購物車/收銀台(
0
) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
登入帳戶
| 訂單查詢
| 購物車/收銀台(
0
) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
||
 HOME 新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類瀏覽雜誌 |
臺灣用戶 |
 |
品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心 | 服務：香港／台灣／澳門／海外 | 送貨：速遞／郵局／服務站 |  |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
朱汉国，何成刚，闫璟
”共有
35
结果：
|
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
 |
中国古代史（上）
『简体书』 作者：何成刚 郑继明 闫 璟 邢新宝 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-07-01 参照学界研究的重点、热点问题，指向中学历史教学中的核心内容。重视多地历史教学专家、优秀教研员和教师的分工合作研究。精选史学研究成果，了解学术研究前沿，提高认知水平，增强驾驭能力。重视和加强史学阅读，密 ... |
詳情>> | |
 |
情系生态：孙儒泳传
『简体书』 作者：朱汉国，李葳，马红红 出版：中国科学技术出版社 日期：2020-08-01 本书是第七批老科学家学术成长资料采集工程（简称采集工程）丛书之一。围绕孙儒泳的学术成长和科研脉络，以采集过程中获取的各类资料为事实依据，结合孙儒泳院士所处年代的社会发展大背景以及北京师范大学生态学学科发展的背景，从他少年求学，到专注于生态学 ... |
詳情>> | |
 |
中国古代史（下）
『简体书』 作者：何成刚 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-12-01 参照学界研究的重点、热点问题，指向中学历史教学中的核心内容。 重视多地历史教学专家、优秀教研员和教师的分工合作研究。精选史学研究成果，了解学术研究前沿，提高认知水平，增强驾驭能力。 重视和加强史学阅读 ... |
詳情>> | |
 |
历史课标解析与史料研习·中国近现代史（历史课标解析与史料研习丛书）
『简体书』 作者：何成刚 等 出版：复旦大学出版社 日期：2018-12-01 本书共八章，具体内容包括：民族危机的加深及国家出路的早期探索、从辛亥革命到中国共产党的成立、中国革命新局面、中华民族的抗日战争、解放战争、中华人民共和国的成立和社会主义制度的确立、社会主义在探索中的曲折发展、改革开放与社会主义现代化建设的新 ... |
詳情>> | |
 |
转型中的困境：民国时期的乡村教育
『简体书』 作者：朱汉国 出版：北京师范大学出版社 日期：2016-04-01 本书全面系统地梳理了民国时期乡村教育发展中面临的困境及问题，客观地总结了民国时期乡村教育发展的特点及教训，其研究既充实了民国史研究，也深化了中国教育史研究。本书对民国时期乡村教育问题的研究，有助于深化对民国乡村教育的认识，促进当代中国农村教 ... |
詳情>> | |
 |
世界现代史
『简体书』 作者：何成刚，李君岗,唐正才,沈为慧 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-11-01 参照学界研究的重点、热点问题，指向中学历史教学中的核心内容。 重视多地历史教学专家、优秀教研员和教师的分工合作研究。精选史学研究成果，了解学术研究前沿，提高认知水平，增强驾驭能力。重视和加强史学阅读， ... |
詳情>> | |
 |
新版课程标准解析与教学指导 初中历史
『简体书』 作者：朱汉国，何成刚，闫璟 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-07-01 针对上述背景与分析，确定《新版课程标准解析与教学指导》丛书的内容定位如下：（1）以课程标准修订稿的研修为切入点，对修订前后的课程理念、课程目标、课程内容及实施建议等进行深入比较、分析和解读；（2）聚焦一线课堂，从实践层面上帮助教师更好地理解 ... |
詳情>> | |
 |
《新青年》与２０世纪中国
『简体书』 作者：张宝明 出版：社会科学文献出版社 日期：2017-11-01 《新青年》是公认的影响20世纪中国的新文化元典。它内容的丰富性和复杂性为20世纪中国现代性的演进埋下了深深的伏笔。本书主要围绕《新青年》与20世纪中国现代性的关系展开论述，辑录了全国众多著名学者的文章，希望能解释启蒙的演变以及现代性在20世 ... |
詳情>> | |
 |
史料教学案例设计解析.历史教师专业发展丛书
『简体书』 作者：何成刚 出版：北京师范大学出版社 日期：2012-03-01 《史料教学案例设计解析》是历史教师专业发展书系列中的一种，作者何成刚、张汉林、沈为慧遴选了30个优秀案例，对这一问题进行了解答。 ... |
詳情>> | |
 |
新版课程标准解析与教学指导 高中历史
『简体书』 作者：朱汉国，何成刚 主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-08-01 普通高中课程标准实验稿已伴随着我们走过了十余年课程改革的历程。经过十余年的实践探索，课程改革取得显著成效，基本建立起适合我国国情、适应时代发展要求的普通高中课程体系，促进了教育观念的更新，推进了人才培养模式的变革，提升了教师队伍的整体水平， ... |
詳情>> | |
 |
中华民国专题史/第四卷 国民革命与北伐战争
『简体书』 作者：朱汉国 等著 出版：南京大学出版社 日期：2015-03-01 七十位专家，十八个专题，重构民国历史，两岸四地历史学者首次合作完成。 《中华民国专题史第4卷国民革命与北伐战争精》由朱汉国、杨维真、林辉锋、陈佑慎著，张宪文、张玉法主编。国民革命以及北伐，是民国历 ... |
詳情>> | |
 |
普通高中历史课程分析与实施策略
『简体书』 作者：朱汉国 出版：北京师范大学出版社 日期：2010-07-01 为了帮助广大教师和教育管理工作者更好地理解高中新课程改革的理念，把握课程标准，用好教材，克服因高中新课程改革而产生的畏难情绪、困惑与茫然，更好地实现高中新课程改革的预期目标，我们在充分借鉴高中新课程改革先进省区成功经验的基础上，邀请国内一流 ... |
詳情>> | |
 |
伴你学 历史 七年级下册
『简体书』 作者：朱汉国 出版：北京师范大学出版社 日期：2014-12-01 本书是与北师大版《历史》教科书相配套的学习用书。本书既有许多难易适中的历史习题，也引入了一些生动活泼有趣的历史故事。本书旨在通过这些内容帮助同学们把握每一课的重点难点，并拓展同学们的视野和思维，培养大家的创新意识和探索能力。 ... |
詳情>> | |
 |
伴你学 历史 九年级上册
『简体书』 作者：朱汉国 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-08-01 本书是与北师大版《历史》教科书相配套的学习用书。本书既有许多难易适中的历史习题，也引入了一些生动活泼有趣的历史故事。本书旨在通过这些内容帮助同学们把握每一课的重点难点，并拓展同学们的视野和思维，培养大家的创新意识和探索能力。 ... |
詳情>> | |
 |
伴你学 历史 七年级上册
『简体书』 作者：朱汉国 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-08-01 本书是与北师大版《历史》教科书相配套的学习用书。本书既有许多难易适中的历史习题，也引入了一些生动活泼有趣的历史故事。本书旨在通过这些内容帮助同学们把握每一课的重点难点，并拓展同学们的视野和思维，培养大家的创新意识和探索能力。 ... |
詳情>> | |
 |
新版课程标准解析与教学指导 初中历史
『简体书』 作者：朱汉国 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-10-01 为了帮助广大教师和教育工作者充分了解义务教育课程标准从2011年版到2022年版的主要变化及其背景和原因，从而在教学实践中准确把握新版义务教育课程标准的理念与思想，并将其落实到课堂教学，我们邀请本次义务教育课程标准修订（研制）组核心成员、国 ... |
詳情>> | |
 |
国外历史教学案例译介
『简体书』 作者：何成刚 出版：北京师范大学出版社 日期：2013-01-01 这些案例大致可以分为以下六类： 1．关注历史知识的性质。例如：《如何培养时序观念》《什么是偏见》《谁杀死了图伦人》《历史解释可以改写吗》《历史能够重演吗》。 2．拓宽历史学习的领域。例如：属于科学史的有《世界是哪里》《什么是革命 ... |
詳情>> | |
 |
摩檫学基础及应用
『简体书』 作者：刘启跃，王文健，何成刚 出版：西南交通大学出版社 日期：2015-01-01 《摩擦学基础及应用》共8章，主要围绕摩擦、磨损与润滑这三大摩擦学研究内容进行介绍；第1章绪论，第2章固体表面的接触，第3章摩擦原理，第4章磨损原理，第5章润滑理论，第6章至第8章主要介绍工业摩擦学与设计、润滑材料及摩擦磨损试验与测试技术。 ... |
詳情>> | |
 |
史学阅读与微课设计：史料教学的理论与实践
『简体书』 作者：何成刚 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-10-01 参照学界研究的重点、热点问题，指向中学历史教学中的核心内容。 重视多地历史教学专家、优秀教研员和教师的分工合作研究。 精选史学研究成果，了解学术研究前沿，提高认知水平，增强驾驭能力。 重视和加 ... |
詳情>> | |
 |
史学阅读与微课设计：中国近代史（上）
『简体书』 作者：何成刚 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-12-01 参照学界研究的重点、热点问题，指向中学历史教学中的核心内容。 重视多地历史教学专家、优秀教研员和教师的分工合作研究。精选史学研究成果，了解学术研究前沿，提高认知水平，增强驾驭能力。重视和加强史学阅读， ... |
詳情>> | |
如果未能搜尋到意向中的書籍，可以參看：“找書說明” 或 “尋書登記服務”