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王君卉（王晴）
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王君整本书阅读十二讲（清华附中王君老师最新力作，破解整本书阅读教学难题！）
『简体书』 作者：王君 出版：湖南人民出版社 日期：2023-04-01 本书是全国教育改革先锋教师、著名中学语文特级教师王君老师的又一力作，延续了青春语文的文本特质与课型创新思想，探讨整本书阅读教学的新方法，新路径。 书中详细地讲解了如何读透一本书，如何选点聚焦，如何开发课型，如何培养学生思维，如何同书异构，如何通过教研和阅读提升教师的专业能力等问题。全书共十二讲，每一讲均有精彩纷呈的观 ... |
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化学实验室安全（王君雅 ）
『简体书』 作者：王君雅 主编 张秋林、温石坤 副主编 出版：化学工业出版社 日期：2024-10-01 《化学实验室安全》共分8章，主要内容包括化学实验室概述，化学物质及危险，燃烧、爆炸及危险，毒性物质及危险，化学实验室安全与防护，压力容器与机电设备，化学实验室事故分析与处理，化工生产安全。全书内容全面丰富、针对性和适用性强，通过化学实验室常见安全问题分析，结合案例全面介绍了防火、防爆、防毒等安全理论和安全技术，旨在帮助 ... |
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过程机械实验教程（周一卉）
『简体书』 作者：周一卉、胡大鹏 主编 出版：化学工业出版社 日期：2023-07-01 过程机械实验是过程装备与控制工程专业核心实验实践类课程。本书总结大连理工大学过程装备与控制工程专业实验多年建设经验，融合党的二十大精神，结合“以学生为中心”和“成果导向”的新理念，系统介绍了专业实验设计思想、指导实施过程和能力产出要求。主要内容覆盖装备材料、静设备和动设备等三个方面共十二项实验。本书可作为过程装备与控制 ... |
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王君与青春语文
『简体书』 作者：王君，著 中国教育报刊社·人民教育家研究院，组编 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-01-01 王君认为，是无数节难忘的语文课，催生出了她的“青春语文”的教学理念。她说：我的青春，变成了一堂堂活色生香的语文课；而一堂堂活色生香的语文课，也演绎见证了我多彩灵动的青春。语文课上的一问一答，一颦一笑，真诚互动，在我不算太短的人生旅程中，铺筑的都是纯净华美庄严肃穆的生命的红地毯。她提出“青春语文”，来源于我对现实语文教学 ... |
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王君语文创新教学十一讲（大教育书系）
『简体书』 作者：[中国]王君 著 出版：长江文艺出版社 日期：2020-06-01 本书是著名语文特级教师、青春语文倡导者王君老师的*力作，是她多年来对中学语文文本特质和课程教学创新的思考与沉淀。 全书十一讲，将中学课文文本归纳为七个教学类型，以此形成七大课型，并以备课沙龙、精品课堂、课堂鉴赏的形式展开，探讨每一课型的教学特征与要求，并将这些教学诉求落实到实践，以创新的形式在课堂中呈现。全书融理论与实 ... |
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教师生命中最好的时光 ： 王君青春语文代表课11例
『简体书』 作者：王君 出版：开明出版社 日期：2021-07-01 ... |
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从语文教学走向语文教育：我的18堂创新课实录及评析（大教育书系）
『简体书』 作者：王君 著 出版：长江文艺出版社 日期：2025-03-01 本书聚焦中学语文课堂，呈现王君老师近年于全国各地教学的 18 堂公开课，并附一线教师的专业评析。全书以《义务教育课程方案（2022 版）》为基石，深度探索单文本教学、群文教学、大单元教学、整本书教学和跨学科教学五大类型，立足教材且勇于突破。传语文知识，引同类素材，设多元互动，将讨论、朗读、演讲与写作熔于一炉，不仅着力于 ... |
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更美语文课2：群文教学课型创新与网课实践（大教育书系，语文特级名师王君新作）
『简体书』 作者：王君 著 出版：长江文艺出版社 日期：2022-08-01 本书是著名语文特级名师王君为一线教学的老师们打造的语文课堂教学书。作者根据群文教学的七种课型（包括语用型、主题型、写作型、思辨型、诵读型、积累型、跳板型），进行具体且针对性极强的备课、研课和评课。每一环节都引入一线教师参与讨论，解决课堂实践中的疑点和困惑。每一课型又以一线教师的课案做具体研究对象，讨论其优点与缺陷。在下 ... |
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新时代大学生文化自信培育研究 光明社科文库·教育与语言 文化素质教育
『简体书』 作者：王君 出版：光明日报出版社 日期：2024-07-01 本书主要从以下几个问题展开——新时代大学生文化自信培育的要素有哪些？新时代大学生文化自信培育面临什么样的背景？新时代大学生文化自信培育的现状是怎样的？如何去构建新时代大学生文化自信培育的体系？要从哪些方面着手提升新时代大学生文化自信培育的实效？通过研究，笔者发现明确目标方向确保新时代大学生文化自信培育精准施策，分析要素 ... |
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初中整本书阅读·七年级
『简体书』 作者：王君 出版：济南出版社 日期：2024-04-01 紧扣整本书阅读理念，设置思维导图、智慧理读、专题阅读等，直击中考，名师引路，为中学生提供整本书阅读方案。 结合青春语文的理念，推动情境任务、内容统整、活动沉浸相结合，引领文学融入生活，发现文学的力量，激发中学生内在潜能。 ... |
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初中整本书阅读·九年级
『简体书』 作者：王君 出版：济南出版社 日期：2024-04-01 读前导引，帮助了解作者信息及写作背景；思维导图，迅速掌握整本书主要情节或人物；专题探究，多角度分析名著主旨；共读书屋与拓展阅读，锻炼综合能力，开阔视野；中考真题，检验阅读效果。 ... |
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初中整本书阅读·八年级
『简体书』 作者：王君 出版：济南出版社 日期：2024-09-01 紧扣整本书阅读理念，设置思维导图、智慧理读、专题阅读等，直击中考，名师引路，为中学生提供整本书阅读方案。 结合青春语文的理念，推动情境任务、内容统整、活动沉浸相结合，引领文学融入生活，发现文学的力量，激发中学生内在潜能。 ... |
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更美语文课：王君群文教学课例品读
『简体书』 作者：王君 著 出版：长江文艺出版社 日期：2018-11-01 《更美语文课王君群文教学课例品读》是著名语文特级教师、青春语文倡导者王君老师十多年对群文整合教学的思考、沉淀。本书精选王君老师古诗文群文教学、现代文群文教学等15个经典课例。每个课例以教学立意、课堂现场、课例点评展开，用教学沙龙的现场感立体呈现一堂堂好课的精彩之处。 王君老师的群文课，从学生的需要出发，然后回溯语文教 ... |
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凭什么教好语文
『简体书』 作者：王君 出版：湖南人民出版社 日期：2023-11-01 本书是语文特级教师王君三十年教学经验的精华集萃，针对青年语文教师最感兴趣的课堂教学难题和教改热点问题一一回应，多案例、全方位地解读教学设计，传授教学技能，构建理念框架，帮助青年语文教师扫除职业困惑、直面教改压力，快速提升专业素养。 ... |
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问卷调查研究设计与数据建模：从SPSS到AMOS的应用
『简体书』 作者：王晴， 著 出版：江苏大学出版社 日期：2024-12-01 方法乃学术之公器，问卷调查法在社会科学及部分自然科学研究中的应用渐成主流之势，是学术公器中的工具性“法宝”。市面上发行的问卷调查类图书主题纷繁庞杂、质量参差不齐，有的过于公式化或数学化，有的偏好于上机操作或流程化，缺乏完整的理论体系或系统的研究进路。本书立足于问卷调查法在学术研究中的应用逻辑，从调查问卷的规范设计入手， ... |
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机械制图与AutoCAD2010（王君明）
『简体书』 作者：王君明，戴华 出版：华中科技大学出版社 日期：2019-09-01 本教材是为了适应高等职业教育的培养目标和教育特点，在总结机械制图课程教学经验及改革成果的基础上编写而成的。本教材共分10章另加附录，内容主要包括：画图和投影的基本知识，三视图、轴测图、组合体的视图及尺寸标注、机件的表达方法、标准件和常用件、零件图、装配图、零部件测绘、AutoCAD绘图简介等。 在书中，机械图的举例尽 ... |
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人间不责备
『简体书』 作者：王晴 出版：中信出版社 日期：2019-09-01 《人间不责备》，写给那些还在寻找自己的人。 他们大部分时候纯粹、勇敢、坦率、坚持，但也因此被误解、被伤害、被折损。 他们也懦弱、难过、怀疑、别扭，但作为悲观的乐观主义者，始终保持自省和力量。想通了，想明白了，用血肉之躯对抗着生活。 王晴的文字，像刀光也像月光，清澈且火热，柔软且无惧。 书中35篇文章，她用剥开自 ... |
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电子技术基础实验
『简体书』 作者：杨罕 王晴 出版：人民邮电出版社 日期：2023-03-01 本书从实际教学需求出发，整理并归纳了电子技术中的模拟电路和数字电路实验，难度由浅入深，内容前后衔接，为读者学习电子技术相关知识提供了丰富的实验项目支撑。全书分为电子技术实验基本知识、模拟电子技术实验、数字电子技术实验三篇，共四十个实验项目。每个实验包含实验目的、实验设备、实验内容和步骤、思考题等部分，供读者实验时参考。 ... |
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儿童口腔科普绘本（全4本）
『简体书』 作者：王晴 沃嘉伟 出版：东方出版社 日期：2024-03-01 全套书分为4册，分为：《小海豚Xixi害怕去看牙》《鮟鱇鱼Papa爱吃甜食》《小海胆Lulu想当牙医》《小章鱼Momo爱吃手》。 《小海豚Xixi害怕去看牙》讲述了小海豚和她具象化的情绪——菲儿看牙的故事。书中用浪漫的太空遨游模拟看牙过程，能很好地帮助家长陪孩子愉快地完成口腔治疗。在看牙过程中，家长首先要理解、接纳孩 ... |
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摇曳的芦苇
『简体书』 作者：王君泽 出版：国际文化出版公司 日期：2024-06-01 本诗集的诗歌类型大概分为三种，第一种是感悟抒情诗，源自作者对自然生活的向往与留恋。第二种是记录生活的诗歌，源自作者的经历。第三种是哲思类诗歌，源自一些文学与哲学的思想，其中有许多首受到惠特曼诗歌的影响。其诗歌充满了对生活的热情，主要抒发作者自己的感受。 ... |
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