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深度学习之模型优化:核心算法与案例实践
『简体书』 作者:言有三 出版:电子工业出版社 日期:2024-07-01 本书由浅入深、系统性地介绍了深度学习模型压缩与优化的核心技术。本书共9 章,主要内容有:深度学习模型性能评估、模型可视化、轻量级模型设计、模型剪枝、模型量化、迁移学习与知识蒸馏、自动化模型设计、模型优化与部署工具。本书理论知识体系完备,同时 ... |
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金色沃土研学实践活动教程
『简体书』 作者:苗萃 出版:黑龙江大学出版社 日期:2024-07-01 本书主要包括寻农耕文明起源、探农具演变历史、研农业发展历程、感农事体验活动、悟乡村全面振兴五大板块。通过了解农谚农俗的发展历程,引导学生了解我国博大精深的农业文化;让学生了解我国农具演变发展史,追溯我国农耕文化的起源;从原始农业阶段、传统农 ... |
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数学说题:指向结构化思维培育的实践
『简体书』 作者:王哲燕 出版:浙江大学出版社 日期:2024-07-01 本书系“中小学研究与改进丛书”之一。数学是思维的体操,培养学生结构化思维是数学的重要使命,而说题是培养学生结构化思维的重要载体。本书围绕“为什么要说题”、“说题说什么”、“说题怎么做”、“说题怎么评”这些关键问题,通过十多年的探索,提炼出数 ... |
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丰水地区精准节水关键技术研究与实践
『简体书』 作者:王士武 出版:浙江大学出版社 日期:2024-07-01 围绕南方丰水区资源节约型、环境友好型社会和生态文明建设需求,根据国家的战略部署,紧密结合地方实际,将水资源刚性约束制度与节水以及污水再生利用相结合,开展节水与污水再生利用关键性技术与政策研究,基于水资源双控指标的综合用水定额制定方法、基于节 ... |
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现代生态循环农业实践教程(中英双语版)
『简体书』 作者:范晶晶 季洪亮 曹慧 出版:科学技术文献出版社 日期:2024-07-01 中国是农业文明古国,也是农业生产大国。但农业发展却面临严峻的资源和环境压 力。运用生态循环经济理念指导农业生产、创新发展模式、转变增长方式、实现人与自 然的和谐共处,是当前一项重要而紧迫的任务。生态循环农业追求产量、质量、经济效 益的 ... |
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数据分析实践:专业知识和职场技巧
『简体书』 作者:姜文哲 出版:清华大学出版社 日期:2024-07-01 《数据分析实践:专业知识和职场技巧》适合初级、中级数据分析师阅读,也适合在工作中需要应用数据分析解决问题的职场人参考。 ... |
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制造业运营管理的数字化实践 韩胜建 马长茗 许云
『简体书』 作者:韩胜建 马长茗 许云 出版:机械工业出版社 日期:2024-07-01 践行制造业数字化路径的方法论、指南针、新思维、新地图、新视角 高质量发展的驱动力、智能化进程的落脚点、新质生产力的强引擎 新型工业化的绿赛道、职场竞争力的 ... |
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动物伦理理论与实践研究:基于生命共同体理念
『简体书』 作者: 出版:东南大学出版社 日期: ... |
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基层治理创新与社区和谐发展的理论和实践
『简体书』 作者: 出版:西南财经大学出版社 日期: ... |
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基于自然解决方案的公园城市实践探索
『简体书』 作者: 出版:西南财经大学出版社 日期: ... |
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中学思维可视化教学理论与实践研究
『简体书』 作者: 出版:厦门大学出版社 日期: ... |
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“双一流”建设背景下高等教育国际化理论与实践研究
『简体书』 作者: 出版:西南财经大学出版社 日期: ... |
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向海而生 幸福之城——福州滨海新城规划实践
『简体书』 作者: 出版:中国建筑工业出版社 日期: ... |
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金属非金属露天矿山安全专业实践教材
『简体书』 作者: 出版:重庆大学出版社 日期: ... |
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大学生健康体适能理论与实践
『简体书』 作者: 出版:西南财经大学出版社 日期: ... |
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高校学籍学历管理育人: 理论思考与实践探索
『简体书』 作者: 出版:上海教育出版社 日期: ... |
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林业草原国家公园融合发展(林长制政策理论与实践)
『简体书』 作者:国家林业和草原局林长制工作领导小组办公室 出版:中国林业出版社 日期:2023-10-01 ... |
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林业草原国家公园融合发展(国家公园总体布局与建设实践)
『简体书』 作者:徐卫华,,欧阳 出版:中国林业出版社 日期:2023-10-01 ... |
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水环境承载力预警理论方法与实践
『简体书』 作者:曾维华 等 出版:中国环境出版社 日期:2023-12-01 针对目前水环境承载力监测预警在理论方法与实践中存在的不足与诸多问题并确保水系统持续健康发展,本书在系统归纳总结水环境承载力监测预警相关研究进展基础上,对存在的问题进行甄别;从理清水资源、水环境与水生态相关关系角度入手,科学界定了水环境承载力 ... |
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三思益人——三益课程的探索与实践
『简体书』 作者:徐恩明 出版:西南大学出版社 日期:2024-04-01 学校课程建设规划不可避免地受到教育环境、社会、政策等外界因素的影响和限制,但是一所学校的课程目标核心还是在于培养人才。从教育的本源上着力进行教育,按照学生成长和学习的规律来展开教育,从而顺水推舟,事半功倍。茶园新城初级中学校“三益”课程体系 ... |
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