笔、密中有疏的布局等；同时，又呈现自身的追求，象比较丰腴的点画，轻捷的连笔，飘逸中见内敛的运锋，端美中具俯仰起伏的 ... |
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磐石·浪花
『简体书』 作者：汪建民 出版：吉林出版集团有限责任公司 日期：1970-01-01 本书作者用上百个案例，教会读者如何淡定的对待生活，使你可以更从容、更自信、更智慧，会让你从庸庸碌碌中醒来，端正人生的正确态度，找到生活的正确方向，成就美满人生。本书每篇文章都是经典故事，都会有别样的感悟。本书更是一本励志类经典美文，每一朵浪花皆是一个生动的故事，读之令人感慨，也令人欢悦、振奋。 ... |
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信用工程论
『简体书』 作者：展西亮 出版：中国金融出版社 日期：2015-12-01 信用工程建设是农村信用社以促进农民增收和农业、农村经济以及自身发展为目标，通过开展信用户、村镇、商户和中小企业评定以及加强自身信用建设，推进农村信用社端正经营方向，转换经营机制，建立农村金融生态环境的一项系统工程，是关系农村信用社长远发展的基础工程，是当前以及今后较长一段时期内全省农村信用社的一项重 ... |
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《道德经》钢笔楷书字帖. 上
『简体书』 作者：杜雄侠 出版：四川美术出版社 日期： 该字帖是《国学经典》系列丛书的后续产品，内容选自体现道家哲学思想的重要经典著作《道德经》，由杜雄侠老师以楷书书写。《道德经》是道家的重要经典著作，它承载着中国传统人文修养的精髓，时至今日，其中的一言一行，仍然具有深刻的现实意义。古人讲真如立，行如行，草如走，楷书就像端正挺拔的人。本书旨在让青少年在练 ... |
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《道德经》钢笔楷书字帖. 下
『简体书』 作者：杜雄侠 出版：四川美术出版社 日期： 该字帖是《国学经典》系列丛书的后续产品，内容选自体现道家哲学思想的重要经典著作《道德经》，由杜雄侠老师以楷书书写。《道德经》是道家的重要经典著作，它承载着中国传统人文修养的精髓，时至今日，其中的一言一行，仍然具有深刻的现实意义。古人讲真如立，行如行，草如走，楷书就像端正挺拔的人。本书旨在让青少年在练 ... |
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《忠经》《孝经》钢笔楷书字帖
『简体书』 作者：杜雄侠 出版：四川美术出版社 日期： 该字帖是《国学经典》系列丛书的后续产品，内容选自体现儒家哲学思想的重要经典著作《忠经》《孝经》，由杜雄侠老师以楷书书写。《忠经》《孝经》是儒家的两部重要经典，它们承载着中国传统人文修养的精髓，时至今日，其中的一言一行，仍然具有深刻的现实意义。古人讲真如立，行如行，草如走，楷书就像端正挺拔的人。本书旨 ... |
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民航服务心理与实务 第4版
『简体书』 作者：张澜 编著 出版：旅游教育出版社 日期：2016-04-01 《民航服务心理与实务第4版全国空中乘务专业规划教材》作者张澜将心理学知识与民航服务有机地结合起来,力求明晰地阐述民航服务的本质及旅客心理需求,达到强化服务意识、端正服务态度、完美服务环境、提高服务手段的目的，以求打造我国民航业的行业品牌，提高我国民航业的行业竞争力。 本书适用于高等院校、中专空乘专 ... |
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花草手札 呀呀花草植物画集
『简体书』 作者：呀呀 出版：湖南美术出版社 日期：2016-05-10 ★知名插画家呀呀精心描绘的花草植物主题画集，收录全新花草写生插画 《莳花集》部分插图，分为满庭芳华山野林间蔬果花叶三大系列，传递花草最诗意的浪漫。 ★为呀呀的粉丝以及所有喜欢花卉的人量身打造的唯美画集。收录近120张水彩植物插画，描绘出迎春、蔷薇、木芙蓉等写生花卉的图谱，呈现出古典端正的美好花颜。 ... |
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信花笺 （呀呀花草植物主题信笺本套装）
『简体书』 作者：呀呀 出版：湖南美术出版社 日期：2016-05-25 以《花草手札》为蓝本，全新打造呀呀花草植物周边礼品套装，收录花草信纸 信封 速写笔记本，传递花草最诗意的浪漫。为呀呀的粉丝以及所有喜欢花卉的人量身打造的唯美文具周边。描绘出迎春、蔷薇、木芙蓉等花卉的图谱，呈现出古典端正的美好花颜。该书使用精致书写纸印刷。大32开，采用精美包装，为热爱生活的人精心打造 ... |
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段立欣习惯养成童话·淘小乖的AB面④：我的嘴巴有把锁
『简体书』 作者：段立欣 出版：新世纪出版社 日期：2016-05-01 该系列图书旨在通过短小的故事，启发孩子对自身行为的反思，从而形成端正的人生观和价值观，培养良好的道德观念，自发地养成良好的行为习惯。 这些故事充分考虑到低年级儿童的阅读兴趣与习惯，创造性地将每个故事设计为双结局模式。在阅读过程中，小读者能针对故事情节背景做出两种截然相反的选择，据此获得或喜或忧的 ... |
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段立欣习惯养成童话·淘小乖的AB面③：考试，我不怕你！
『简体书』 作者：段立欣 出版：新世纪出版社 日期：2016-05-01 该系列图书旨在通过短小的故事，启发孩子对自身行为的反思，从而形成端正的人生观和价值观，培养良好的道德观念，自发地养成良好的行为习惯。 这些故事充分考虑到低年级儿童的阅读兴趣与习惯，创造性地将每个故事设计为双结局模式。在阅读过程中，小读者能针对故事情节背景做出两种截然相反的选择，据此获得或喜或忧的 ... |
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段立欣习惯养成童话·淘小乖的AB面②：起床大作战
『简体书』 作者：段立欣 出版：新世纪出版社 日期：2016-05-01 该系列图书旨在通过短小的故事，启发孩子对自身行为的反思，从而形成端正的人生观和价值观，培养良好的道德观念，自发地养成良好的行为习惯。 这些故事充分考虑到低年级儿童的阅读兴趣与习惯，创造性地将每个故事设计为双结局模式。在阅读过程中，小读者能针对故事情节背景做出两种截然相反的选择，据此获得或喜或忧的 ... |
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段立欣习惯养成童话·淘小乖的AB面①：谁都不是大糊涂蛋
『简体书』 作者：段立欣 出版：新世纪出版社 日期：2016-05-01 该系列图书旨在通过短小的故事，启发孩子对自身行为的反思，从而形成端正的人生观和价值观，培养良好的道德观念，自发地养成良好的行为习惯。 这些故事充分考虑到低年级儿童的阅读兴趣与习惯，创造性地将每个故事设计为双结局模式。在阅读过程中，小读者能针对故事情节背景做出两种截然相反的选择，据此获得或喜或忧的 ... |
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段立欣习惯养成童话·淘小乖的AB面⑥谁偷了我的时间·
『简体书』 作者：段立欣 出版：新世纪出版社 日期：2016-05-01 该系列图书旨在通过短小的故事，启发孩子对自身行为的反思，从而形成端正的人生观和价值观，培养良好的道德观念，自发地养成良好的行为习惯。 这些故事充分考虑到低年级儿童的阅读兴趣与习惯，创造性地将每个故事设计为双结局模式。在阅读过程中，小读者能针对故事情节背景做出两种截然相反的选择，据此获得或喜或忧的 ... |
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段立欣习惯养成童话·淘小乖的AB面⑤：大得不得了的鲸鱼
『简体书』 作者：段立欣 出版：新世纪出版社 日期：2016-05-01 该系列图书旨在通过短小的故事，启发孩子对自身行为的反思，从而形成端正的人生观和价值观，培养良好的道德观念，自发地养成良好的行为习惯。 这些故事充分考虑到低年级儿童的阅读兴趣与习惯，创造性地将每个故事设计为双结局模式。在阅读过程中，小读者能针对故事情节背景做出两种截然相反的选择，据此获得或喜或忧的 ... |
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