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中华思想史研究集刊编委会
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融点:党员干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想中普遍关心的热点难点问题解析
『简体书』 作者:中央党校习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心 出版:中共中央党校出版社 日期:2020-09-01 坚持问题导向是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明特点。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,推动学习贯彻往深里走、往心里走、往实里走,就必须了解党员干部在学习贯彻这一思想中普遍关心的热点难点问题。为此,中央党校(国家行政学院)习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心成立了党员干部学习贯彻 ... |
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中国文艺心理学思想史(中国应用心理学思想史研究)
『简体书』 作者:燕良轼 著 出版:上海教育出版社 日期:2019-11-01 本书是中国应用心理学思想史研究丛书之一。分上、下两篇,上篇从理论层面探讨了文艺创作与鉴赏的心理思想:文学艺术是民心、民情的晴雨表,文学艺术具有一定的心理治疗的功能,可以提升人的精神品味和人生境界;创作的动力来自虚靜的心态、愤懑的宣泄和游戏心理。情感、语言、联想、想象、灵感、才性、学问、言与意、情与理 ... |
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权力的毛细管作用:清代的思想、学术与心态(修订版) 博雅撷英 著名史家王汎森重量级新作 集思想史研究之大成
『简体书』 作者:[中]王汎森 出版:北京大学出版社 日期:2015-09-01 ”权力的毛细管作用”这一概念来自福柯。福柯对权力的了解很有创见,他不像过去的人只注意权力在大的、公开的场面的展示,同时也注意到权力在微小的、隐秘的、日常生活空间中的作用。《权力的毛细管作用:清代的思想、学术与心态修订版》所收王汎森研究清代学术、思想、心态方面的12篇专文和一篇附录,即旨在从这一概 ... |
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《中国诗学思想史》(一部以诗学思想为主线的中国文学思想史)
『简体书』 作者:萧华荣 出版:江西教育出版社 日期:2024-08-01 本书论述了发轫于春秋战国之际孔子,迄于封建王朝消亡时期王国维为代表的以诗学思想为主线的中国文学思想史。对中国诗学思想的演变、发展、变迁作了全面的考察与阐释,并以中国传统文化学术思想的变迁为背景研究传统诗学思想的变迁,力求融会贯通各个时代的文化学术思想与诗学思想发展的内在脉络及其精神实质。全书分为情礼 ... |
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汉语史研究集刊(第三十四辑)
『简体书』 作者:俞理明,雷汉卿 出版:四川大学出版社 日期:2023-05-01 该书为汉语史研究类论文集,由四川大学中国俗文化研究所、汉语史研究所组织编纂。本辑主要收录了北京语言大学特聘教授董志翘、安徽师范大学文学院院长储泰松教授、华中师范大学匡鹏飞教授和日本南山大学梁晓虹教授等学者有关文字学、音韵学、训诂学、语法史等领域的研究论文二十余篇,并收录国家“十四五”文化重大工程“《 ... |
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汉语史研究集刊(第三十六辑) 俞理明 雷汉卿 汉语语法史论文 训诂学专题研究 重大课题阶段成果
『简体书』 作者: 出版:四川大学出版社 日期: ... |
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先秦社会治理思想
『简体书』 作者:高延飞,胡月著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-07-01 作为中华优秀传统文化的源头活水,先秦诸子在理论上提出了整套指导社会治理实践的学说,形成了比较系统、完备的社会治理思想。这些社会治理思想,不仅可以为当代社会治理理论提供一定的借鉴启示,也可以为当代社会治理实践提供中华优秀传统文化的古朴智慧。 ... |
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蔡元培道德教育思想研究
『简体书』 作者:乔爱丽 出版:人民日报出版社 日期:2025-06-01 本书为关于蔡元培道德教育思想的理论专著,分为绪论、蔡元培道德教育思想的形成、蔡元培道德教育思想的系统构成、蔡元培道德教育思想的实现路径、蔡元培道德教育思想的特征及评价、蔡元培道德教育思想的现代启示、结论等章节。本书在对蔡元培道德教育思想追根溯源的基础上,系统梳理和阐释该思想的地位、根本、内容、方法及 ... |
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中华文明的精神追求 全国哲学社会科学工作办公室《符号里的中国》寻溯中国精神 中华文明 多元思想 历史文化
『简体书』 作者:全国哲学社会科学工作办公室 出版:中信出版社 日期:2025-08-01 中华文明的精神追求,是贯穿千年文明的精神纽带,也在“日用而不觉”中形塑着中国人的生命底色。从仰观苍穹、俯察厚土的天地求索,到家国一体的治世智慧,再到抱节守志的修身法则,凝聚了中国人的精神追求和思想高度。它们是中国人探究天地、社会与生命意义的重要印证,承载着无尽的文化积淀。 本书以 “天道” “治世 ... |
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中国思想小史
『简体书』 作者:常乃惪 出版:中国经济出版社 日期:2024-10-01 本书以中国思想的普及为出发点,用简明通俗的语言和短小精悍的篇幅,通过解读神权、宗法、宗教等古代重要思想话题,将5000年中国思想史串连起来,叙述了我国各历史时期思想的特征、形成和发展过程,以及它们的作用和影响,最大程度上满足了大众读者对中国思想史的了解需求。 ... |
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中国教育思想史
『简体书』 作者:任时先著 出版:辽宁教育出版社 日期:2025-01-01 《中国教育思想史》是任时先关于教育思想方面的代表作品,目的是在悠久的教育思想史的演进中,得出解决中国教育问题的途径。书中叙述了中国自原始时代至封建时代各时期的教育思想。内容包括教育思潮、各家教育学说,以及社会、政治、经济、学术思想与教育思想发展的关系。内容系统全面,视野比较广阔,是较早完整论述中国教 ... |
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马一浮儒佛会通思想研究
『简体书』 作者:李永亮 出版:民族出版社 日期:2023-12-01 《马一浮儒佛会通思想研究》以本体论和功夫论为主线,对马一浮著述中的儒佛会通思想进行细致梳理,根据佛家宗派、佛家经论与儒家相会通之视角进行阐述,这涵盖了其儒佛会通思想的主要部分。希望由此而形成较系统而翔实的研究成果,不仅可使马一浮的儒佛会通思想凸显出来,也对理解其儒学思想有助益,亦可对认识其整个学术思 ... |
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中国共产党统一战线思想史
『简体书』 作者:何虎生,董佳,李桂华 出版:中共党史出版社 日期:2024-06-01 本书按照党史分期进行时间阶段划分,但不局限于某一阶段某个中共领导人的统战思想,而是包含中共领导人及核心机构的统战方针与实践经验的抽象总和,把从中国共产党早期的国民革命联合战线思想一直到中国特色社会主义新时代的统一战线思想串联起来,致力于在大历史观下纵向廓清中国共产党统一战线思想的发展脉络的同时,横向 ... |
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王船山“生”的思想研究
『简体书』 作者:刘昊著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-06-01 王船山是明未清初的重要思想家,如何理解其思想与宋明理学的关系,是学术界历来关注的主要问题,一般认为其思想宗旨在于反省宋明理学,重建儒家正学理想。本书试图进一步揭示,船山的理论根基在于重审宋明理学的“生”的思想,他在“生”的问题上有诸多理论自觉,并且主张“生”的思想应当从“生生”的角度加以理解,“生” ... |
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基督教思想史十三讲
『简体书』 作者:中国社会科学院基督教研究中心编 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-09-01 《基督教思想史十三诽》是由中国社会科学院基督教研究中心七位基督教研究专家主笔的基督教思想史专题讲稿,也是中国社会科学院基督教研究学科“登峰战略”系列丛书中的一种。此书论及基督教的历史脉络、思想演进与分殊、重要代表人物思想探究、基督教在中国的传播等若干主题,集知识性与趣味性于一体。该书资料丰富,视野广 ... |
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思想史视野中的东亚
『简体书』 作者:黄俊杰 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-09-01 《思想史视野中的东亚》分析了17世纪以来儒学思想在东亚各国的传播,指出儒学东传后,异域学者研读经典、提出新诠,在将儒学作建构自我身份、政治合法性的思想资源的同时,也丰富了对儒学的理解,并且时至今日,儒学仍是东亚文化圈重要的思想资源。 ... |
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尼布尔的社会伦理思想
『简体书』 作者:冯小茫 著 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-12-01 20世纪上半叶,正是在自由主义神学的衰微造成的思想领域的真空中,尼布尔开始了自己的思考和理论建构。本书通过对散见于其著作中关于社会伦理思考的发掘、梳理,整体呈现了美国20世纪重要思想家尼布尔的社会伦理思想,分析了尼布尔社会伦理思想的理论价值,指出尼布尔社会伦理思想的两个基本特征,即基督教与现实主义, ... |
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马克思教育思想研究
『简体书』 作者:王焕勋 出版:重庆大学出版社 日期:2025-07-01 本书是介绍马克思教育思想的专著,全书分九章,从教育社会性质、人的全面发展、教师劳动属性、教育和生产劳动结合、经济思想与教育、自然科学与课程、道德与道德教育等方面分析了马克思教育思想的产生、发展、实践及面临的挑战,体现了20世纪80年代的马克思主义教育思想研究深度。 ... |
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中国禅学思想史
『简体书』 作者:洪修平 出版:中国大百科全书出版社 日期:2024-08-01 本书是国内学者撰写的第一部中国禅学思想通史。它在佛教中国化的宏大背景下,勾勒并叙述了禅学思想在中土演变发展的全部历史。从思想之源印度禅,到中土禅风之初成、禅学向禅宗的过渡、禅宗的分化,终至明清时禅学的衰微,探讨了佛学由盛而衰的发展的必然性。 本书对与中国传统儒道关系密切的汉魏两晋南北朝和唐宋时禅宗 ... |
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海德格尔共同体思想研究
『简体书』 作者:胡平著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-10-01 本书以“共同体”为主题,通过问题缘起、理论定位、历史梳理三个纬度考察了海德格尔的思想。首先,基于问题纬度展示海德格尔对形而上学问题的批判、重构及影响,揭示出其关注共同体问题的最初因缘。其次,基于理论纬度系统性地阐释海德格尔共同体思想的基本思路、实践内涵及其本质特征,进而形成对其共同体思想的理性认知。 ... |
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