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眼镜产品认证和配镜服务认证基础知识
『简体书』 作者：高燕，张霞，洪长迪，韩冰 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-10-01 《眼镜产品认证和配镜服务认证基础知识》共四章，系统介绍了眼镜产品认证及配镜服务认证相关知识，主要内容包括眼镜及配镜产业概况，产品认证和服务认证制度，认证联盟组织的建立与工作实施，眼镜产品自愿性认证及配镜服务认证的规则、技术要求、认证流程，并结合案例分析相关技术标准。为相关人员和组织提供专业知识和技术支持，促进验配行业服 ... |
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全4册赏识力夸孩子我有1000句边界感父母做得少孩子懂得多温柔教养这样给孩子定规矩孩子才不会抵触高情商父母育儿书籍家庭教
『简体书』 作者：张霞 出版：天津科学技术出版社 日期：2024-09-01 ... |
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做作业磨蹭我有100招不用督促的孩子100招让孩子积极主动写作业培养孩子学习习惯学习内驱力抗挫力家庭教育儿书籍父母
『简体书』 作者：张霞 出版：天津科学技术出版社 日期：2024-12-01 ... |
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Adobe Illustrator规范化科研绘图
『简体书』 作者：张霞、霍金龙 出版：清华大学出版社 日期：2024-07-01 本书系统介绍了Adobe Illustrator软件的使用，通过学习本书以及对应的视频讲解，可熟练掌握Adobe Illustrator2022的操作。本书主要以生物学、医学、农学等科研案例为切入点，循序渐进，从初级到高级，从部件学习到整体绘制，深入浅出逐渐讲解Adobe Illustrator软件的实际操作。对于Ad ... |
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城镇职工医疗保险的家庭微观效应研究：基于健康效应和经济效应的视角
『简体书』 作者：张霞 著 出版：中国金融出版社 日期：2024-10-01 本书借鉴健康经济学基本概念，构建了医疗保险家庭微观效应的两个基本指标（即健康指标和经济指标），应用中国健康与营养调查（CHNS）四期跟踪数据，使用实证分析的方法讨论城镇职工医疗保险所带来的家庭健康和经济效应。发现在健康指标层面，医疗保险会导致一定程度的事前道德风险，对门诊医疗服务利用无显著影响，但会使健康自我评价结果好 ... |
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怎样和班主任有效沟通 育儿书籍父母教育孩子班主任与学生家长沟通交流学生心理辅导书籍说话技巧
『简体书』 作者：张霞 著 出版：中航出版传媒有限责任公司 日期：2024-11-01 家庭和学校是孩子成长的两大主要环境，它们既各自承担着不同的教育职责，又彼此之间相互影响。这也使得家校沟通逐渐成了孩子成长过程中不可或缺的一环。因此，家长只有与孩子的班主任建立良好的沟通，才更容易形成教育的合力。 本书从家访、被告状、家长会、打听孩子情况等诸多生活场景入手，旨在指导学生及家长如何有效地与班主任建立沟通桥 ... |
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怎样和班主任有效沟通+夸孩子我有1000句（全2册）沟通话术如何与班主任沟通书父母需读教育孩子班主任与学生家长沟通交流学
『简体书』 作者：张霞 著 出版：中航出版传媒有限责任公司 日期：2025-02-01 ... |
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深度整合式教学
『简体书』 作者：高燕 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-04-01 《义务教育课程方案（2022年版）》在科学规划课程实施中明确提出“鼓励将小学一至二年级道德与法治、劳动、综合实践活动，以及班队活动、地方课程和校本课程等相关内容整合实施。统筹各门课程跨学科主题学习与综合实践活动安排。” 本书从课堂教学研究与教学方式的视角论述了深度整合式教学的前因后果、理论依据、研究路径及实践操作。 ... |
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高校学术研究论著丛刊（艺术体育）— 钢琴演奏技能的培养与教学艺术探究
『简体书』 作者：高燕 出版：中国书籍出版社 日期：2023-05-01 本书具体阐述了钢琴演奏技能的培养与教学艺术的探究。全书共分六章，内容包括中西方钢琴音乐的发展、钢琴演奏的基础理论、钢琴演奏的技术训练、钢琴教学的理论与实施、钢琴作品的分析与演奏处理、不同类型钢琴作品的演奏教学。本书以钢琴演奏技巧与教学为重点，以钢琴音乐的发展过程为基础，吸收和借鉴了大量前人的研究基础，并做出尝试与改进。 ... |
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外国文学名著连环画选粹 项链
『简体书』 作者：高燕 出版：连环画出版社 日期：2023-12-01 连环画《项链》根据法国小说家莫泊桑同名原著编绘。故事讲述了小公务员的妻子玛蒂尔德为参加一次晚会，向朋友借了一串钻石项链，来炫耀自己的美丽。不料，项链在回家途中不慎丢失。她只得借钱买了新项链还给朋友。为了偿还债务，她节衣缩食，为别人打短工，整整劳苦了十年。最后，得知所借的项链原是一串假钻石项链。 ... |
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新能源汽车动力蓄电池及管理技术
『简体书』 作者：高燕 出版：人民交通出版社 日期：2024-04-01 本书是高等职业院校新能源汽车技术专业新形态教材之一。全书共六个学习任务，主要内容有:动力蓄电池维护、动力蓄电池更换、动力蓄电池系统故障诊断与检修、交流充电系统故障诊断检修、直流充电系统故障诊断检修和DCDC系统故障诊断检修。本书可作为高职高专院校新能源汽车技术专业的教学用书，也可作为新能源汽车技术相关专业技术人员培训用 ... |
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计算机科学导论（第4版·微课版）
『简体书』 作者：常晋义、高燕 、陈枢茜 出版：清华大学出版社 日期：2024-08-01 本书全面阐述了计算机科学与技术及相关专业学生需要了解、认识的计算机科学的基本概念、基础知识及相关职业要求，主要内容包括计算机系统、人与计算机的关系、计算机典型应用及技术、计算机学科知识体系及职业相关问题，力求使读者理解计算机科学技术的知识体系，明确专业学习目标，为深入掌握专业知识打好基础。 本书适合作为高等学校计算机 ... |
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新能源汽车故障诊断技术
『简体书』 作者：张利 宫英伟 高燕 出版：机械工业出版社 日期：2025-01-01 本书为新能源汽车技术及新能源汽车维修专业方向的教材。全书采取项目引领任务驱动的方式进行编写，通过充分运用校企合作的资源优势将新能源汽车维修中4类典型职业活动转化成4个项目，新能源汽车低压供电异常故障诊断检修、新能源汽车高压上电异常故障诊断检修、新能源汽车充电异常故障诊断检修、新能源汽车行驶异常故障诊断检修。4个项目中融 ... |
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数字音视频处理（韩冰）
『简体书』 作者：韩冰 出版：西安电子科技大学出版社 日期：2018-10-01 本书从人类听觉、视觉的处理机制出发，系统地介绍了听觉和视觉感知模型、数字音频技术、音视频（图像）压缩编码技术、音视频（图像）处理技术和基于内容的音视频（图像）检索技术等内容。在介绍各部分内容的同时，给出了相关知识的应用实例，具有较高的参考学习和实用价值。本书覆盖的学科领域十分广泛，包括人工智能、信号处理、图像处理、语音 ... |
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小学生阶梯数学应用题专项突破 五年级
『简体书』 作者：张霞 出版：南京大学出版社 日期：2022-05-01 应用题是小学数学的重点和难点，本套书专为提高学生解答应用题的能力而编写。每个年级内容都分成两篇：知识篇、技法篇。知识篇由作者参照人教版教材知识点设置章节，每个章节里的练习分为“基础题训练”“能力题训练”“综合题训练”，按由易到难进行设置，呈现阶梯性训练模式，帮助学生掌握解答应用题的方法；技法篇由作者结合多年教学经验精心 ... |
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小学生阶梯数学应用题专项突破 六年级
『简体书』 作者：张霞 出版：南京大学出版社 日期：2022-05-01 应用题是小学数学的重点和难点，本套书专为提高学生解答应用题的能力而编写。每个年级内容都分成两篇：知识篇、技法篇。知识篇由作者参照人教版教材知识点设置章节，每个章节里的练习分为“基础题训练”“能力题训练”“综合题训练”，按由易到难进行设置，呈现阶梯性训练模式，帮助学生掌握解答应用题的方法；技法篇由作者结合多年教学经验精心 ... |
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用心理学拯救行为上瘾
『简体书』 作者：张霞 出版：中国纺织出版社 日期：2023-07-01 数字时代，我们比身处人类历史上的其他任何时代都更容易上瘾。上瘾不只与毒品、酒精、药物等物质有关，更加隐蔽、不易被觉察的是行为上瘾——做了之后感觉不错，情不自禁还想做，哪怕这些行为长期来看会给自己带来严重伤害，如暴食、过度消费、沉迷手机等。行为上瘾给人带来的伤害，丝毫不亚于物质上瘾，它让人饱受愉悦与厌恶并存的撕扯之痛。《 ... |
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Android应用开发案例教程（Android Studio版）（第2版）（微课版）
『简体书』 作者：张霞 出版：人民邮电出版社 日期：2023-09-01 本书全面、系统地讲解了Android开发的相关知识。全书共8章，第1～7章详细介绍Android基础知识，包括Android UI设计、Activity与多个UI、多媒体播放与录制、广播与服务、数据存储、图像和动画、网络编程；第8章介绍一个实践项目，帮助读者将基础知识融会贯通，并结合新的Android技术做适度拓展。本 ... |
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农民金融发展权的权利构造与法律实现
『简体书』 作者：张霞 出版：知识产权出版社 日期：2023-09-01 本书从金融的实质公平价值出发，提出以农民金融发展权的赋权和保障作为农民金融立法的重要内容。从农民的金融需求出发促进内生金融发展以解决农村金融资源不足、供需结构矛盾等问题。 ... |
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琴韵沐心 思政育人——中国钢琴作品演奏与导读
『简体书』 作者：张霞 出版：浙江大学出版社 日期：2023-11-01 本教材适用于高校音乐类专业教育，也可供钢琴特长及爱好者参考使用。教材选取20首中国钢琴独奏曲作品，作为钢琴演奏课程的教学与教育内容。在曲目演奏教学的常规课程语境中，考量挖掘曲目作品作家内涵中的思政蕴涵，同时将其融入“课程思政”的课堂育人情景之中。深入挖掘中国钢琴音乐中的思政元素和思政功能，在钢琴教育教学中引导学生立足时 ... |
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