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在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 周念丽,方俊明 ”共有 30 结果: | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
特殊儿童心理学(第二版) 21世纪特殊教育创新教材理论与基础系列 方俊明 雷江华
『简体书』 作者:方俊明,雷江华 出版:北京大学出版社 日期:2015-07-01 《特殊儿童心理学(第二版)》主要介绍特殊儿童心理学的一般问题和各类特殊儿童的心理特征,给特殊教育与心理学研究人员、教学人 ... |
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特殊教育学学科地图
『简体书』 作者:方俊明,方维慰 出版:北京大学出版社 日期:2020-12-01 《特殊教育学学科地图》是大学学科地图丛书中教育学与心理学系列中的特殊教育学分册。 该书系统介绍了特殊教育学的整体概貌、 ... |
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特殊教育学(第二版)
『简体书』 作者:雷江华,方俊明 出版:北京大学出版社 日期:2016-02-01 特殊教育学是特殊教育专业学生重要的专业基础课。本书内容涉及特殊教育理论、体系、法规、评估、特殊教育师资、特殊儿童家长教育 ... |
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特殊教育的哲学基础
『简体书』 作者:方俊明 出版:北京大学出版社 日期:2016-06-01 本书围绕特殊教育的本质、价值论、方法论、学科基础等特殊教育中的元理论问题,探讨了特殊教育哲学思想形成与发展的过程。从同一性与特殊性的比较中论述了特殊教育德智体美 ... |
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0-3岁儿童心理发展
『简体书』 作者:周念丽 出版:复旦大学出版社 日期:2023-05-01 本书分为三个模块,共九个章节。分别从0—3岁儿童发展的概论、个体发展、关系中的发展三个角度进行书写。 在第一模块中,对0—3岁儿童的发展进行了历史回顾,并阐释 ... |
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学前融合教育(21世纪学前教师教育系列教材)
『简体书』 作者:周念丽 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-09-01 本书力图阐释学前融合教育的理论及实践探索,使学前融合教育专业的师生树立“每个幼儿都是积极主动的学习者”的儿童观,立足于关爱全体幼儿尤其是特殊幼儿,使他们获得最适 ... |
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0-3岁婴幼儿观察与评估
『简体书』 作者:周念丽 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-07-01 情境导入,案例丰富 以主人公欢欢为线索,跟随他的成长过程,在案例情境中掌握观察与评估的方法;先阅读“案例速写”——欢欢的 ... |
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0~3岁儿童心理发展
『简体书』 作者:周念丽 出版:复旦大学出版社 日期:2021-08-01 本书分为三个模块,共九个章节。分别从婴幼儿发展的历史回溯、个体发展、在关系中的发展三个角度进行书写。模块中,对婴幼儿的发展进行了历史回顾,并阐释了婴幼儿心理发展 ... |
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自闭症谱系障碍儿童的发展与教育
『简体书』 作者:周念丽 出版:北京大学出版社 日期:2011-06-01 《自闭症谱系障碍儿童的发展与教育》拟用三大模块构成。模块聚焦于”自闭症谱系障碍”的解读,将分别从免疫学、生物学和神经生理学的角度来进行。第二模块既有行为特征的介 ... |
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图说幼教
『简体书』 作者:周念丽 出版:复旦大学出版社 日期:2018-08-01 本书是华东师范大学周念丽教授在海内外进行学前教育学术交流、参观幼儿园时,用心观察和记录幼儿教育现象,并从专业角度进行思考和评论,累积成文。这些文章既具有国际视野 ... |
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“活教育”中的食育(幼儿园
『简体书』 作者:周念丽 出版:复旦大学出版社 日期:2019-05-01 食育,乃指饮食教育或食品教育。本书旨在通过幼儿园日常活动以及家园互动,使接受食育的儿童获得有关食的知识和选择食的能力,培育有关食的思维方式,以实现健全的饮食生活 ... |
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学前儿童心理健康与教育(21世纪学前教师教育系列教材)
『简体书』 作者:周念丽 出版:中国人民大学出版社 日期:2019-06-01 学前儿童的心理健康越来越受到人们的重视,了解学前儿童心理、掌握其相关理论及干预方法就显得尤为重要。 为使本书更有针对性,作者在大量阅读和对现实思考的基础上,将 ... |
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0-3岁婴幼儿心理发展的基础知识(0-3岁婴幼儿早期发展专业人才培养)
『简体书』 作者:周念丽,岳爱 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-08-01 《0-3岁婴幼儿心理发展的基础知识》的特点有三个:坐标式、图文式和简约式。 所谓的坐标式,指读者如需了解0-3岁婴幼儿 ... |
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0-3岁婴幼儿心理发展的观察与评估(0-3岁婴幼儿早期发展专业人才培养)
『简体书』 作者:周念丽,李英 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-08-01 分月龄详细阐述每个领域的发展特点,精准定位; 分月龄对婴幼儿心理发展的五大维度进行观察与评估; 观察与评估活动简单易 ... |
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特殊儿童的游戏治疗
『简体书』 作者:周念丽,方俊明 出版:北京大学出版社 日期:2015-06-01 《特殊儿童的游戏治疗》可作为特殊教育院校专业基础课程教材,也适于作为普通师范院校相关选修课程教材,亦可作为特殊教育教师培 ... |
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特殊婴幼儿的心理发展与保教
『简体书』 作者:周念丽 主编 出版:上海科技教育出版社 日期:2019-11-01 本书不仅将*的脑科学研究成果呈现给读者,还在实践操作层面论述了多种教育干预方法,使学生读者在学习过程中不仅具有高屋建瓴的 ... |
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万千教育学前·日日更新的师幼互动:0-3岁婴幼儿回应性课程
『简体书』 作者:[美]唐纳·S.威特莫,周念丽 等译 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-01-01 1.基于关系:指向师幼关系、家园关系和幼幼关系,倡导成人与儿童、教师与家长以及儿童同伴之间建立稳定、尊重和密切的关系。 ... |
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万千教育学前·有效应对幼儿挑战性行为的策略:幼儿行为引导手册
『简体书』 作者:[美]丹·加特雷尔[Dan Gartrell]著,周念丽 等 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-02-01 作者基于30多年的潜心研究提出了三级错误行为和五项民主生活技能等理论,并通过大量实例为广大幼儿教师和家长打造了这本幼儿行 ... |
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0-3岁儿童观察与评估
『简体书』 作者:[中国]周念丽 出版:华东师范大学出版社 日期:2013-02-01 《0-3岁儿童观察与评估》为0-3岁儿童发展指导丛书系列,由华东师范大学出版社出版。 ... |
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学前儿童健康学习与发展核心经验
『简体书』 作者:柳倩, 周念丽, 张晔 出版:南京师范大学出版社 日期:2016-08-01 《学前儿童健康学习与发展核心经验》一共有七章,第壹章绪论是对健康领域PCK架构的概述,其他六章则详细地阐明了以上三个维度的核心经验,每章都分别针对各个核心经验的 ... |
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