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英语增强和变形修辞格研究
『简体书』 作者：韩仲谦 出版：国防工业出版社 日期：2013-12-01 英语中除了metaphor、personification等十几 种最常见的修辞格之外，还存在数以百计的另类特殊 修辞格unllsual figlJres of speech或修辞方法 。《英语增强和变形修辞格研究》选取了其中40个辞 格， ... |
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外教社博学文库：淡妆浓抹总相宜：明清传奇的英译研究
『简体书』 作者：潘智丹 出版：上海外语教育出版社 日期：2012-11-01 《淡妆浓抹总相宜：明清传奇的英译研究》以明清传奇的英译为研究对象，以描述性翻译研究为主要方法与手段，通过对明清传奇文本的分析，以及对《牡丹亭》等四部明清传奇的英语译本所作的个案研究，力图建立明清传奇英译的翻译原则和翻译模式。为了确保研究成果 ... |
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英语体范畴及医学书面语篇的特征
『简体书』 作者：吴卫 出版：学苑出版社 日期：2012-10-01 吴卫编著的《英语体范畴及医学书面语篇的特征》对英语体范畴（aspect）的各种表达形式及其之间的关系进行了较全面的探讨。本书简介了作格分析（ergativity ... |
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独秀大学英语学习策略丛书-英语交际策略
『简体书』 作者：周晓玲 主编 出版：苏州大学出版社 日期：2012-11-01 《独秀大学英语学习策略丛书：英语交际策略》重点突出交际策略问题，书名题旨鲜明，内容与题旨互为呼应，以“策略”二字作为主线贯穿全书。全书以中西方权威学者的观点作为理论支撑，概念准确，要言不烦，注重交际策略的实际运用。对英语交际策略的分类涵盖全 ... |
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东吴外国语言文学文库-输入强化时机对二语词汇附带习得的影响研究
『简体书』 作者：刘丹丹 出版：苏州大学出版社 日期：2012-11-01 《东吴外国语言文学文库：输入强化时机对二语词汇附带习得的影响研究》致力于探究二语词汇附带习得中不同输入强化时机的效果，不仅从教学角度出发探寻不同强化时间对词汇习得与篇章理解的影响，更以注意机制为切入点，探索不同词汇强化时机中的内部认知活动， ... |
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Constructivism and Autonomous
『简体书』 作者：张雅军 出版：华中师范大学出版社 日期：2012-02-06 ... |
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外语语言文学系列教材 西方文化议论
『简体书』 作者： 出版：华中师范大学出版社 日期：2012-01-17 ... |
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新编语用学教程（新经典高等学校英语专业系列教材）（11版）
『简体书』 作者：陈新仁著 出版：外语教学与研究出版社 日期：2011-10-01 陈新仁编著的《新编语用学教程》是“高等学校英语专业系列教材”之一，全书共分15个章节，主要对新编语用学教程知识作了介绍，融入了诸如词汇语用学、批评语用学、社会心理语用学等相关话题的讨论。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人 ... |
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新编英语文体学教程（新经典高等学校英语专业系列教材）（11版）
『简体书』 作者：董启明著 出版：外语教学与研究出版社 日期：2011-04-11 本书是根据《高等学校英语专业英语教学大纲》的要求，为我国英语专业本科高年级学生编写的。本教材也可供研究生使用和青年教师参考。 多年来，该教材的初稿，即《普通文 ... |
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二语/外语语境下的批判性阅读理论构建研究（英语）
『简体书』 作者：原雪 出版：中国社会科学出版社 日期：2013-12-01 《二语外语语境下的批判性阅读理论构建研究》以权力、语篇和意识形态的多维立体联系为研究前提；二语或外语语境中作者和读者主体之间相互定位关系为主体，将二语或外语语境中的批判性语篇解读定位于跨文化和跨语言的交叉研究。 《二语外语语境下的批判性阅 ... |
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基于标准参照语言测试理论的听力理解效度研究
『简体书』 作者：彭康洲 aft 出版：中国社会科学出版社 日期：2013-08-01 彭康洲所著的《基于标准参照语言测试理论的听力理解效度研究》运用标准参照语言测试理论和测试使用论证验证TEM4听力理解任务的效度。研究中，作者将测试使用论证的四大主张具体化，从任务特征角度探讨测试效度、任务特征与测试构念的关系以及测试构念与难 ... |
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外国语言文化教学论丛（七）
『简体书』 作者： 出版：世界图书出版公司 日期： ... |
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二语习得内容与形式的认知研究
『简体书』 作者： 出版：中南大学出版社有限责任公司 日期： ... |
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英语语言文学研究新论丛
『简体书』 作者：丁芸 出版：浙江大学出版社 日期：2014-01-01 该著为中国计量学院英语语言文学重点学科带头人丁芸教授及学科教师近年来在文学与文化、翻译与传播、语言学与外语教学等领域的学术研究成果。它以促进东西方文化沟通、发展 ... |
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学科融合：师范英语专业模式研究
『简体书』 作者：曹志希 出版：中南大学出版社有限责任公司 日期：2013-10-01 晋学军编著的《学科融合--师范英语专业模式研究》基于广东湛江师范学院师范英语特色专业建设的实践，总结并创建英语专业和教育学科相融合的师范英语专业教育理念，以及英 ... |
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论话题的延续：基于话题链的汉英篇章研究
『简体书』 作者： 出版：上海交通大学出版社 日期： 《论话题的延续－－基于话题链的汉英篇章研究》的主体部分包括以下内容：首先，对话题与话题标记的形式和功能进行描写研究。然后，根据话题具有语义延续到多个语句的特点，认定话题链的界限，并据此探讨话题链中的语句之间以及各种同指话题形式之间的关系，对 ... |
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三维英词
『简体书』 作者：范家材 出版：复旦大学出版社 日期：2013-08-01 《三维英词》从词根溯源、佳句信译、同义词辐射三个维度，帮助中国英才迅速扩大英语词汇量。目标读者群是：有深造意向的优秀髙中生、大学本科生和研究生，渉外工作者，英语爱好者，以及反向学习规范汉语的海外华裔子女。提高国内外重要考试的成绩，是必然的结 ... |
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中国外语教育（2013-04）
『简体书』 作者：文秋芳 出版：外语教学与研究出版社 日期：2013-11-01 《中国外语教育2013（4）》主要栏目包括外语教师与外语教学研究、外语学习者与外语学习研究、外语教育技术、学术动态、教师发展专栏等。本刊以理论联系实际、学术性与应用性兼容、科学性与社会性并重为办刊宗旨，鼓励研究者以教师所关注的问题为研究重点 ... |
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外语写作教学中的动态评估：模型构建及其实证研究
『简体书』 作者：孔文 出版：南京大学出版社 日期：2013-08-01 动态评估是建立在维果茨基（Vygotsky）社会文化理论和费厄斯坦（Feuerstein）认知结构可塑性理论之上的另类评估，既指近三十年来西方兴起的一种新的评估理念，也指该理念指导下在评估过程中通过评估者对学习者的中介干预和互动，探索和发现 ... |
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中国外语教育（2013-03）
『简体书』 作者：文秋芳 出版：外语教学与研究出版社 日期：2013-09-12 《中国外语教育2013（3）》主要栏目包括外语教师与外语教学研究、外语学习者与外语学习研究、外语教育技术、学术动态、教师发展专栏等。本刊以理论联系实际、学术性与应用性兼容、科学性与社会性并重为办刊宗旨，鼓励研究者以教师所关注的问题为研究重点 ... |
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