《自证：意识的反身性》 - 姚治华 - 东方出版中心 - 香港大書城

	登入帳戶　 \|　訂單查詢　 \|　購物車/收銀台(0)　\|　在線留言板　 \|　付款方式　 \|　運費計算　 \|　聯絡我們　 \|　幫助中心　\|　加入書簽
		會員登入新用戶登記

HOME

新書上架

暢銷書架

好書推介

2024年度TOP

臺灣用戶

品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心

服務：香港／台灣／澳門／海外

送貨：速遞／郵局／服務站

新書上架：簡體書繁體書
暢銷書架：簡體書繁體書
好書推介：簡體書繁體書

『簡體書』自证：意识的反身性

書城自編碼： 3590966
分類：簡體書→大陸圖書→哲學/宗教→哲學
作者：姚治华
國際書號(ISBN)： 9787547317167
出版社：东方出版中心
出版日期： 2020-12-01

頁數/字數： /
書度/開本： 32开釘裝：精装

售價：HK$ 76.6

我要買件

** 我創建的書架 **
未登入.

新書推薦：

《文化中国研究丛书公众舆论与北洋外交》
售價：HK$ 60.5

《帝国主义（汉译名著19）》
售價：HK$ 60.5

《何以为父正版何为人父爸爸的高度决定孩子的起点培养独立自信自律阳光的儿女不打不骂不吼不叫培养男孩女孩育儿书籍》
售價：HK$ 39.6

《摇曳的名分：明代礼制简史》
售價：HK$ 96.8

《文化中国研究丛书清末的下层社会启蒙运动：1901-1911 》
售價：HK$ 75.9

《巴赫传时代观念和最爱的书》
售價：HK$ 107.8

《意料之内：有限的认知与不确定的环境》
售價：HK$ 64.9

《中国科技金融生态年度报告2024 》
售價：HK$ 74.8

內容簡介：

本书系香江哲学丛书之一。在佛教义理体系中，自证（svasa?vedana或svasa?vitti）意味着意识的反身性，这是由陈那（约公元五至六世纪）及其追随者所发展的佛教知识论中的一个关键概念。关于心识能否了知其自身的讨论，在佛教大众部、说一切有部、经量部和早期瑜伽行派中也有漫长的历史，同样的问题后来也在中观和瑜伽行派的追随者之间产生论争。本书是*部系统研究佛教自证理论在陈那之前发展的著作，作者利用了大量一手汉语、巴利语、梵语和藏语资料，其中很多是*次呈现于读者面前。本书为佛教心识哲学的研究提供了大量重要材料。

關於作者：

姚治华，波士顿大学哲学博士，现为香港中文大学哲学系教授，主要研究领域为佛教哲学、印度哲学、宗教哲学和心智哲学，主要著作包括The Buddhist Theory of Self- CognitionRoutledge 2005, Brahman and Dao： Comparative Studies of Indian and Chinese Philosophy and Religion（与Ithamar Theodor合编，Lexington Books 2014）, Nonexistent Objects in Buddhist Philosophy： On Knowing What There is NotBloomsbury Academic 2020，在Journal of Indian Philosophy, Philosophy East and West,Journal of Chinese Philosophy, Journal of Buddhist Studies, Comparative Philosophy等期刊上发表论文多篇
译者简介：
许伟，南京大学哲学学士，中国人民大学中国哲学专业哲学硕士，研究兴趣为唯识学和中国哲学。
余振邦，香港中文大学宗教研究硕士毕业，现就职于香港中文大学图书馆。

总序
自序
缩略词表
导言
第一章　起源：大众部
　一、自证的起源
　二、大众部的自知理论
　三、案达罗派关于自知的论证
第二章　驳斥：说一切有部
　一、说一切有部阿毗达摩
　二、一刹那之智
　三、对智之自知的驳斥
　四、对识之自知的讨论
　五、二心与记忆
　六、自性受问题
第三章　综合：经量部
一、经量部：资料来源
　二、多心
　三、意识
　四、自知之证明
第四章　系统化：瑜伽行派
　一、瑜伽行及其两个支派
　二、早期瑜伽行中的自知
　三、自证：陈那
　四、证自证：护法
　五、后续的发展
结语
附录：重要著作者的年代
参考文献
索引
译后记

書城介紹　 \|　合作申請　\|　索要書目　 \|　新手入門　\|　聯絡方式　 \|　幫助中心　\|　找書說明　 \|　送貨方式　\|　付款方式	香港用户　 \|　台灣用户　\|　海外用户

	megBook.com.hk
Copyright © 2013 - 2025 （香港）大書城有限公司　 All Rights Reserved.