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Hello，中学的我：初中心理健康教育教材
『简体书』 作者：[中国]赵林，李妮，乙姗姗 出版：华东师范大学出版社 日期：2018-09-01 拥抱新的初中生活，做好自己。 中学是一个人走向成熟的关键阶段，是充满了期待和梦想的阶段。高中生应尽早地知道自己想做什么，能做什么，以及如何去做。这是一个自我认 ... |
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全课程区域活动：幼儿园活动区教育解决方案
『简体书』 作者：王致青 出版：华东师范大学出版社 日期：2018-09-01 东方红幼儿园以面向全体、全程育人、全面发展为教育原则，通过创设宽松愉悦的氛围，提供丰富多彩的操作材料，利用灵活多样的活动形式，满足幼儿发展的不同需要，充分彰显幼 ... |
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科妮在农场（德国幼儿生活教育绘本）
『简体书』 作者：[德]莉安纳·施奈德，[德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘 出版：人民文学出版社 日期：2018-06-01 德国幼儿园的教育目标主要有：d一，培养幼儿有自己独立的观点，有主见；第二，培养幼儿敢说，敢于发表自己的观点，克服个别幼儿的害怕心理；第三，帮助幼儿认识周围的环境 ... |
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科妮上小学了（德国幼儿生活教育绘本）
『简体书』 作者：[德]莉安纳·施奈德;，[德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘; 出版：人民文学出版社 日期：2018-06-01 德国幼儿园的教育目标主要有：d一，培养幼儿有自己独立的观点，有主见；第二，培养幼儿敢说，敢于发表自己的观点，克服个别幼儿的害怕心理；第三，帮助幼儿认识周围的环境 ... |
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科妮过圣诞节（德国幼儿生活教育绘本）
『简体书』 作者：[德]莉安纳·施奈德，[德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘 出版：人民文学出版社 日期：2018-06-01 德国幼儿园的教育目标主要有：d一，培养幼儿有自己独立的观点，有主见；第二，培养幼儿敢说，敢于发表自己的观点，克服个别幼儿的害怕心理；第三，帮助幼儿认识周围的环境 ... |
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科妮学做比萨饼（德国幼儿生活教育绘本）
『简体书』 作者：[德]莉安纳·施奈德， [德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘 出版：人民文学出版社 日期：2018-06-01 德国幼儿园的教育目标主要有：d一，培养幼儿有自己独立的观点，有主见；第二，培养幼儿敢说，敢于发表自己的观点，克服个别幼儿的害怕心理；第三，帮助幼儿认识周围的环境 ... |
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科妮去体检（德国幼儿生活教育绘本）
『简体书』 作者：[德]莉安纳·施奈德， [德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘 出版：人民文学出版社 日期：2018-06-01 德国幼儿园的教育目标主要有：d一，培养幼儿有自己独立的观点，有主见；第二，培养幼儿敢说，敢于发表自己的观点，克服个别幼儿的害怕心理；第三，帮助幼儿认识周围的环境 ... |
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科妮走丢了（德国幼儿生活教育绘本）
『简体书』 作者：[德]莉安纳·施奈德, [德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘 出版：人民文学出版社 日期：2018-06-01 德国幼儿园的教育目标主要有：d一，培养幼儿有自己独立的观点，有主见；第二，培养幼儿敢说，敢于发表自己的观点，克服个别幼儿的害怕心理；第三，帮助幼儿认识周围的环境 ... |
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科妮和复活节兔子（德国幼儿生活教育绘本）
『简体书』 作者：[德]莉安纳·施奈德，[德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘 出版：人民文学出版社 日期：2018-06-01 德国幼儿园的教育目标主要有：d一，培养幼儿有自己独立的观点，有主见；第二，培养幼儿敢说，敢于发表自己的观点，克服个别幼儿的害怕心理；第三，帮助幼儿认识周围的环境 ... |
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科妮去理发（德国幼儿生活教育绘本）
『简体书』 作者：[德]莉安纳·施奈德，[德]阿内特·施坦豪尔 绘 出版：人民文学出版社 日期：2018-06-01 德国幼儿园的教育目标主要有：d一，培养幼儿有自己独立的观点，有主见；第二，培养幼儿敢说，敢于发表自己的观点，克服个别幼儿的害怕心理；第三，帮助幼儿认识周围的环境 ... |
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科妮学骑车（德国幼儿生活教育绘本）
『简体书』 作者：[德]莉安纳·施奈德，[德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘 出版：人民文学出版社 日期：2018-06-01 德国幼儿园的教育目标主要有：d一，培养幼儿有自己独立的观点，有主见；第二，培养幼儿敢说，敢于发表自己的观点，克服个别幼儿的害怕心理；第三，帮助幼儿认识周围的环境 ... |
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科妮住院了（德国幼儿生活教育绘本）
『简体书』 作者：[德]莉安纳·施奈德，[德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘 出版：人民文学出版社 日期：2018-06-01 德国幼儿园的教育目标主要有：d一，培养幼儿有自己独立的观点，有主见；第二，培养幼儿敢说，敢于发表自己的观点，克服个别幼儿的害怕心理；第三，帮助幼儿认识周围的环境 ... |
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科妮和小宝宝（德国幼儿生活教育绘本）
『简体书』 作者：[德]莉安纳·施奈德， [德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘 出版：人民文学出版社 日期：2018-06-01 德国幼儿园的教育目标主要有：d一，培养幼儿有自己独立的观点，有主见；第二，培养幼儿敢说，敢于发表自己的观点，克服个别幼儿的害怕心理；第三，帮助幼儿认识周围的环境 ... |
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科妮学骑马（德国幼儿生活教育绘本）
『简体书』 作者：[德]莉安纳·施奈德， [德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘 出版：人民文学出版社 日期：2018-06-01 德国幼儿园的教育目标主要有：d一，培养幼儿有自己独立的观点，有主见；第二，培养幼儿敢说，敢于发表自己的观点，克服个别幼儿的害怕心理；第三，帮助幼儿认识周围的环境 ... |
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小学数学课程与教学（21世纪小学教师教育系列教材）
『简体书』 作者：杨红萍 出版：中国人民大学出版社 日期：2018-09-01 本书以小学数学课程标准为依据，以小学数学课程和教学的基本概念和原理为主线，阐述了有关小学课程与教学的基础知识和基本理论，以帮助读者整体把握小学数学教学的学科体系 ... |
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心理健康成长手册（与心理健康教育读本（第三版）配套）
『简体书』 作者：赵亚莉 出版：中国劳动社会保障出版社 日期：2018-08-01 1.主要内容《心理健康成长手册（与心理健康教育读本（第三版）配套）》与《心理健康教育读本（第三版）》配套使用，内容包括有关中等职业院校学生心理健康教育的活动、测 ... |
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外国兴趣教育名著译丛.兴趣心理学探索
『简体书』 作者：[美]保罗.西尔维亚 出版：人民教育出版社 日期：2018-06-01 常言道：兴趣是最好的老师。兴趣是求知学习的最好动力，没有兴趣就没有学习。如何使学生学有兴趣，不仅为广大教育工作 者所津津乐道，而且也始终为古今中外教育家所孜孜以 ... |
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中国教育人类学――发展历史与未来展望
『简体书』 作者：陈学金 出版：人民教育出版社 日期：2018-06-01 本书是教育人类学书系中的一本，对百年以来中国教育人类学的发展过程、研究主题、代表人物、重要作品进行了系统梳理与论述，揭示了中国教育人类学在不同历史时期的发展特点 ... |
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特殊教育探新：教育康复整合课程和专业建设
『简体书』 作者：张文京 出版：重庆大学出版社 日期：2018-11-01 本书从教育康复课程和高等特殊教育、教育康复新专业建设角度记录了作者及其团队的思考和工作。作为高等特殊教育专业的一员，重庆师范大学在原有已创办二十年余的全日制特殊 ... |
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新世纪教师教育丛书·修订版：做研究型教师
『简体书』 作者：鲍传友 出版：教育科学出版社 日期：2009-04-01 本书以丰富鲜活的案例、生动平实的语言阐述了教师进行教育教学研究的特征和价值，展现了其研究的过程、方法和技术，特别是详细地说明了其研究成果的表达形式、要求和技巧。 ... |
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