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中华预防医学会流感预防控制工作委员会
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流感居家防护手册
『简体书』 作者:中华预防医学会流感预防控制工作委员会 出版:人民卫生出版社 日期:2020-06-01 本手册包括流感高危程度快速自测、前往医疗机构前的注意事项、普通流感(非重症和非重症高危人群)的居家治疗、流感治疗药品简介、流感高发季的防护等家庭防护流感重要基础内容。在编写过程中结合和参考现有*版的流感诊疗与预防接种指南,兼顾可操作性,让大众读者和基层医疗机构医务人员能快速获取流感防治的科普信息。 ... |
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2018—2019 公共卫生与预防医学学科发展报告 中国科协学科发展研究系列报告
『简体书』 作者:中华预防医学会 出版:中国科学技术出版社 日期:2023-11-01 《学科发展研究系列丛书》是由中国科协组织实施的学科发展研究项目的总结报告。该系列丛书由中国科协所属学会等组织撰写,对近两年来我国自然科学技术领域学科发展的总体情况、发展特点和规律进行总结、分析和研究,评析发展最突出学科的进展状况,提出未来5年我国学科发展的重点方向和主要趋势;汇总本次项目周期内各有关 ... |
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预防医学与生命质量
『简体书』 作者:中华预防医学会 出版:中国科学技术出版社 日期:2020-10-01 本书是2049年中国科技与社会愿景以及中国科协高端科技智库丛书之一,是中华预防医学会牵头组织专家组进行深入研究的成果。全书在总结预防医学发展历史与生命质量关系的基础上,展望了面向2049年的生命质量与预防医学关键技术,提出了实现2049年愿景的策略与发展建议。全书图文并茂,语言流畅,观点新颖。本书适 ... |
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中国公共卫生与预防医学学科史
『简体书』 作者:中华预防医学会 出版:中国科学技术出版社 日期:2021-11-01 中国公共卫生与预防医学学科史以历史为主线,详细叙述了本学科在古代的发展,近现代本学科在中国的确立,包括学科建设、人才教育等多方面,其中涉及众多的本学科相关的医家、学者、科研人员,同时研究了本学科的发生、发展、变化的社会文化背景,与其他学科之间的关系等。全书共有二十八章,并附有本学科发展大事记。本书是 ... |
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疫苗传奇
『简体书』 作者:中华预防医学会 出版:人民卫生出版社 日期:2024-01-01 本书先从历史名画及重大瘟疫事件入手,讲述了人类与鼠疫、天花、黑死病、流感等瘟疫抗争的惨痛记忆和历程;再通过疫苗接种、疫苗群体免疫和常见传染病的元凶和疫苗等,展示了疫苗是如何发挥作用,使得全球每年减少超过600万人的死亡;最后通过解析公众关切的常见疫苗及接种的问题和疑惑,提升大众预防接种知识的储备和分 ... |
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常见呼吸道感染防治百问百答
『简体书』 作者:中华预防医学会,中国健康教育中心 出版:人民卫生出版社 日期:2023-12-01 目前,国内多地报告呼吸道感染疾病高发,引发关注。国家卫生健康委新闻新闻发布会提示,近期呼吸道感染性疾病以流感为主,还有鼻病毒、肺炎支原体、呼吸道合胞病毒、腺病毒等。国务院联防联控机制综合组印发《关于做好冬春季新冠病毒感染及其他重点传染病防控工作的通知》,指导各地各部门进一步做好冬春季新冠及其他重点传 ... |
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新冠肺炎防控大数据与人工智能应用优秀案例集
『简体书』 作者:中华预防医学会 出版:人民卫生出版社 日期:2020-12-01 书稿主要介绍了中华预防医学会新冠肺炎防控大数据与人工智能*应用案例征集活动中评选出的42个优秀应用案例。书稿分为4部分。*部分:概述大数据、人工智能技术发展现状,公共卫生领域的信息化需求,以及应用展望。第二至四部分,将评选出的42个优秀案例,按照专业防控应用(18个)、防控决策支持(13个)、公众自 ... |
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学校预防艾滋病健康教育师资培训教程(高校版)
『简体书』 作者:全国学校预防艾滋病教育专家组编著 出版:人民卫生出版社 日期:2025-04-01 ·本书的编写以《生活技能为基础的学校预防艾滋病健康教育师资培训课程大纲(高校版)》为基础,强调有效交流、人际关系、协商决策等生活技能的培养,以及健康传播策略和方法的介绍。全书共五章:生殖健康、预防艾滋病、艾滋病与药物滥用、生活技能训练、健康传播策略与方法,每章包括培训目标、培训内容、推荐课时、培训方 ... |
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2016-2017公共卫生与预防医学学科发展报告
『简体书』 作者:中华预防医学会 出版:中国科学技术出版社 日期:2018-03-01 本报告以总结分析过去两年公共卫生与预防医学新研究进展为主,同时对本学科国内外研究进展进行比较,并提出本学科发展趋势及展望,报告涵盖十四个学科领域或方向,包括:流行病学、环境卫生学、卫生毒理学、妇幼与儿少卫生学、健康教育学、社会医学、精神卫生学、公共卫生信息学、全球卫生、新发传染病、传染病病原体检测技 ... |
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中国结核病预防控制工作技术指南
『简体书』 作者:中国疾病预防控制中心结核病预防控制中心 出版:人民卫生出版社 日期:2021-08-01 该书从指导全国结核病控制工作技术为出发点,包括中国结核病控制策略、疾控机构结核病防治技术要点、医疗机构结核病诊疗技术要点、基层医疗卫生机构结核病治疗管理技术要点等,适用于全国各级各类结核病防治专业人员的标准化操作及技术规范培训。 ... |
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儿童肥胖预防与控制指南(2021)
『简体书』 作者:《儿童肥胖预防与控制指南》修订委员会 出版:人民卫生出版社 日期:2021-04-01 为更好地落实《儿童青少年肥胖防控实施方案》工作要求,国家卫生健康委疾控局委托北京大学公共卫生学院牵头成立《儿童肥胖预防与控制指南》(以下简称《指南》)修订委员会,对2008年发布的《中国学龄儿童少年超重和肥胖预防与控制指南》(试行)[以下简称《指南》(试行)]进行修订。修订委员会共有22个单位参与, ... |
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学生欺凌预防教育指南(高中版)(“上海预防中小学生欺凌三年专项计划”成果系列丛书)
『简体书』 作者:上海预防中小学生欺凌三年专项计划[2021—2023]项目组 出版:上海人民出版社 日期:2025-08-01 《学生欺凌预防教育指南(高中版)》是系列教材的收官之作,其内容对前几册进行了总结提炼,在整个学生欺凌防治教育体系中起到统领全局的作用。前五讲系统地总结了学生欺凌的基础知识,涵盖了从概念到类型、从认定标准到各相关主体的行动策略等方面的内容,力求为读者提供一个全面而深入的理解框架。这部分内容不仅借鉴了大 ... |
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学生欺凌预防教育指南(中等职业学校版)(“上海预防中小学生欺凌三年专项计划”成果系列丛书)
『简体书』 作者:上海预防中小学生欺凌三年专项计划[2021—2023]项目组 出版:上海人民出版社 日期:2025-08-01 《学生欺凌预防教育指南(高中版)》是系列教材的收官之作,其内容对前几册进行了总结提炼,在整个学生欺凌防治教育体系中起到统领全局的作用。前五讲系统地总结了学生欺凌的基础知识,涵盖了从概念到类型、从认定标准到各相关主体的行动策略等方面的内容,力求为读者提供一个全面而深入的理解框架。这部分内容不仅借鉴了大 ... |
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学生欺凌预防教育指南(初中版)(“上海预防中小学生欺凌三年专项计划”成果系列丛书)
『简体书』 作者:上海预防中小学生欺凌三年专项计划[2021—2023]项目组 出版:上海人民出版社 日期:2025-08-01 本书是初中版的学生欺凌预防教育指南,是系列教材的承上启下之作,旨在为初中阶段的学生、家长、教师和教育管理工作者提供科学、系统的欺凌预防指导。本书在内容编排上兼顾知识性与实践性,力求以简明易懂的方式帮助教师带领学生全面了解欺凌、应对欺凌。前五讲聚焦学生欺凌的核心概念,从定义、类型、危害到欺凌者与旁观者 ... |
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疾预防与控制——视力
『简体书』 作者:金子兵,杨晓慧 编 出版:中国人口出版社 日期:2024-08-01 《残疾预防与控制.视力》由金子兵,杨晓慧主编 ... |
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残疾预防与控制——痴呆
『简体书』 作者:楚长彪,王玥 编 出版:中国人口出版社 日期:2025-02-01 《残疾预防与控制.痴呆》由楚长彪,王玥主编 ... |
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残疾预防与控制——言语
『简体书』 作者:梁巍,邢亚静,张庆苏 编 出版:中国人口出版社 日期:2025-02-01 《残疾预防与控制.言语》由梁巍,邢亚静,张庆苏主编 ... |
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医院感染预防与控制
『简体书』 作者:陈嘉莉,刘欢 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-02-01 本书分为九章,内容包括医院感染概论、医院感染病原学及流行病学、医院感染监测、医院感染诊断与暴发处置、消毒灭菌技术、重点环节的医院感染预防与控制、重点科室的医院感染预防与控制隔离和职业防护以及抗菌药物管理与病原学送检。 本书引入思政故事和案例,与基础知识相结合,内容层次分明,重点、难点突出,有利于学生 ... |
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学生欺凌预防教育指南(小学低年级版)
『简体书』 作者:上海预防中小学生欺凌三年专项计划[2021-2023]项目组 出版:上海人民出版社 日期:2025-01-01 本书注重循序渐进开展学生欺凌预防教育,致力于培养学生同理心,掌握情绪感知与控制能力,促进人格的健康发展。这不仅有利于降低学生欺凌发生率,还对学生的人际交往、家庭生活有莫大帮助。上编以“情绪识别与情绪管理”为主题,帮助小学生掌握基本的情绪识别、管理能力。中编以“同理心培养”为主题,在学生具备一定情绪管 ... |
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学生欺凌预防教育指南(小学中高年级版)
『简体书』 作者:上海预防中小学生欺凌三年专项计划[2021—2023]项目组 出版:上海人民出版社 日期:2025-04-01 本书是小学中高年级版的学生欺凌预防教育指南,主要针对三年级及以上的小学生。本书从学生欺凌三大特征入手,即以强欺弱、故意欺负他人、给他人造成痛苦,介绍了学生欺凌的概念和场景、成因和危害,通过欺凌者的心理特征教导学生坚决不当欺凌者。本书通过研究被欺凌者、欺凌者、欺凌协助者、旁观者四类主体在欺凌行为中的表 ... |
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