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人民教育出版社人文社科图书编辑室 编著
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课本中的红色印记
『简体书』 作者：人民教育出版社图书馆 人民教育出版社人文社科编辑室 出版：人民教育出版社 日期：2024-01-01 《课本中的红色印记》以人民教育出版社收藏的历版珍贵教材为基础，梳理展示20世纪40年代以来各科教材中弘扬革命传统、赓续红色血脉的经验和经典案例，同时展示中国共产党波澜壮阔的百年历程。本书面向广大读者尤其是中小学生、教师和家长，引导读者更深刻理解教材厚植爱国情怀、立德树人的编写意图，认识中国共产党为什 ... |
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成语故事（口袋版）
『简体书』 作者：人民教育出版社社科人文编辑室 编著 出版：人民教育出版社 日期：2024-11-01 ... |
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高中古诗词掌心卡
『简体书』 作者：人民教育出版社人文社科编辑室编 出版：人民教育出版社 日期：2025-02-01 古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分，语文教材优中选优，将优秀的古诗词作品呈现给中小学生。对古诗词的学习和掌握，对学生语文技能和文化素养的提高都具有重要意义。 《高中古诗词掌心卡》收录统编高中语文教材中的44首古诗词，并按其在教材中的顺序编号。掌心卡正面为古诗词原文，背面为为精心挑选的与诗词内容 ... |
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跟着课本去旅行 王维卷
『简体书』 作者：人民教育出版社人文社科编辑室编著 出版：人民教育出版社 日期：2025-04-01 ... |
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人文精神的伟大冒险 人文艺术通史 菲利普·E. 毕肖普 著 人文艺术通识图书 人文艺术入门书 古希腊 哥特风格 文艺复兴
『简体书』 作者：菲利普·E. 毕肖普 著 出版：中信出版社 日期：2018-02-01 《人文精神的伟大冒险：人文艺术通史》旨在介绍人文艺术带给我们的惊喜与启迪。作为启发心智和健全人格的人文艺术，通过各种创造性形式，教会我们对所在世界进行批判性思考，从而让我们更好地了解自身及我们所生活的世界。全书以时间为线索，按章节讨论不同时代的人文精神，其中包括古代世界、古代希腊的古典精神、古罗马的 ... |
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写字 钢笔字 七年级 下册 新版
『简体书』 作者：人民教育出版社教学资源编辑室组编 出版：人民教育出版社 日期：2025-02-01 《写字（铅笔字钢笔字）》是与第十二套义务教育语文教科书配套使用的硬笔写字用书。该丛书由人民教育出版社出版，共18册，其中小学1～6年级12册，初中7～9年级6册，1、2年级为铅笔字，3～9年级为钢笔字。 丛书根据语文教学中识字与写字的目标要求，结合《中小学书法教育指导纲要》理念，以书写练习为主体 ... |
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新版同步写字 一年级 上册（配新教材）
『简体书』 作者：人民教育出版社教学资源 编辑室编著 出版：人民教育出版社 日期：2024-10-01 一、图书出版背景 书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法（包括写字）教育，作为基础教育的重要内容，不仅是提高学生书写能力、审美能力和文化品质的重要基础，更是培养学生良好生活学习习惯、珍视祖国优秀文化、增强文化自信和爱国情感的重要途径，也是深入贯彻落实党的二十大精神，传承和弘扬中华民族 ... |
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同步写字 七年级 下册 新版
『简体书』 作者：人民教育出版社教学资源 编辑室编著 出版：人民教育出版社 日期：2025-02-01 一、图书出版背景 书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法（包括写字）教育，作为基础教育的重要内容，不仅是提高学生书写能力、审美能力和文化品质的重要基础，更是培养学生良好生活学习习惯、珍视祖国优秀文化、增强文化自信和爱国情感的重要途径，也是深入贯彻落实党的二十大精神，传承和弘扬中华民族 ... |
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初中生古诗文（合订本）
『简体书』 作者：人民教育出版社人文社科编辑室编著 出版：人民教育出版社 日期：2023-12-01 依照《义务教育语文课程标准（2022年版）》等对初中生古诗文学习的相关要求，综合收录统编版语文教材和新版课标所附“优秀诗文背诵推荐篇目”中7~9年级学段的古诗文，包括86首古诗词和40篇文言文，并按年级学期排列，满足学生、老师、家长等集中学习、记诵课标古诗文的使用需求。除古诗文原文外，古诗词篇目设有 ... |
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写字 铅笔字 一年级 下册 新版
『简体书』 作者：人民教育出版社 著 出版：人民教育出版社 日期：2025-02-01 《写字（铅笔字钢笔字）》是与第十二套义务教育语文教科书配套使用的硬笔写字用书。该丛书由人民教育出版社出版，共18册，其中小学1～6年级12册，初中7～9年级6册，1、2年级为铅笔字，3～9年级为钢笔字。 丛书根据语文教学中识字与写字的目标要求，结合《中小学书法教育指导纲要》理念，以书写练习为主体 ... |
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雨燕风筝 同步阅读语文 三年级上册
『简体书』 作者：人民教育出版社 著 出版：人民教育出版社 日期：2025-09-01 本套图书提供配合教材同步使用的阅读资源，每册选篇紧密结合教科书内容，与单元主题有密切联系，并根据相应的单元内容分组编排，有利于教师指导学生拓展阅读和学生自主课外阅读。 入选文章根据相应年级教科书的内容，分成几组，与教科书各单元主题有一定联系，符合各年级学生的阅读需求和认知水平，且无思想政治倾向等方 ... |
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初中生必备古诗词85首（口袋版）配套语文教材
『简体书』 作者：人民教育出版社人文社科图书编辑室 编著 出版：人民教育出版社 日期：2022-05-01 ... |
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初中生必备古文39篇（口袋版）配套语文教材
『简体书』 作者：人民教育出版社人文社科图书编辑室 编著 出版：人民教育出版社 日期：2022-05-01 ... |
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人文社科经典导引八讲
『简体书』 作者：张昭炜 著 出版：武汉大学出版社 日期：2024-09-01 本书为武汉大学“人文社科经典导引”课程教辅用书，为课程授课老师的教学实践案例汇编，包含“为什么读经典”“《论语》与仁性”“《庄子》与天性”“《坛经》与悟性”“如何写（学术）论文”“《历史》与历史”“《斐多》与生命”“《审美教育书简》与审美”八讲。书中展示了授课所运用的小论文、辩论、话剧、音乐艺术、P ... |
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中国高校人文社科发展报告2024
『简体书』 作者：俞立平 著 出版：科学技术文献出版社 日期：2024-04-01 人文社会科学是人类的精神家园，对社会发展进步产生深远影响。推动人文社科繁荣发展是新时代中国人文社会科学发展的重要□□使命。本书主要内容包括：研究背景与研究意义，以及重要概念与总体框架；高校人文社科发展评价理论分析；高校人文社科评价方法与指标体系构建分析；中国高校人文社科发展总报告，即从全国总体层面认 ... |
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人文（第十卷）
『简体书』 作者：《人文》编辑部著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-12-01 《人文》学术辑刊由河南大学高等人文研究院编辑，《人文》坚持正确舆论导向，坚持社会效益第一。《人文》以人文关怀为中心，突出学术原创性与新知传播，注重实证研究，鼓励综合创新，力图融通各学科，探讨各种学术思想和历史文化问题，展示中国思想学术界新成果。《人文》力争为学术界提供一个优质学术成果发表平台。文章以 ... |
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中日交流标准日本语 初级（上下册）（全两册）标日日语教材 畅销40年 全新升级 带音频版
『简体书』 作者：人民教育出版社日语编辑室编著 出版：人民教育出版社 日期：2025-03-01 中日交流标准日本语 初级（上下册）（全两册） ... |
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同步写字 二年级 上册
『简体书』 作者：人民教育出版社教学资源编辑室 出版：人民教育出版社 日期：2025-08-01 ... |
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如何评价学术期刊论文：给人文社科研究者的启蒙指南
『简体书』 作者：王卓 著 出版：中译出版社（原中国对外翻译出版公司） 日期：2025-05-01 本书旨在为学术界的青年研究者、新手审稿人及对学术出版感兴趣的读者提供一本全面、系统的论文评价指南，从推荐序到个人自序，再到读者反馈，不仅涵盖了论文评价的理论基础，还深入探讨了学术出版的现实挑战。书中探讨了人文社科论文存在缺陷的多重原因，包括发表压力、研究热点的快速更迭、个体科研者的学科背景限制等，为 ... |
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人教日历2025
『简体书』 作者：人民教育出版社科文中心， 人民教育出版社设计部编 出版：人民教育出版社 日期：2024-11-01 ... |
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