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中职学前教育专业“,全科教育”,人才培养模式研究课题组 编
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教学策略设计与实践
『简体书』 作者:中职学前教育专业“,全科教育”,人才培养模式研究课题组 出版:安徽师范大学出版社 日期:2020-12-01 本书系浙江省教育科学规划课题中职学前教育专业全科教育人才培养模式研究(项目编号:2020SC006)的成果。课题组成员统一安排,分工协作,以教学策略为对象,在全科教育人才培养模式的关照下,精心设计,不断实践,推陈出新,具体包括语文、数学、英语、体育、音乐等具体学科教学策略的研究,以及课堂教学导入的策 ... |
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第二届新商科人才培养论坛文集
『简体书』 作者:《第二届新商科人才培养论坛文集》编委会 出版:立信会计出版社 日期:2023-02-01 本书内容深度聚焦高水平应用型本科和一流专业建设及实践经验最新成果,有助于推动财经高校人才培养模式的发展,增进财经高校人才培养的交流合作,促进各类院校高等教育的协 ... |
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西班牙语专业学生赛事与人才培养
『简体书』 作者:申义兵 出版:人民日报出版社 日期:2025-03-01 本书以西班牙语专业学生赛事为切入点,系统梳理了国内外知名赛事的类型、特点及参赛流程,并结合实际案例,深入分析了赛事对人才培养的促进作用。同时,本书还探讨了西班牙 ... |
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新工科教育2021
『简体书』 作者:全国新工科教育创新中心 出版:高等教育出版社 日期:2024-08-01 2021年是新工科建设全面推进的关键一年,新工科建设从“轰轰烈烈”的理念倡导和顶层设计走向“扎扎实实”的推进落实和质量提升阶段。2021年全国教育工作会议上提出:瞄准科技前沿和关键领域,推进学科交叉融合,引导高校高起点布局支撑国家原始创新能力和可持续发展能力的基础学科专业;扎实推进新工科、新医科、新 ... |
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服装与服饰设计专业中高职贯通人才培养方案与课程标准
『简体书』 作者:徐雅琴 方闻 出版:东华大学出版社 日期:2022-08-01 2014年以来,上海东海职业技术学院与上海群益职业技术学校以中高职贯通的模式联合培养服装与服饰设计人才,通过多年的实践与不断地调整,目前已形成了一整套完整的人才培养方案和课程标准。本书的内容为服装与服饰设计专业(中高职贯通)的人才培养方案及课程标准。本书的具体内容分为两部分。第一部分为服装与服饰设计 ... |
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新文科管理类专业应用型人才培养方法与实践
『简体书』 作者:汤勇 出版:中国电力出版社 日期:2024-12-01 本书分为 6 章,主要内容包括概述、新文科实施背景及建设要义、地方高校管理类专业应用型人才培养偏差及解决思路、管理类应用型人才培养融合发展内在逻辑、新文科建设要求下管理类专业应用型人才培养实践、新文科 建设要求下专业应用型人才培养机制建设。全书理论与实践相结合,分析管理类专业应用型人才培养偏差,以 ... |
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大学人才培养质量保证体系研究
『简体书』 作者:同济大学人才培养质量保证体系2.0研究项 出版:高等教育出版社 日期:2021-05-01 本书介绍了同济大学教学质量保证体系(2.0版)——三全育人、本研贯通人才培养质量保证体系。 本书上篇为大学人才培养质量保证体系,内容包括学校人才培养质量标准纲要、学校人才培养质量保证框架、学校人才培养质量保证流程、学校人才培养质量保证条例、学院人才培养质量保证框架、学院人才培养质量保证流程。本书下篇 ... |
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敏捷型人才培养
『简体书』 作者:王琦 出版:人民邮电出版社 日期:2024-02-01 作为HR和管理者,你是否因为人才培养问题而发愁?本书针对企业使用人才过程中经常遇到的问题,结合作者20余年的经验积累和深入研究,从思想层面、管理层面、激励层面一 ... |
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中职语文新趋势(第一册)
『简体书』 作者:《中职语文新趋势》编写组 出版:电子工业出版社 日期:2022-08-01 《中职语文新趋势》(第一册)包括18份测试卷,其中有6份单元测试卷、8份专项练习测试卷、2份期中测试卷、2份期末测试卷,兼有阶段练习和综合练习性质。本书内容全面、鲜活,试题题量适中,题型灵活多样,考查知识全面,语言知识与技能考查并重,体现重难点。注重学生知识的积累,既关注了学生的学习过程,又凸显学习 ... |
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中国知识产权人才培养研究(一)
『简体书』 作者:陶鑫良,王勉青 出版:知识产权出版社 日期:2024-09-01 本书以会议记录和论文的形式,从高校实际工作出发,探讨了中国高校知识产权人才培养的现状,分析了各高校知识产权人才培养模式,并为我国知识产权人才培养工作提出了许多切 ... |
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新工科教育(2020)
『简体书』 作者:全国新工科教育创新中心 出版:高等教育出版社 日期:2023-07-01 《新工科教育年鉴(2020)》主要记载2020年新工科教育相关的大事记、政策文件、重要讲话、工作会议、新闻报道、机构与组织动态、学术动态等,是2020年全国新工科教育工作者和研究者为推动新工科建设和高等工程教育改革的记录。本册的基本栏目包括新工科大事记、新工科工作资讯、新工科学术动态等。作为《新工科 ... |
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艺术人才培养模式论
『简体书』 作者:孙惠柱 出版:上海人民出版社 日期:2024-11-01 《艺术人才培养模式论》是一部关于艺术教育的学术专著。面对新形势下的各类新型艺术样态,人才培养模式必须从供给侧——也就是艺术教育机构的模式这一侧进行大胆的改革,为正在急速转型的社会培养出大量有前瞻性目光、能创造新质艺术生产力的人才。全书分成“面临的问题与模式的构想:供给侧与需求侧”“模式的基本矛盾与误 ... |
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经济学专业教学改革与人才培养创新研究
『简体书』 作者:韩霞 沈映春 胡庆江 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2024-10-01 论文集聚焦经济学专业课程思政、教学改革、教学方法及人才培养四个方面,从教学内容优化、教学模式创新、教学能力提升、教学资源开发等角度入手,总结和提炼经济学专业本科教学及人才培养的实践经验和做法,同时融入学科专业发展前沿和最新实践动态,凸显了时代性和前沿性,全面反映了经济学专业教师在开展经济学教学改革及 ... |
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职业院校专业群个性化人才培养模式创新与实践
『简体书』 作者:郑小飞 出版:中国纺织出版社 日期:2022-04-01 职业院校专业群个性化人才培养模式创新与实践主要是介绍了杭州职业技术学院双高专业的专业群在个性化人才培养过程中的创新和实践,主要分为四个篇章,首篇,构建校企命运共同体,打造产教融合生态圈;第二篇,探索个性化人才培养,建设国家双高专业群;第三篇,创建国家党建工作品牌,培育专业群特色文化;第四篇,开拓多元 ... |
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中央国家机关会计领军人才财务管理案例汇编
『简体书』 作者:第四期中央国家机关会计领军人才培养项目编 出版:中国财政经济出版社 日期:2022-10-01 本书为第四期国家机关会计领军人才培养工程项目组的培养成果,主要是行政事业单位以及企业单位在财务管理和管理会计实务上的案例,涉及公司治理、风险管控、绩效评价、会计核算、内部控制、业财融合、信息化建设等多个主题和内容,具有一定的创新,对实践具有一定的借鉴和指导意义。本书由国家机关事务管理局与北京国家会计 ... |
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医学学科专业体系建设与人才培养——现状与发展
『简体书』 作者:段丽萍 主编 出版:北京大学医学出版社有限公司 日期:2022-10-01 《医学学科专业体系建设与人才培养——现状与发展》共分十四章:第一章“我国医学学科专业体系建构历程”,系统梳理了我国医学学科体系的历史沿革、基本现状以及发展方向;第二章“国外医学学科专业体系概况”,选取英国、美国分别作为英联邦体系与北美体系的代表性国家,重点介绍了英美医学教育简况、现行的学科专业目录尤 ... |
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世界一流大学人工智能人才培养研究
『简体书』 作者:陆小兵,黄蓓蓓,钱小龙著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-09-01 本书从中外比较的角度对世界一流大学人工智能人才培养的历史和现状进行全面考察。具体的研究目标如下:第一,全面考察世界一流大学人工智能人才培养的发展历程,明确人工智能人才培养的要素构成和作用机制;第二,深入调查世界一流大学人工智能人才培养的实际情况,总结其目标定位、内容架构、培养模式和成效评价;第三,细 ... |
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海外高校国际组织人才培养体系概论
『简体书』 作者:毛维准编 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-11-01 本教材试图响应党和国家领导人提出的“全球治理能力提升”和“国际组织人才培养”重要号召,系统搜集了近三十所海外知名高校在国际组织人才培养方面的相关资料和数据,呈现海外各国知名高校在课程设置知识传授和人才培养方面的基本情况,归纳这些知名高校在国际组织人才培养方面的实践、模式与特色,分析并总结相关国家在国 ... |
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跨学科人才培养:理念、模式与机制
『简体书』 作者:张晓报著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-10-01 随着跨学科人才培养实践的推进,作为跨学科人才培养的指导思想、实施方式与保障条件,跨学科人才培养的理念、模式与机制成为亟待解决的三大问题。理念、模式与机制不仅分别对跨学科人才培养具有重要作用,且彼此间相互关联。要推进跨学科人才培养,不仅要从三者分别着力,而且要加强三者的联动。 本书系统探究了跨学科 ... |
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应用型本科院校人才培养探究
『简体书』 作者:孟凡华 出版:人民体育出版社 日期:2025-03-01 为了满足地方经济发展对应用型人才的迫切要求,本书研究和探索应用型人才的培养模式。该模式从人才培养需求分析出发,结合地方高校特色,让企业参与到人才培养中。主要是充分发挥学校和企业的优势,打造以就业为导向,以行业为依托,与企业零距离接轨的应用型人才培养方案。项目的最终目标是致力于培养具有良好职业素养和较 ... |
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