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彭莉 李敏谊 等 著
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我们都是自然之子——幼儿园自然教育的城市(城市即课堂,自然为诗友,带你解密幼儿园自然教育的城市密码)
『简体书』 作者:彭莉 李敏谊 等 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-05-01 儿童与自然具有天然的联系,他们天生就对大自然具有强烈的好奇心和探索欲望,他们会通过观察、体验及与自然的互动来认识世界、发展自己。因此,大自然是孩子很好的课堂,幼儿园自然教育是促进幼儿发展的重要途径。本书是深圳市第九幼儿园多年的理论研究与实践探索成果的总结。九幼以自然教育为内容,通过系统改造学习空间、 ... |
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政府与非营利组织会计(第5版)
『简体书』 作者:杨远震,彭莉 出版:中国财政经济出版社 日期:2024-01-01 本书由原国家财政职业教育教学指导委员会副主任、原武汉市财政学校校长杨远震、武汉财政学校优秀教师彭莉共同担任主编。遵照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神,职业教育要面向人人,面向社会,着力培养学生的职业道德,职业技能和就业创业能力。主编中职国家规划教材《政府与非营利组织会计(第4版)》进行了修 ... |
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体育保健学
『简体书』 作者:彭莉 出版:西南大学出版社 日期:2024-06-01 体育保健学是在体育运动与医疗保健相结合的过程中,逐渐发展起来的一门边缘交叉学科,它是高等学校体育学所有专业的一门主干必修专业基础理论课程。本教材的主要内容包括体育卫生、医务监督、运动损伤、推拿按摩及医疗体育共5部分,涵盖了运动解剖学、运动生理学、运动生物化学等运动人体科学的基础理论知识,又涉及了预防 ... |
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电工技术
『简体书』 作者:张汉飞 肖青 彭莉 出版:机械工业出版社 日期:2025-03-01 本书包括电工技术基础知识和电工技术实训工作页两个模块,其中电工技术基础知识模块主要内容有电路的基本概念和定律、电路的等效变换、线性电路的基本定理与基本分析方法、正弦交流电路、谐振与互感电路、电路的暂态过程分析、三相交流电路、三相异步电动机的控制、电工测量、工业用电与安全用电;电工技术实训工作页模块主 ... |
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李敏华传
『简体书』 作者:王柏懿 出版:科学出版社 日期:2023-10-01 李敏华院士世杰的固体力学家,我国塑性力学的开拓者。1945年和1948年分别获得美国麻省理工学院硕士和博士学位;1949 ~1951年在美国国家航空咨询委员会路易斯飞行推进实验室任研究科学家1952 ~1954年在美国布鲁克林理工学院任研究教援1954年回到祖国;1955年进入中国科学院数学研究所力 ... |
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聚焦儿童 面向未来:幼儿园可持续发展教育实践
『简体书』 作者:邱雪华 李敏谊,主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-05-01 本书主要分为三大模块。个模块,即章,论述了可持续发展教育在学前教育阶段的重要性。第二个模块,即第二章和第三章,是深圳市第三幼儿园分园的课程建设经验总结,其中介绍了幼儿园如何从健康促进教育过渡到可持续发展教育,也总结了幼儿园在开展可持续发展教育时积累的有效经验。第三个模块,即第四、第五、第六章,是9个 ... |
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C语言程序设计教程(高职 彭莉)
『简体书』 作者: 出版:西安电子科技大学出版社 日期: 本书采用由浅入深、循序渐进的方式介绍了C语言的主要知识点。全书共11章,分别为C语言概述,数据类型、运算符和表达式,顺序结构程序设计,选择结构程序设计,循环结构程序设计,数组,函数,指针,结构体、共用体和枚举类型,文件,综合项目学生成绩管理系统。各章还附有程序设计综合实例与习题。 本书既可作为应用 ... |
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执教中国女垒:从缝补垒球到奥运摘银
『简体书』 作者:李敏宽 出版:人民体育出版社 日期:2025-06-01 本书稿生动翔实地记述了李敏宽老师传奇的个人经历,更是中国垒球发展的见证。本书不仅是李老师的自传,而且是中国垒球的历史,更是时代发展与国家强大的记录,具有非常高的文化价值,其中包含了大量和外国强队的竞赛文化交流,也有李老师数十载丰富的执教经验留下的宝贵财富,包含着对棒垒球运动的深刻理解,对于棒垒球运动 ... |
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基础会计课程训练
『简体书』 作者:韩林,彭莉 出版:中国财政经济出版社一 日期:2019-08-01 本书以教育部颁布的《中等职业学校专业教学标准(试行)》、《中等职业学校财经类专业课程教学大纲》和《2019年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考财经类技能考试大纲》(简称考纲)的要求为依据,以中央广播电视大学出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材《会计基础》为蓝本,结合中职学生的实际水平 ... |
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市场营销(微课版)
『简体书』 作者:任会福,李娜,彭莉 出版:人民邮电出版社 日期:2019-02-01 本书立足于市场营销的工作背景,紧扣从事营销管理人员所需的素质、知识和技能,采用任务驱动模式,设计了市场营销概述、市场分析、消费者购买行为分析、目标市场战略、产品策略、定价策略、渠道策略、促销策略、和新媒体营销九个项目模块。 本书既可作为高职高专院校财经类专业的教材,同时也可供企业工商管理人员和员工营 ... |
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仪器分析(周博)
『简体书』 作者:周博 主编 彭莉、高冬梅 副主编 出版:化学工业出版社 日期:2022-10-01 本教材以高职学生学习能力和特点为基础,以重点突出实用性、实践性的思路进行编写。教材内容包括光学分析模块的紫外可见分光光度法、红外吸收光谱法、原子吸收光谱法,电化学分析模块的电位分析法,色谱分析模块的气相色谱法、高效液相色谱分析法、离子色谱分析法、质谱分析法及质谱联用测定。每个任务分别设有练习题、随 ... |
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“李敏工作室”教学案例集
『简体书』 作者:李敏 出版:齐鲁书社 日期:2017-04-01 ... |
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学前教育研究方法(第2版)
『简体书』 作者:霍力岩、姜珊珊、李敏谊 出版:高等教育出版社 日期:2018-07-01 本书分为两大部分:*章与第二章为*部分,主要介绍学前教育研究的一些基本理论问题,包括学前教育研究的本质和学前教育研究的伦理,旨在使读者了解何为学前教育研究,开展学前研究的路径,以及学前教育研究过程中必须遵守的伦理规范。第三章至第十章为第二部分,也是本书的主体部分。主要介绍从事学前教育科学研究的基本过 ... |
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学前教育中的有效领导力
『简体书』 作者:[英]伊兰·西拉杰-布拉奇福德、伊莱恩·哈利特 著,李敏谊 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-03-01 幼儿园管理者的领导力是关乎幼儿园工作成效和发展的一项重要能力。有效的领导不仅仅要提高效率,也要凝聚人心。本书作者以有效管理和充满关爱的领导为目标,提出了4种重要的领导力:定向领导力、协作领导力、赋权领导力、教学领导力,以及对应的4种重要的管理方式:直接领导、合作领导、授权领导、教学领导。全书结合具体 ... |
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大学计算机实验指导与习题集——计算思维与问题求解
『简体书』 作者:李敏、张健、蔡庆琼、高裴裴、王刚 出版:清华大学出版社 日期:2024-08-01 本书是与李敏主编的《大学计算机——计算思维与问题求解》配套的上机实验指导与习题集。本书通过实验,锻炼学生利用计算思维分析问题、解决问题的能力;通过配套相应的习题集,帮助学生自我测试,巩固所学知识。 实验分为三篇:基本技能篇、算法与编程篇和应用与提高篇。基本技能篇包括7个实验,训练学生的获取数据、管 ... |
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指向核心素养的英语教学逆向设计
『简体书』 作者:李敏 出版:山东大学出版社 日期:2024-06-01 本研究以新课标、新高考、新教材为背景,聚焦高中英语课堂教学,指向学生英语核心素养的提升。本书以大量一手实践性知识为依据,以英语学科核心素养的类别划分为标准,依托人教版新教材,对指向语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的高中英语课堂教学设计的共性特征进行了系统描述。研究依托逆向设计理论,针对核心素养 ... |
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会计思维+数智赋能——数字会计转型密码
『简体书』 作者:李敏 出版:上海财经大学出版社 日期:2024-07-01 会计以量化的、系统的、专业的思维方式,摆事实、讲道理,成为数据信息最忠诚的记录者和最有效的使用者。善于以数字说话的会计思维,最能理解数据信息的密码,在业财融合、算管融合、数实融合的智能化进程中,遵从会计核心价值观,接轨优秀的会计思维,有助于慎始敬终,恪命守道,格物至善,砺行致远。 本书源于作者长期研 ... |
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思想政治教育属性研究
『简体书』 作者:李敏 出版:学习出版社 日期:2024-10-01 对思想政治教育属性的探索,其重要目的就是要回答思想政治教育是什么,这不仅关系科学准确地认识思想政治教育本身,还关系思想政治教育实践的开展。思想政治教育属性是指思想政治教育在与他事物相互联系的过程中所彰显的自身固有的特征与性质,它既是思想政治教育活动本身的特征呈现,也是随现实社会关系的扩展而不断丰富发 ... |
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温情再归:超大城市的熟人社区建设
『简体书』 作者:李敏 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-12-01 在社会转型和社会重建背景下,我国的社会结构经历了快速变迁。超大城市社区成员原子化、社会联结弱化、社会规范失灵等影响着城市的健康发展。重建中国社区“原初”的温情,增强社区认同,助推社区自治,实现熟人社区建设目标,是推进社区治理的难点。本书以北京和深圳为调查地,整合实证范式和行动范式。在分析两个超大城市 ... |
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材料力学教学设计与案例研讨(第2版)
『简体书』 作者:李敏 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2024-12-01 《材料力学教学设计与案例研讨(第2版)》基于“材料力学”课程经典教学内容,选择“相关内容的内在关联”“假设条件的适用范围”“问题的物理本质/数学抽象”三方面的若干问题,根据材料力学研究对象与研究方法的特点,对标学生能力培养体系的教学目标,引导学生全面思考与深入探究,培养“高阶性”思维模式,同时为基础 ... |
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