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中小学教师专业发展标准及指导课题组,编著
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促进义务教育均衡发展的校长教师流动机制研究
『简体书』 作者:教育部教师司组编 毛亚庆 黄伟主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2016-02-01 根据十八届三中全会精神和教育规划纲要提出要建立健全义务教育学校教师和校长流动机制,促进义务教育均衡发展的要求,为规范教师和干部流动,建立促进区域内义务教育学校干部教师交流制度的长效性机制,不断优化干部教师队伍资源配置,推动优质学校干部教师向 ... |
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大学与中小学协作情境中的教师跨界学习研究
『简体书』 作者:王晓芳 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-11-01 本研究致力于探讨协作情境中一线教师跨界学习过程的特点、结果与影响因素。研究将边界知识互动与组织学习过程相整合而成为新的理论框架。研究采用质化研究取向,选取大学与中小学协作项目的三所合作小学为研究个案,通过访谈、观察、文件资料等田野调查方式收 ... |
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大熊猫微生物组
『简体书』 作者:黄炎,邹立扣 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 大熊猫是我国特有的珍稀物种,是生物多样性保护的“旗舰物种”和“伞护物种”。大熊猫体内外存在大量微生物,大熊猫微生物组与其进化、营养、健康和生理等关系紧密。目前尚缺少对大熊猫微生物组研究成果的系统归纳总结。《大熊猫微生物组》内容涵盖大熊猫肠道 ... |
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校长之问:如何读懂教师(读懂青少年成长与发展丛书)
『简体书』 作者:郑瑞芳 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-10-01 本书特别邀请了来自北京、重庆、河北、辽宁、四川、浙江、广东等地共计34位一线“有故事”的校长,他们的管理智慧通过72个真实的案例故事,为“校长之问”支招献策,为我们展示了34位智慧校长如何应对学校管理的挑战。每个篇章故事按照“校长之问、挑战 ... |
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中国生物经济发展报告2024
『简体书』 作者:国家发展和改革委员会创新驱动发展中心[数字经济研究发展中心] 出版:科学出版社 日期:2024-08-01 《中国生物经济发展报告2024》由国家发展和改革委员会创新驱动发展中心(数字经济研究发展中心)、中国生物工程学会共同组织编写,同时也得到了国家发展和改革委员会创新和高技术发展司的大力支持。《中国生物经济发展报告2024》包括8篇,共31 ... |
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保持教学生命力:追求有品质的教师生活(学校变革与教师发展丛书)
『简体书』 作者:[英]戴杰思 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-05-01 洞悉教师工作与教师世界的复杂性,促进教师成长与发展! 《保持教学生命力: 追求有品质的教师生活》是关于教师成长与发展的前沿论述。通过分析教师工作与教师世界的复 ... |
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卓越的寻绎:高校教师教学发展的关键机制和策略研究
『简体书』 作者:马楠 出版:浙江大学出版社 日期:2024-11-01 本书基于立德树人重大高等教育实践背景,遵循“实践—理论—实证—实践”的研究脉络,重点论述如何有效推动高校教师教学发展以更好赋能培养堪当大任的时代新人的高等教育实践,通过开展四个相互关联、层层递进的研究,即理论研究、大样本调查问卷基础上的多层 ... |
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AI辅助课题申报+AI辅助论文写作(套装2册)
『简体书』 作者:赵鑫 宋义平 郭泽德 郭泽德 宋义平 赵鑫 出版:人民邮电出版社 日期:2024-01-01 《做好课题申报:AI辅助申请书写作》 1.利用Al辅助开展课题申报的具体工作,全方位辅助课题申报。 2.帮你梳理研究思路,掌握科学提问方法。盘点研究基础,挖 ... |
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2016-2017煤矿区土地复垦与生态修复学科发展报告
『简体书』 作者:中国煤炭学会编著 出版:中国科学技术出版社 日期:2018-03-01 书中涵盖了本学科在近年来的重要研究进展,国内外研究进展比较,发展趋势及展望。内容丰富,信息,不仅吸引了国内外科学界的广泛关注,更得到了国家有关决策部门的高度重视 ... |
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孤独症儿童的早期融合教育:家长及幼儿园教师实用指南
『简体书』 作者:孤独症儿童的早期融合教育——家长及幼儿园教师实用指南 出版:中国妇女出版社 日期:2025-01-01 以个体特点出发,接纳差异,开发潜质 用心了解孤独症儿童的需要,真诚地向他们敞开怀抱 营造支持的环境,播撒希望的种子 让孤独症儿童真正融入社会 ... |
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李茂清,李焰萍 等编著
『简体书』 作者:李茂清,李焰萍 等编著 出版:人民邮电出版社 日期:2004-01-01 ... |
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2016-2017感光影像学学科发展报告
『简体书』 作者:中国感光学会编著 出版:中国科学技术出版社 日期:2018-03-01 书中涵盖了本学科在近年来的重要研究进展,国内外研究进展比较,发展趋势及展望。内容丰富,信息,不仅吸引了国内外科学界的广泛关注,更得到了国家有关决策部门的高度重视 ... |
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基础教育教师学
『简体书』 作者:于漪 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-08-01 展现中国基础教育教师的成长动力和理想追求 加强中国教育话语权,新时代中国基础教育教师形象 人民教育家、改革先锋于漪 立足于中国特色的基础教育话语体系建构 ... |
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教师发展研究——新时代高校师风教风建设与创新
『简体书』 作者:刘迪 出版:旅游教育出版社 日期:2023-05-01 篇包含跨文化视野下大学英语课程思政建 设的探索——以北二外《第二外语英语》为例,高 校教风建设中存在的问题及对策研究,新形势下高 校思政教育的开展路径——以二外“四史”教育为 中心等。第二篇包含挖掘冬奥资源 上好翻译课程, 歌以言志:浅议音 ... |
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社会工作行业与专业发展
『简体书』 作者:陈玉生,胡文辉,李瑶葵 出版:光明日报出版社 日期:2022-02-01 用十个案例阐明社会工作行业发展和专业实务。行业发展要定好位、培好业、搭平台、育人才增能力,专业实务要开好一个小组、 服务好一群人、落实好 项政策、执行好一项规划、带好一个团队。文章用丰富的资料,主要从微观的角度,揭示社会.工作处境、方法和过 ... |
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山东省县域科技创新能力评价报告2022
『简体书』 作者:山东省创新发展研究院 出版:科学技术文献出版社 日期:2024-01-01 本书共分4个部分:第一部分是全省县域科技创新基本情况评价,包括全省县城科技创新发展基本情况、全省县域科技创新发展差异化评价等内容。第二部分是县域科技创新各级指标评价,包括一级指标评价和二级指标评价等内容。第三部分是县域科技创新水平分析,包括 ... |
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教师的专业成长与评价性思考:专业主义如何影响和改变教育
『简体书』 作者:[澳]菲尔德·里卡兹,[新西兰]约翰·哈蒂,[澳]凯瑟琳·里 出版:中国青年出版社 日期:2023-04-01 · 作为可见学习的开创者,本书作者之一的约翰·哈蒂教授经过15年的教育实证研究结果,提出了卓越教师的理想形象,形成了一套独具特色的教学理论,影响了并正在影响着全 ... |
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青少年发展与学习心理(基于标准的教师教育新教材)
『简体书』 作者:肖崇好,王晓平 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-08-01 《青少年发展与学习心理》针对公共课心理学课程即服务于高等院校师范专业学生自身需要,又满足于未来职业要求的双重目标编写,主要内容包括:感觉、知觉、注意、记忆、思维和学生心理健康辅导等内容。结合当代教师教育的新理念和学生实际需求设计教材内容,注 ... |
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名师之路上海市“双名工程”的探索与实践(上海教育丛书)
『简体书』 作者:上海市教师专业发展工程领导小组 出版:上海教育出版社 日期:2017-04-01 上海市教师专业发展工程领导小组著的《名师之路--上海市双名工程的探索与实践》是实践反思和理论研究的尝试性整合,初衷是对上海市名校长名师培养工作进行阶段性的反思和总结。毋庸置疑,反思和总结的点有很多,如上海市双名工程的机制建设和完善、上海市双 ... |
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教师与世界(教师教育哲学译丛)
『简体书』 作者:[美]戴维·汉森 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-01-01 每个人都“是”世界主义者,又没有人“是”世界主义者。 帕克·帕尔默《教学勇气》之后,我们再次感受教育之美丽与震撼! “教育的一个悖论就是,教师必须经常为了未 ... |
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