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郭玉英，姚建欣，张玉峰
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基于学生核心素养的物理学科能力研究
『简体书』 作者：郭玉英，姚建欣，张玉峰 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-09-01 物理学科能力研究团队在系统梳理国内外相关研究的基础上，针对物理学科的特点，提出了物理学科能力表现框架，并基于该框架进行了大样本测试分析及相关的教学改进工作。物理学科能力是物理核心素养的重要构成，该框架也为基于核心素养的课程改革做了基础性工作 ... |
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科学教育蓝皮书：中国科学教育发展报告（2023）
『简体书』 作者：王挺，李秀菊，姚建欣 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-11-01 习近平总书记在党的二十大中指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。厚植基础教育阶段科学教育根基，加强青少年创新后备人才培养，是建设教育强国的重要方面。 “十四五”以来，我国科学教育进一步夯实高质量发展根基， ... |
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基于学习进阶的中学物理教学改进研究：机械运动与力
『简体书』 作者：姚建欣，何春生 等著，郭玉英，罗莹丛书 主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-07-01 学习进阶研究对课程规划、教材编写、教学改进、评价设计等教育诸多方面均具有巨大价值。在回顾学习进阶研究传承与发展的基础上，本书聚焦中学物理课程中机械运动与力主题，介绍基于学习进阶的科学教学设计模型以及基于学习进阶的教学改进流程，展现该主题学习 ... |
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基于学习进阶的中学物理教学改进研究：电与磁
『简体书』 作者：张玉峰 等著，郭玉英，罗莹丛书 主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-07-01 本书以学习进阶作为工具，聚焦中学物理的电与磁主题，系统分析了电场、磁场等主题核心概念和电场强度、电势等关键概念的学习层级，层级跃迁的关键点，以及层级中蕴含的物理学科核心素养发展载体等内容。基于对电与磁主题学习内容的分析，结合《基于课前学习诊 ... |
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中国物理教育研究丛书 中学物理课程中科学解释学习进阶及其教学应用
『简体书』 作者：姚建欣 出版：广西教育出版社 日期：2020-02-01 本书较为完整地展示了对科学解释学习进阶的研究思路、方法、过程和阶段成果。基于科学哲学领域的理论，提出了科学解释培养的PTDR框架，确立了科学解释学习进阶的二维进 ... |
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中学物理新课程教学概论（第2版）
『简体书』 作者：郭玉英 出版：北京师范大学出版社 日期：2018-01-01 本书以新课程理念为指导，结合我国目前中学物理课程改革的实际，汲取传统教学精华，贯穿现代教育观念，渗透科学探究的思想方法"充实物理教育研究与改革的*成果"系统论述了中学物理新课程教学的主要内容和问题全书包括以下内容$中学物理新课程简介"中学物 ... |
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中国物理教育研究丛书·科学探究能力模型与培养研究
『简体书』 作者：郭玉英 主编 出版：广西教育出版社 日期：2016-12-01 科学探究是物理核心素养之一，发展学生的科学探究能力是物理课程的重要目标。对科学探究能力结构的认识直接影响科学（包括物理）课程的设计和教学实践，是培养科学探究能力的理论基础。本书在已有研究的基础上，构建了科学探究能力结构模型，提出探究图式的概 ... |
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中国物理教育研究丛书·大学入学物理考试内容效度研究
『简体书』 作者：郭玉英 主编 出版：广西教育出版社 日期：2016-12-01 大学入学考试是国家目前选拔人才的公平有效的方式。人才质量的好坏决定着国家未来的发展，而效度是评价大学入学考试能否实现其目的的重要指标，表征了大学入学考试的有效程度。如何提高大学入学考试的效度是世界各国教育研究者共同面临的重要课题。 本书对 ... |
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中国物理教育研究丛书·中学物理能量学习进阶研究
『简体书』 作者：郭玉英 主编 出版：广西教育出版社 日期：2016-12-01 学习进阶受到国内外科学教育界的广泛关注，成为了美国新科学课程标准开发的理论基础。能量作为重要的科学概念，在解释各种自然现象、构建各个自然学科的相关理论时均发挥着不可替代的作用。本书是对中学物理能量概念的学习进阶的研究，即：如何构建有效的能量 ... |
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中国物理教育研究丛书·中学物理教学与信息技术整合
『简体书』 作者：郭玉英 主编 出版：广西教育出版社 日期：2016-12-01 随着进入大数据（BigData）时代，传感器、云计算、虚拟现实、移动互联等信息技术已经深刻地影响了人们的科研、生产与学习方式。物理教学的重心从教转向学，信息技术对于这种个性化教学提供了必要条件。现代物理教师不仅要具备借助计算机辅助知识表达的 ... |
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中国物理教育研究丛书·中学物理教师的探究教学观研究
『简体书』 作者：郭玉英 主编 出版：广西教育出版社 日期：2016-12-01 本书以作者20092013年间对中学物理教师探究教学观现状及其影响因素的研究为基础。首先梳理了对探究教学的理论认识，建构了中学物理教师探究教学观的分析框架，提出教师的探究教学观存在语言表达与教学行为表达两个层面，进而分别通过问卷调查与教学实 ... |
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新版课程标准解析与教学指导 高中物理
『简体书』 作者：郭玉英、苏明义 出版：北京师范大学出版社 日期：2018-09-01 本书以课程标准修订稿的研修为切入点，对修订前后的课程性质与理念、课程目标与学科核心素养、课程结构、课程内容与学业质量标准、实施建议等进行深入比较、分析和解读；聚焦一线课堂，从实践层面上帮助教师更好地理解课程标准的要求，通过案例帮助教师在课堂 ... |
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中学物理教学概论（第四版）
『简体书』 作者：阎金铎，郭玉英 出版：高等教育出版社 日期：2019-04-01 本书是“十二五”普通高等教育本科*规划教材，是在阎金铎、郭玉英主编的《中学物理教学概论》（第三版）的基础上，根据当前高等师范院校物理教育专业职前教师培养的需要，进行了较大幅度的增删、重组改编而成的。本书在保持原书理论联系实际的特色的基础上， ... |
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基于科研助理培养模式的大学生科技创新实践导引
『简体书』 作者：张玉峰 出版：哈尔滨工业大学出版社 日期：2024-11-01 高等院校如何发挥大学生创新潜能，并采取适当的方式、方法予以引导，为社会培养出更多的创新型人才，是当今高校面临的重要课题。本书主要阐述北华大学大学生机电集成技术科技创新实践基地一线创新人才的培养模式，旨在进一步凝练人才培养特色，让社会了解科研 ... |
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中国物理教育研究丛书·促进认知发展的物理探究教学研究
『简体书』 作者：郭玉英 主编 王文清 出版：广西教育出版社 日期：2016-12-01 本书首先对国内外中学物理探究教学研究做了简明综述，然后从物理学科的自身特点出发，着力讨论了物理学以及中学生物理探究学习的认知建构特征，由此提出了课堂情境下学生物理探究的认知发展模型，进而构建了促进认知发展的探究教学模型，并对实施该探究教学模 ... |
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物理课程与教学研究（1979-2009）
『简体书』 作者：陈娴, 刘炳晟, 郭玉英 出版：南京师范大学出版社 日期：2011-10-01 《物理课程与教学研究1979-2009》采用专家意见征询法，对改革开放以来三十余年物理课程与教学研究的成果进行了整理、遴选、分类，共计收录了反映中学物理教学指导思想与目标、课程、教学、学习、实验、评价、物理教师专业发展和物理教育比较研究 ... |
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除颤器信息处理算法及测试应用
『简体书』 作者：张双文，杨衍菲，郭玉英 出版：华南理工大学出版社 日期：2019-03-01 本书共分五章。第1章 绪论：体表心电图原理及基本知识；室颤和房颤的危害性；国内外除颤医疗仪器的发展现况；研究意义。第2章 除颤系统概述以及现行检测标准对除颤算法的要求：除颤系统概述；标准IEC60601-2-25对心电图机自动测量准确性的要 ... |
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医疗器械检测及市场准入认证
『简体书』 作者：朱奇，谭传斌，郭玉英 出版：华南理工大学出版社 日期：2019-06-01 根据世界卫生组织2017年发布的统计数据，在老龄化的问题和全球经济发展向好的大背景下，全球医疗器械企业市场呈现繁荣景象。本书讲述医疗器械产品检测及准入认证相关信息。全书共分九章。*章 概述。第二章 医疗器械标准体系。第三章 医疗器械产品国内 ... |
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物理概念教学方法与案例
『简体书』 作者：翟小铭 主编，郭玉英，张宪魁丛书 主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-07-01 本书主要用于教师培训和物理学科教育的师范生，内容包括物理概念教学概述，物理概念教学的一般过程，概念教学的常用方法和策略，引入的方法策略与案例等。全书以30%左右的篇幅介绍理论和分析理论如何付诸实践教学，70%的篇幅以全国课例大赛的获奖案例为 ... |
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指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书：中学物理作业设计
『简体书』 作者：张玉峰 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-03-01 作业是课堂教学的延伸，是提升教育质量的关键领域，也是发展核心素养的重要途径。随着我国教育改革的不断深化和“双减”政策的出台，“作业设计”成为当下以及未来教育改革 ... |
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