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积习成性——基于幼小衔接的习惯养成案例
『简体书』 作者：章健文 出版：上海社会科学院出版社 日期：2024-04-01 幼儿园与小学是两个不同的教育阶段，其教育理念和教学方式存在差异，且两者之间的了解和沟通不足。本书稿作者作为教研员蹲点实验校，从“良好习惯养成”细分的十个方面（礼貌习惯、口语表达习惯、倾听习惯、作业习惯、思维习惯、交往习惯、运动习惯、劳动习惯、审美习惯）精选40篇案例形成初步成果，研究各个习惯的具体做 ... |
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同步新教材·小学生清单习作 三年级
『简体书』 作者：董蓓菲金春雷章健文 出版：上海教育出版社 日期：2018-08-01 《同步新教材小学生清单习作 三年级》是配套部编版小学三年级语文课本的创新型作文书。它依托清单，使学生知晓习作任务；帮助教师和家长精准把握习作要求，适时补充习作知识，开展有效的全程指导。该书特色鲜明：是语文专业博导的本土化研究成果，是作文名校、名师的教学智慧结晶，有清晰的知识点分布表和科学的教学指导方 ... |
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同步新教材·小学生清单习作 六年级
『简体书』 作者：董蓓菲，金春雷，章健文 出版：上海教育出版社 日期：2019-06-01 《同步新教材小学生清单习作 六年级》是配套部编版小学六年级语文课本的创新型作文书。它依托清单，使学生知晓习作任务；帮助教师和家长精准把握习作要求，适时补充习作知识，开展有效的全程指导。该书特色鲜明：是语文专业博导的本土化研究成果，是作文名校、名师的教学智慧结晶，有清晰的知识点分布表和科学的教学指导方 ... |
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同步新教材·小学生清单习作 五年级
『简体书』 作者：董蓓菲，金春雷，章健文 出版：上海教育出版社 日期：2019-06-01 《同步新教材小学生清单习作 五年级》是配套部编版小学五年级语文课本的创新型作文书。它依托清单，使学生知晓习作任务；帮助教师和家长精准把握习作要求，适时补充习作知识，开展有效的全程指导。该书特色鲜明：是语文专业博导的本土化研究成果，是作文名校、名师的教学智慧结晶，有清晰的知识点分布表和科学的教学指导方 ... |
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同步新教材·小学生清单习作 四年级
『简体书』 作者：董蓓菲，金春雷，章健文 出版：上海教育出版社 日期：2019-08-01 《同步新教材小学生清单习作 四年级》是配套统编版小学四年级语文课本的创新型作文书。它依托清单，使学生知晓习作任务；帮助教师和家长精准把握习作要求，适时补充习作知识，开展有效的全程指导。该书特色鲜明：是语文专业博导的本土化研究成果，是作文名校、名师的教学智慧结晶，有清晰的知识点分布表和科学的教学指导方 ... |
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