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把自己活明白(大V家事律师+情感导师·人间清醒指南)
『简体书』 作者:刘辉, 董颖 著 出版:中国法治出版社 日期:2025-01-01 本书采撷女性在生活中常遇到的问题,由资深情感专家与知名婚姻家庭律师尽量从情感与法律两个角度对同一问题进行解读,旨在让女性在生活中遇到同类问题时,能够正确应对。本书能够唤醒读者的认知,让读者听到不一样的声音,从而更好地面对自己和他人,更有智慧地生活。 本书既有法律层面的严谨,又有情感层面的细腻,帮助 ... |
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家庭教育(高中一年级) 朱永新主编 为家长普及科学的教育观念方法及解决办法方案
『简体书』 作者:王文蓉,翟博 主编 出版:漓江出版社 日期:2023-08-01 对高中一年级至三年级孩子的特点和存在的问题进行深入剖析,为家长提供切实可行的解决方案,指导家长有效帮助孩子缓解学习与生活的紧张、焦虑等情绪,以更美好的姿态迎接高考,迈向人生新阶段。 ... |
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儿童舞蹈作品导赏手册 儿童舞蹈知识系列 胡伟 武巍峰主编 全彩印刷
『简体书』 作者:胡伟 武巍峰主编 出版:上海音乐出版社 日期:2023-12-01 本书是”儿童舞蹈知识系列”图书之一。以孩子的视角对“小荷风采”全国少儿舞蹈展演中的优秀作品进行了案例导赏,共分为“趣味游乐园”“情感加油站”“道德成长营”“文化微课堂”四个部分,涉及“民俗”“非遗”“传统文化”等题材的15个儿童舞蹈作品,,值得舞蹈教师、早教老师以及从事舞蹈普及工作的相关人员阅读和参 ... |
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西亚音乐的历史面影与当代回响 丝绸之路上的音乐史研究 赵维平主编 王雅婕著
『简体书』 作者:赵维平主编 王雅婕著 出版:上海音乐出版社 日期:2023-12-01 本书是系列丛书“丝绸之路上的音乐史研究”中的一本,以丝绸之路的前端--西亚音乐的历史与发展为研究视角,对该地区的乐器、乐律、乐人、乐书等进行了系统研究。众所周知,西亚音乐跨越古今、国界,创建出了丰富的世界性、多样化的音乐文化种类,它也是“丝绸之路”上的音乐中不可或缺的重要部分,本项目填补了该领域的学 ... |
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AutoCAD 2013(中文版)工程制图实用教程 杨老记 梁海利 主编
『简体书』 作者:杨老记 梁海利 主编 出版:机械工业出版社 日期:2023-12-01 本书介绍AutoCAD最新版本《AutoCAD 2013(中文版)》的二维功能、操作方式,以及工程图样的完整绘制方法和技巧。详尽地介绍了新版本在二维绘图方面的常用新增功能和改进功能。 本书严格按AutoCAD 2013版编写,忠实于软件。以充分发挥AutoCAD 2013功能、提高绘图效率为目的, ... |
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UG NX10.0三维建模及自动编程项目教程 第2版 徐家忠 金莹 主编
『简体书』 作者:徐家忠 金莹 主编 出版:机械工业出版社 日期:2024-01-01 本书教学载体是对多年教学实践总结和通过对近年来国家数控、塑料模、三维建模等国家大赛赛题的分析提炼而成,教材内容以任务驱动的方式进行组织。本书由零件造型及工程图、装配、平面加工和曲面加工四个项目组成。每个项目包含多个任务,每个任务都具有很强的代表性,既具有企业一线的实用性、又和教学过程、各种比赛赛点相 ... |
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欧美流行音乐简史 流行音乐教育系列丛书 李罡主编 尤静波著 流行音乐教育系列丛书
『简体书』 作者:李罡主编 尤静波著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-02-01 ... |
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流行歌曲创作教程 流行音乐教育系列丛书 李罡 主编 尤静波著 北京现代音乐学院教学用书
『简体书』 作者:李罡 主编 尤静波著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-02-01 ... |
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数控车床编程与加工(广数系统) 王泉国 王小玲 主编
『简体书』 作者:王泉国 王小玲 主编 出版:机械工业出版社 日期:2024-03-01 本教材是基于GSK980T数控系统,采用“任务驱动”的教学模式编写的。本教材共分为七个教学单元,主要介绍了数控车床的种类、特点、操作方法,以及台阶轴零件、圆锥和圆弧面零件、套类零件、槽类零件、螺纹类零件、非圆曲线零件、综合零件的加工工艺与编程。 ... |
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中国现当代文学专题研究(第三版)北京大学优秀教材 博雅大学堂·文学 温儒敏,赵祖谟 主编
『简体书』 作者:温儒敏,赵祖谟 主编 出版:北京大学出版社 日期:2024-05-01 本书为中国现当代文学专题课教材和参考书,初版于2002年,2013年修订出了第二版,累计印刷四十余次,销量达50万册,在同类教材中发行量算是很大的。不同层次的大学都在用,使用范围很广。 本次修订出版第三版,保持了原第二版的基本框架和思路,有选择地补充融入了学界和编者一些新的研究成果。全书试图通过重 ... |
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根器(“大雅诗丛”国内卷第三辑五部诗集之一,雷武铃主编,张国辰著)
『简体书』 作者:雷武铃主编,张国辰著 出版:广西人民出版社 日期:2024-05-01 《根器》为丛书“大雅诗丛”国内卷第三辑之一,诗集主要由《速写》《可能世界》《四季歌》三辑组成,共收录诗歌49首,是作者近年来诗歌作品的精选。本诗集选取的篇目多以具体地点为起缘,写出个体的情境认知和交错感受,尤其是早期的部分短诗,记录了一个北方人在北方的“轻微时空差”。诗集名称《根器》取自《可能世界》 ... |
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悲歌与列传(“大雅诗丛”国内卷第三辑五部诗集之一,雷武铃主编,杨震著)
『简体书』 作者:雷武铃主编,杨震著 出版:广西人民出版社 日期:2024-05-01 《悲歌与列传》是“大雅诗丛”国内卷第三辑之一,是诗人杨震近年诗歌创作的总结,共由《行走》《悲歌》《与你》《列传》《绝句》五部分组成,其中包含对家乡、旧物、爱情、友谊、生活哲思等话题的讨论,分别以讽喻诗、叙事诗、写景诗、抒情诗的形式承载。在诗章中,诗人以自我为镜描摹世界的形状,以冷静理性的语言刻画现实 ... |
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啄木鸟来访(“大雅诗丛”国内卷第三辑五部诗集之一,雷武铃主编,刘巨文著)
『简体书』 作者:雷武铃主编,刘巨文著 出版:广西人民出版社 日期:2024-05-01 《啄木鸟来访》是“大雅诗丛”国内卷第三辑五部诗集之一,本书精选诗人多年来诗歌创作的优秀诗篇,分为三部分,共60余首,记录了诗人从农村到城市,从北方到南方的个体生活经验。诗集名“啄木鸟来访”,意在隐喻诗歌的主要目标是一种发现,即对具体世界中道理的发现和表达。这些创作来源于诗人的日常生活——表面上平淡、 ... |
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理科思维读书法
『简体书』 作者:犬?V 壮志 出版:机械工业出版社 日期:2023-05-01 阅读术中,有要节省阅读时间的“速读需求”和旨在不忘记阅读内容的“记忆力需求”。虽然这些是养成读书习惯的必要技巧,但在此之前,“能否理解书中内容”更为重要。不管读得有多快,也不管记住了多少内容,作为读者的你,是否真正理解了作者想要传达的意思了呢?——只要提高读解能力,就没必在意速读和记忆力了。因此,理 ... |
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“灵感仙子”系列绘本:莫扎特
『简体书』 作者:艾菲尔·V·阿尔塔奇 出版:北京语言大学出版社 日期:2023-10-01 洛尔沙和佩露丝是来自仙子国的两位灵感仙子,它们的使命是启迪那些拥有艺术天赋的孩子。有一天,一个男孩儿出生了,仙子国因此变得五彩缤纷。仙子们兴高采烈地演奏着各种乐器,一边唱歌,一边跳舞。佩露丝和洛尔沙跟随着其他灵感仙子,一起用音乐去启迪那个天才男孩儿。男孩儿究竟是谁呢?原来是莫扎特…… 立志为 ... |
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“灵感仙子”系列绘本:米开朗琪罗
『简体书』 作者:艾菲尔·V·阿尔塔奇 出版:北京语言大学出版社 日期:2023-10-01 洛尔沙和佩露丝是仙子国里最好奇、最勤快的两位灵感仙子,它们再次扇动翅膀,开启了童话世界的冒险之旅。它们的目的地是艺术之城佛罗伦萨,而这次的任务是启迪天才雕塑家米开朗琪罗的灵感。佩露丝对米开朗琪罗的作品着了迷,它鼓起勇气,想请求这位艺术家为自己创造一双长在背上的翅膀。 立志为孩子们创作各种音乐 ... |
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时间人格:为什么你的时间管理没有用
『简体书』 作者:[日]铃木?v 出版:人民邮电出版社 日期:2024-03-01 为什么试过那么多时间管理技巧,你依然感觉时间不够用? 为什么你总是很难把更多时间用在更重要的事情上? 如何面对每天24小时这一不可改变的时间壁垒? 通过对近2000篇关于时间管理术的文献进行研究,并咨询认知科学、心理学、经济学、医学等领域的专家,作者发现,时间管理频繁失效的关键原因在于:我们对时间的 ... |
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孤独与疯狂
『简体书』 作者:[荷]文森特·威廉·梵·高[Vincent Willem v 出版:中华工商联合出版社 日期:2014-12-01 ... |
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少年人文通识课:希利尔讲世界历史+希利尔讲世界地理(套装2册)
『简体书』 作者:[美]维吉尔·M.希利尔[V·M.Hillyer]著,刘勇军 出版:广东人民出版社 日期:2016-12-01 对于孩子来说,所见的历史读物多是不成体系的历史故事,或者是历史事件的缩写。希利尔采用编年史的叙述方式,兼顾历史事件和历史人物,行文中渗透着历史年代,让孩子们了解时代全貌,认识历史全景。 为了帮助孩子思考和认知,书中采用了三种教学方式:时间楼梯方式、人名重复、随文发问。希利尔的讲述新颖有趣,即使 ... |
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中级韩国语下 21世纪韩国语系列教材 全永根 总主编
『简体书』 作者:全永根 总主编, 金英姬,李善 主编 出版:北京大学出版社 日期:2024-01-01 本套书分为《中级韩国语(上)》、《中级韩国语(下)》共两册,是针对中、高级韩语学习者的韩国语精读教材。本教材在注重知识输入的同时,精选语言、文化、历史、社会、科学、环保、文学、地理等内容、精心设计单元环节和教材结构,让学习者能够有效提高语言知识和人文知识并提高阅读理解能力、批判性思维能力和人文素养。 ... |
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