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在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 钟启泉,崔允漷 ”共有 27 结果: | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
育时代新人 绘课程蓝图:学校课程实施方案精选(新课程新教学“天河行动”丛书)
『简体书』 作者:王建辉,崔允漷,陈伟红 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-11-01 新课程育人蓝图如何在学校落地?学校高质量实施新课程需要哪些专业支架?区域如何为学校提供支持和保障? 这些问题长期以来是课 ... |
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义务教育课程方案(2022年版)解读
『简体书』 作者:崔允漷 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-08-01 2022年3月25日,教育*印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准 2022年版,并明确要求:各地要统筹谋划、系统推进义务教育课程方案和课程标准202 ... |
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课程与梦想:“真爱梦想杯”校本课程设计大赛作品精选
『简体书』 作者:崔允漷 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-08-01 新课程方案背景下,校本课程如何设计? 两年一届的“真爱梦想杯”校本课程设计大赛由教育 部人文社科重点研究基地华东师范大 ... |
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教学策略(钟启泉《教学设计》姊妹篇)
『简体书』 作者:钟启泉 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-08-01 唤醒沉睡的思维,探险未知的世界 卓越的教师不是天生的,是靠后天不懈的努力而成长起来的。每一个教师的成长旅程并不一样,但 ... |
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课堂观察Ⅱ:走向专业的听评课(课程实施与学校革新丛书)
『简体书』 作者:崔允漷,沈毅,吴江林 出版:华东师范大学出版社 日期:2013-04-01 如何让证据更可靠?如何让技术更专业?如何让合作更聚焦?于是,又有了眼前这本《课堂观察Ⅱ:走向专业的听评课》。如果说《课堂 ... |
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新课程关键词(聚焦新课程实施重难点和学校在新课程实施中的困惑,帮助老师们理解新课程思想的由来和价值理
『简体书』 作者:崔允漷 王少非 杨澄宇 周文叶 雷浩 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-10-01 理解新课程的基本要义是正确实施新课程的关键前提。 全书紧扣国家教育改革热点,直击新课程背景下老师们的困惑,以新课程中的 ... |
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基于课程标准的学历案:温江经验
『简体书』 作者:崔允漷,鄢亮,曾宏,王毓舜 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-07-01 国家课程改革的深水区在课堂,课堂变革应该从教学方案的变革做起。基于课程标准的学历案,既串联起温江近20年区域推进课堂变革 ... |
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教学设计
『简体书』 作者:钟启泉 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-12-01 教学设计全解读,一本教师的解惑之书。 “教学设计”是教师教育和教师研修所不可或缺的话题。本书聚焦国际教学设计的前沿研究 ... |
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教学心理十讲(洞察儿童心灵,助力课堂转型)
『简体书』 作者:钟启泉 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-08-01 洞察儿童心灵,助力课堂转型 应试教育的泛滥无异于真正的学习的破灭,也是希望的破灭。在今日的时代恢复学习的本来面貌,亦即 ... |
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解码教育(解码教育症候,开拓教师学习新世界)
『简体书』 作者:钟启泉 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-08-01 解码教育症候,开拓教师学习新世界。 当代教育名家、著名课程学者钟启泉教授认为,教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。因此 ... |
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透视课堂:日本授业研究考略(把握新时代授业研究的脉动)
『简体书』 作者:钟启泉 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-09-01 透视课堂变革,解析授业研究。 日本授业研究的历史经验无疑是一种弥足珍贵的国际文本。通过这种文本的解读,我们可以发现多元 ... |
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深度学习
『简体书』 作者:钟启泉 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-08-01 解构深度学习的“前世今生”,拥抱哥白尼式的变革 “深度学习”是21世纪型学校变革的风向标,也是我国教育部“新课程改革” ... |
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学习的快乐(走向对话)/世界课程与教学新理论文库
『简体书』 作者:佐藤学 钟启泉 出版:教育科学出版社 日期:2004-10-01 ... |
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课程与教学论(教师教育精品教材·教育类专业基础课系列)
『简体书』 作者:钟启泉,汪霞,王文静 出版:华东师范大学出版社 日期:2011-09-01 20世纪90年代以后,课程与教学研究在国内开始受到重视,课程与教学理论书籍不断问世,一些课程与教学论方面的教科书也相继出版。在这种情况下,再编一本有自己存在价值 ... |
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课堂革命
『简体书』 作者:钟启泉 出版:江苏人民出版社 日期:2017-12-01 21世纪知识社会的时代意味着从学历社会转向学力社会,需要培养能够应对新时代挑战的拥有核心素养的终身学习者。教师的职业不仅是文化传承的工作,更是一种能动的文化创造 ... |
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从失衡走向平衡:素质教育课程评价体系研究
『简体书』 作者:钟启泉,崔允漷 出版:经济科学出版社 日期:2014-05-01 本项目的最终研究成果分四篇来呈现: 第一篇“理论基础”,致力于厘清素质教育课程评价的哲学基础、社会文化历史基础以及心理学和测量学基础,针对应试教育课程评价“目 ... |
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普通高等教育十一五国家级规划教材?新课程的理念与创新:师范生读本
『简体书』 作者:钟启泉,崔允漷 出版:高等教育出版社 日期:2008-09-01 ... |
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学校本位教师专业发展
『简体书』 作者:崔允漷 出版:华东师范大学出版社 日期:2013-10-01 ◎学校本位的教师专业发展是对传统的那种主要依赖学校外部机构或专家(大多来自高校或教科研部门)对教师进行理论培训的教师专业 ... |
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差生心理与教育(修订版)
『简体书』 作者:钟启泉 出版:上海教育出版社 日期:2003-06-01 ... |
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现代课程论(新版)
『简体书』 作者:钟启泉 出版:上海教育出版社 日期:2015-09-01 《现代课程论》是在《现代课程论》(上海教育出版社1986年版)的基础上重新编写的。《现代课程论》分两大部分,共九章。首部论述“课程理论与课程研究”(1—7章), ... |
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